Читаем Экономическая история полностью

До конца 1960-х гг. США удерживали экономическое, финансовое и технологическое превосходство над остальными двумя центрами. В течение 1970–1980-х гг. их монопольное положение по многим позициям было утрачено или поколеблено. Например, Япония в 1980-е гг. вышла на второе место в мире по общему объему производства, сравнявшись с США по размерам экспорта; по душевому производству в 1988 г. она обогнала США. За четверть века доля США в совокупном валовом продукте развитых стран сократилась с 53 % в 1960 г. до 41 % в середине 1980-х гг., продолжая снижаться в 1990-е гг. и в начале XXI в., в то время как доля Западной Европы выросла соответственно с 35 до 36 %, а Японии с 5 до 15 %.

Перераспределение позиций между тремя центрами деловой активности является результатом конкурентной борьбы на мировом рынке. И это показывает, что ни одна страна, ни один из центров деловой активности сегодня не в состоянии обеспечить себе абсолютного лидерства по большинству позиций, как это было в XVIII–XIX вв. Занять лидирующие позиции в условиях углубившегося международного разделения труда и интеграции можно лишь в некоторых сферах мировой экономики, что и подтверждают результаты соперничества трех центров деловой активности.

9.6. Глобализация и глобальные проблемы

Рассмотренный выше процесс интеграции является проявлением глобализации хозяйственных отношений. Термин «глобализация» стал широко использоваться в начале 1980-х гг.

Под глобализацией большинство исследователей понимают процессы глубинных перемен всемирного характера, связанные с развитием постиндустриального общества. В основе трактовок сути данного процесса лежит идея об универсальности процессов развития на основе достижений НТР и либерализации хозяйственных отношений, захвативших все страны мира во второй половине ХХ в. Ее результатом должно стать формирование новой глобальной цивилизации.

Очевидно, что процесс глобализации вызывает обострение проблем и противоречий как внутри, так и между существующими социально-экономическими системами, подтверждением чему является противостояние «севера и юга», которое в настоящее время приобрело открытый военно-политический характер, особенно после событий 11 сентября 2001 г., продолжающейся ныне так называемой арабской весны. Данное противостояние может быть классифицировано как одна из острейших глобальных проблем современности, затрагивающих все страны мира.

Таким образом, отличительными чертами глобальных проблем являются, во-первых, их всеохватывающий характер и, во-вторых, их теснейшее переплетение и невозможность их решения по отдельности либо в рамках какой-то одной страны или региона.

Среди глобальных проблем наиболее важной остается задача предотвращения мировой войны с использованием оружия массового уничтожения. Несмотря на достижения последних десятилетий ХХ в. в области разрядки напряжения и крушение системы блокового противостояния, военно-политическая конфронтация остается серьезнейшим фактором, влияющим на развитие глобальных кризисных явлений. Сама по себе конфронтация существенно ослабляет интеграционные тенденции и затрудняет осознание глобального характера проблемы. В результате этого происходит отвлечение колоссальных ресурсов, которые могли быть направлены на решение таких проблем, как крайняя неравномерность развития стран и регионов, голод и нищета, эпидемии и неграмотность, экология и т. д.

Не менее важной проблемой глобального характера, тесно связанной с гонкой вооружений, является проблема ресурсного истощения. К концу ХХ в. человечество вплотную столкнулось с энергетическим, сырьевым кризисами, с тенденцией резкого сокращения невозобновляемых природных запасов, с нарастающей непригодностью и даже опасностью для жизни возобновляемых ресурсов.

Ресурсный кризис нельзя рассматривать вне проблем экологии и демографии. Несмотря на активизацию деятельности различных межгосударственных и общественных институтов в области защиты окружающей среды и рационального использования природных ресурсов, в целом проблемы едва ли разрешимы в рамках нынешнего комплекса мероприятий, реально существующего резкого различия в уровнях развития регионов. Кардинальное решение этих проблем станет возможным с действительным переходом подавляющего большинства стран в постиндустриальное состояние, которое характеризуется новыми ценностными ориентирами в сфере как производства, так и потребления благ.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей