Читаем Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания полностью

Farrand, P., Hussein, F., & Hennessy, E. (2002). The Efficacy of the 'Mind Map' Study Technique. Medical Education, 36 (5), 426–431.

Fellows, G. S., & Larrowe, M. D. (1888). «Loisette» exposed (Marcus Dwight Larrowe, alias Silas Holmes, alias Alphonse Loisette). New York: G. S. Fellows.

Fischer, S. R. (2001). A history of writing. London: Reaktion.

Gandz, S. (1935). The Robeh or the official memorizer of the Palestinian schools.

Proceedings of the American Academy for Jewish Research, 7, 5–12.

Havelock, E. A. (1963). Preface to Plato. Cambridge, Mass.: Belknap Press, Harvard University Press.

Havelock, E. A. (1986). The muse learns to write: reflections on orality and literacy from antiquity to the present. New Haven: Yale University Press.

Hermelin, B. (2001). Bright splinters of the mind: a personal story of research with autistic savants. London: J. Kingsley.

Herrmann, D. J. (1992). Memory improvement: implications for memory theory. New York: Springer-Verlag.

Hess, F. M. (2008). Still at risk: what students don't know, even now. Common Core. Hilts, P. J. (1996). Memory's ghost: the nature of memory and the strange tale of Mr. M. New York: Simon & Schuster.

Horsey, R. (2002). The art of chicken sexing. Cogprints.

Howe, M. J., & Smith, J. (1988). Calendar Calculating in 'Idiot Savants': How Do They Do It? British Journal of Psychology, 79, 371–386.

Illich, I. (1993). In the vineyard of the text: a commentary to Hugh's Didascalicon. Chicago: University of Chicago Press.

Jaeggi, S. M., Buschkuehl, M., Jonides, J., & Perrig, W. J. (2008). Improving Fluid Intelligence with Training on Working Memory. PNAS, 105 (19), 6829–6833.

Johnson, G. (1992). In the palaces of memory: how we build the worlds inside our heads. New York: Vintage Books.

Kandel, E. R. (2006). In search of memory: the emergence of a new science of mind. New York: W. W. Norton.

Khalfa, J. (1994). What is intelligence? Cambridge, England: Cambridge University Press.

Kliebard, H. M. (2002). Changing course: American curriculum reform in the 20th century. New York: Teachers College Press.

Kondo, Y., Suzuki, M., Mugikura, S., Abe, N., Takahashi, S., Iijima, T., & Fujii, T. (2005). Changes in Brain Activation Associated with Use of a Memory Strategy: A Functional MRI Study. NeuroImage, 24, 1154–1163.

LeDoux, J. E. (2002). Synaptic self: how our brains become who we are. New York: Viking.

Loftus, E. F., & Loftus, G. R. (1980). On the Permanence of Stored Information in the Human Brain. American Psychologist, 35 (5), 409–420.

Loisette, A., & North, M. J. (1899). Assimilative memory or how to attend and never forget. New York: Funk & Wagnalls.

Lorayne, H., & Lucas, J. (1974). The memory book. New York: Stein and Day.

Lord, A. B. (1960). The singer of tales. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

Lyndon, D., & Moore, C. W. (1994). Chambers for a memory palace. Cambridge, Mass.: MIT Press.

Maguire, E. A., Gadian, D. G., Johnsrude, I. S., Good, C. D., Ashburner, J., Frackowiak, R. S., & Frith, C. D. (2000). Navigation-Related Structural Change in the Hippocampi of Taxi Drivers. PNAS, 97, 84 398–84 403.

Maguire, E. A., Valentine, E. R., Wilding, J. M., & Kapur, N. (2003). Routes to Remembering: The Brains Behind Superior Memory. Nature Neuroscience, 6 (1), 90–95.

Man, J. (2002). Gutenberg: how one man remade the world with words. New York: John Wiley & Sons.

Manguel, A. (1996). A history of reading. New York: Viking.

Martin, R. D. (1994). The specialist chick sexer. Melbourne, Australia.: Bernal Publishing.

Masters of a dying art get together to sex. (2001, February 12). Wall Street Journal.

Matussek, P. (2001). The Renaissance of the Theater of Memory. Janus Paragrana 8, 66–70.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Империи Древнего Китая. От Цинь к Хань. Великая смена династий
Империи Древнего Китая. От Цинь к Хань. Великая смена династий

Книга американского исследователя Марка Эдварда Льюиса посвящена истории Древнего Китая в имперский период правления могущественных династий Цинь и Хань. Историк рассказывает об особой роли императора Цинь Шихуана, объединившего в 221 г. до н. э. разрозненные земли Китая, и формировании единой нации в эпоху расцвета династии Хань. Автор анализирует географические особенности Великой Китайской равнины, повлиявшие на характер этой восточной цивилизации, рассказывает о жизни в городах и сельской местности, исследует религиозные воззрения и искусство, а также систему правосудия и семейный уклад древних китайцев. Авторитетный китаист дает всестороннюю характеристику эпохи правления династий Цинь и Хань в истории Поднебесной, когда была заложена основа могущества современного Китая.

Марк Эдвард Льюис

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Эволюция человека. Книга II. Обезьяны, нейроны и душа
Эволюция человека. Книга II. Обезьяны, нейроны и душа

Новая книга Александра Маркова – это увлекательный рассказ о происхождении и устройстве человека, основанный на последних исследованиях в антропологии, генетике и психологии. Двухтомник «Эволюция человека» отвечает на многие вопросы, давно интересующие человека разумного. Что значит – быть человеком? Когда и почему мы стали людьми? В чем мы превосходим наших соседей по планете, а в чем – уступаем им? И как нам лучше использовать главное свое отличие и достоинство – огромный, сложно устроенный мозг? Один из способов – вдумчиво прочесть эту книгу.Александр Марков – доктор биологических наук, ведущий научный сотрудник Палеонтологического института РАН. Его книга об эволюции живых существ «Рождение сложности» (2010) стала событием в научно-популярной литературе и получила широкое признание читателей.

Александр Владимирович Марков

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература