Читаем ЕГЭ 2018. История. Типовые тестовые задания. 14 вариантов заданий полностью

24.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие аргументы:1) в подтверждение, например:- отказ от прибыльных колоний на Американском материке;- отказ от стратегически важных колоний на Американском материке;2) в опровержение, например:- далекий и труднодоступный регион для колонизации и освоения со стороны Российского государства;- невозможность удержать эти земли;- экономическая убыточность данных земель;- российское правительство исходило из общеполитических соображений, стремясь устранить очаги возможных противоречий между Россией и Америкой в будущем.Могут быть приведены другие аргументы
Приведены два аргумента в подтверждение и два в опровержение оценки4
Приведены два аргумента в подтверждение и один в опровержение оценки. ИЛИ Приведены один аргумент в подтверждение и два в опровержение оценки3
Приведены один аргумент в подтверждение и один в опровержение оценки2
Приведены только два аргумента в подтверждение оценки. ИЛИ Приведены только два аргумента в опровержение оценки1
Приведен только один любой аргумент.ИЛИ Приведены только факты, иллюстрирующие события (явления, процессы), связанные с данной точкой зрения, но не являющиеся аргументами.ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.ИЛИ Ответ неправильны0
Максимальный балл4

25. Критерии оценивания сочинения см. на с. 149-151.

ВАРИАНТ7

Часть 1

№ заданияОтвет
1213
23615
326
4пожилое
55412
№ заданияОтвет
62435
7235
8326
96135
10ПетрПервый
11712985
12245
13Святослав<или>СвятославИгоревич
14Хазария<или>Хазарскийкаганат
15Киев
16136
174126
1835
1934

Часть 2

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

20.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:1) дата — 1939 г.;2) государства-агрессоры — Германия, Италия, Япония;3) страна — Испания
Указаны дата события, государства-агрессоры, название страны2
Указаны любые два элемента1
Указан один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный0
Максимальный балл2

21.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука / Детская образовательная литература