Читаем Экономическая история полностью

Техническое оснащение аграрного производства оставалось крайне примитивным. В крестьянских хозяйствах использовались сохи, серпы, косы, лопаты, мотыги и т. п. Употребление минеральных удобрений, как правило, ограничивалось районами их добычи. Органических удобрений было недостаточно, поскольку преобладало пастбищное скотоводство.

Главной сельскохозяйственной отраслью оставалось выращивание зерновых. В X веке к традиционным культурам (пшенице, просу, ячменю) прибавились бобовые. В каждом поместье выращивались и технические культуры, прежде всего лен. Большое внимание уделялось садам, огородам, виноградникам, цветникам. В скотоводстве приоритетными отраслями являлись овцеводство и разведение лошадей.

Для феодализма были характерны низкие темпы экономических изменений. Но тем не менее изменения происходили и имели долгосрочные последствия. Например, в XI–XII вв. завершился переход от мотыжной обработки земли к пашне, начал применяться усовершенствованный плуг, широкое распространение получило трехполье. Трехпольная система земледелия в сочетании с применением органических удобрений сохраняла плодородие земли и обеспечивала более устойчивые урожаи. Трехполье способствовало прогрессу индивидуального мелкого хозяйства и повышало производительность земледелия: при втрое меньших трудовых затратах на 1 га с него могли прокормиться вдвое больше людей. Применение этих новшеств создавало больший прибавочный продукт, который в свою очередь стал источником развития товарно-денежных отношений, роста городов, усиления социального расслоения.

Успехи аграрной экономики проявились в увеличении площади обрабатываемых земель, повышении урожайности зерновых культур. Итогом подъема аграрной экономики явился демографический рост. Население Западной Европы с 950 по 1348 г. возросло более чем в 2 раза (с 22,5 млн до 55,4 млн человек).

Качественные показатели прогресса проявлялись в медленном, но неуклонном движении от натурального к товарно-денежному хозяйству, переходе от отработочной к натуральной, а затем к денежной ренте. Все эти изменения в конечном счете способствовали эволюции социально-экономических отношений.

В результате развития аграрного сектора производство прибавочного продукта становилось стабильным (за исключением периодов стихийных бедствий, эпидемий, опустошительных войн). Поэтому появилась возможность ведения регулярного обмена сельскохозяйственной продукции на ремесленные изделия, что обусловило постепенное отделение ремесленного производства от сельскохозяйственного. Необходимость такого отделения определялась ростом спроса на ремесленные изделия, постоянно растущей потребностью феодалов в деньгах.

Домашнее крестьянское ремесло уже не всегда могло удовлетворить возраставшие потребности феодалов, обеспечить расширение ассортимента ремесленных изделий и повышение их качества. Появлялись новые ремесленные специальности, технологии, требовавшие отдельных помещений, оборудования, профессиональных навыков, обучения. Да и масштабы производства начали превосходить внутренний спрос поместья. Сельские ремесленники стали стремиться к выходу из сельской местности. Не последнюю роль в их освобождении и уходе за пределы поместья играла постоянно растущая потребность феодалов в деньгах. Дорогое оружие, изысканные украшения, роскошная одежда, обувь, посуда, участие в военных экспедициях – все это требовало денег. Феодалы испытывали постоянный «денежный голод». Одним из источников его утоления стал перевод ремесленников сначала на натуральный, а затем и на денежный оброк.

Развитие товарно-денежных отношений способствовало замене отработочной и натуральной рент денежными платежами, т. е. процессу коммутации ренты. Феодалы перекладывали на крестьян все заботы не только по производству, но и сбыту сельскохозяйственной продукции. Такой путь развития вел к ликвидации домена и раздаче всей земли феодала в держание или аренду. Упразднение домена и коммутация ренты привели к освобождению основной массы крестьян от личной зависимости. В большинстве европейских стран оно завершилось в XV в.

В этот период сложилась новая форма крестьянского землепользования – цензива. Обрабатывавший ее крестьянин был свободным человеком, платившим ежегодный фиксированный денежный взнос. Во Франции цензива стала основной формой крестьянского землепользования. Замена барщины и трудовых повинностей фиксированной податью – цензом предоставила крестьянам экономическую свободу, возможность самостоятельно решать не только производственные, но и сбытовые вопросы.

Начавшиеся изменения раскололи крестьянский мир. Меньшинство, способное извлечь доход из продажи своих излишков, богатело и образовывало привилегированную категорию крестьянства, большинство становилось наемными работниками – батраками.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Психология профессиональной пригодности
Психология профессиональной пригодности

Учебное пособие содержит материалы экспериментально-теоретического изучения психологических аспектов проблемы профессиональной пригодности человека. Излагаются сущность понятия и принципы создания системы диагностики и прогнозирования профессиональной пригодности, история развития исследований в данной области. Обосновываются теоретико-методологические положения по основным вопросам проблемы. Анализируются методические приемы создания и реализации мероприятий по определению профессиональной пригодности. Рассматриваются результаты экспериментальных исследований и рекомендации автора по некоторым научно-практическим направлениям формирования и определения профессиональной пригодности.Книга предназначена для специалистов в области психологии и физиологии труда, инженерной психологии, эргономики, студентов-психологов, а также для преподавателей кафедр психологии и студентов непсихологических вузов.2-е издание.

Вячеслав Алексеевич Бодров

Учебники и пособия ВУЗов