Читаем Экспресс-тесты по русскому языку. Повторение и закрепление изученного материала. 9 класс полностью

Расставьте знаки препинания и составьте схему предложения:

В моей стране спокойная рекаВ полях и рощах много сладкой снедиТам аист ловит змей у тростникаИ в полдень пьяны запахом камедиКувыркаются рыжие медведи.Н. Гумилев


ТЕСТ 9. Пунктуационный разбор БСП

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Выберите правильное объяснение пунктограмм:

А если это так будет продолжаться (1) то я сама уйду (2) я не раба его (3) я княжеская дочь. (М.Л.)

1:

а) запятая между частями БСП со значением перечисления

б) запятая между частями СПП

в) запятая между однородными членами

2:

а) запятая между частями БСП со значением перечисления

б) двоеточие между частями БСП, вторая часть указывает на причину

в) тире между частями БСП, вторая часть указывает на следствие

3:

а) запятая между частями БСП со значением перечисления

б) двоеточие между частями БСП, вторая часть указывает на причину

в) тире между частями БСП, части противопоставляются

ЗАДАНИЕ 2

Выполните пунктуационный разбор предложения (знаки не расставлены):

Переход от Европы к Азии делается час от часу чувствительнее леса исчезают холмы сглаживаются трава густеет. (А.П.)


ТЕСТ 10. БСП: обобщение

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Поставьте, где нужно, запятую, двоеточие, тире или точку с запятой между частями БСП:

1) Бурмин пошёл а старушка перекрестилась и подумала авось дело сегодня же кончится! (А.П.)

2) Золото и серебро блистало на их робах из пышных фижм возвышалась, как стебель, их узкая талия алмазы блистали в ушах, в длинных локонах и около шеи. (А.П.)

3) Строго блестели его очки энергично падали во все стороны рога сальных волос энергично и резко лилась речь. (И.Б.)

4) И мнится мне весь в музыке и пене, железный мир так нищенски дрожит... (О.М.)

5) Чёрное море надвинулось до самой Невы густые, как дёготь волны его лизали плиты Исаакия, с траурной пеной разбивались о ступени сената. (О.М.)

ЗАДАНИЕ 2

Расставьте пропущенные знаки препинания в пословицах. Отметьте примеры, соответствующие схеме:


1) Худая слава пойдёт никто замуж не возьмёт.

2) Тонул топор сулил а вытащили топорища жаль.

3) Тихо пойдёшь от беды не уйдёшь шибко пойдёшь на беду набредёшь.

4) Снега надует хлеба прибудет вода разольётся сена наберётся.

5) Собака лает ветер носит.

6) Рыба худа не наварена уха рыба жирна янтарна уха.

7) Полюбится сова не надо райской птички.

Сложное предложение с различными видами связи

ТЕСТ 1. Знаки препинания в сложном предложении с различными видами связи

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Укажите число частей сложного предложения:

1) Не могу судить, много ли он знал, но он постоянно обнаруживал свои знания, так как хотел, чтобы и другие также знали. (А.Ч.) ____________________

2) Я сидел и всё ждал, не выйдет ли Женя, прислушивался, и мне казалось, будто в мезонине говорят. (А.Ч.) _____________________

3) Собака всё лаяла густо и отрывисто, и, только Обломов пошевелится или лошадь стукнет копытом, начиналось скаканье на цепи и непрерывный лай. (И. Г.) _____________________

ЗАДАНИЕ 2

Исправьте ошибку в схеме предложения (знаки не расставлены): Стрельцы испугались поснимали шапки но когда карета опять тронулась перегородили древками бердышей дорогу схватили лошадей. (А.Т.)


ТЕСТ 2. Знаки препинания в сложном предложении с различными видами связи

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Поставьте в предложения одну пропущенную запятую и одно двоеточие. Укажите количество частей сложных предложений:

1) Случилось то чего не ждали ни в Москве, ни в Преображенском Софья не смогла собрать стрельцов, набат на Спасской башне так и не ударил, Москва равнодушно спала в ту ночь. (А.Т.) ___________________

2) Она вспомнила предсказания Штольца он часто говорил ей, что она не начинала ещё жить и она иногда обижалась, зачем он считает её за девочку, тогда как ей двадцать лет. (И.Г.) ___________________

3) Известно какова в Русской земле война, поднятая за веру нет силы сильнее веры. (Н.Г.) ____________________

4) Площадь, на которой долженствовала проводиться казнь нетрудно было отыскать народ валил туда со всех сторон. (Н.Г) ____________________

ЗАДАНИЕ 2

Перейти на страницу:

Похожие книги

Вторжение жизни. Теория как тайная автобиография
Вторжение жизни. Теория как тайная автобиография

Если к классическому габитусу философа традиционно принадлежала сдержанность в демонстрации собственной частной сферы, то в XX веке отношение философов и вообще теоретиков к взаимосвязи публичного и приватного, к своей частной жизни, к жанру автобиографии стало более осмысленным и разнообразным. Данная книга показывает это разнообразие на примере 25 видных теоретиков XX века и исследует не столько соотношение теории с частным существованием каждого из авторов, сколько ее взаимодействие с их представлениями об автобиографии. В книге предложен интересный подход к интеллектуальной истории XX века, который будет полезен и специалисту, и студенту, и просто любознательному читателю.

Венсан Кауфманн , Дитер Томэ , Ульрих Шмид

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Языкознание / Образование и наука
Рыцарь и смерть, или Жизнь как замысел: О судьбе Иосифа Бродского
Рыцарь и смерть, или Жизнь как замысел: О судьбе Иосифа Бродского

Книга Якова Гордина объединяет воспоминания и эссе об Иосифе Бродском, написанные за последние двадцать лет. Первый вариант воспоминаний, посвященный аресту, суду и ссылке, опубликованный при жизни поэта и с его согласия в 1989 году, был им одобрен.Предлагаемый читателю вариант охватывает период с 1957 года – момента знакомства автора с Бродским – и до середины 1990-х годов. Эссе посвящены как анализу жизненных установок поэта, так и расшифровке многослойного смысла его стихов и пьес, его взаимоотношений с фундаментальными человеческими представлениями о мире, в частности его настойчивым попыткам построить поэтическую утопию, противостоящую трагедии смерти.

Яков Аркадьевич Гордин , Яков Гордин

Биографии и Мемуары / Литературоведение / Языкознание / Образование и наука / Документальное
Комментарии к русскому переводу романа Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка»
Комментарии к русскому переводу романа Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка»

Классический перевод романа Ярослава Гашека, сделанный Петром Григорьевичем Богатыревым, стал неотьемлемой частью советской культуры и литературы. Уникальный труд известного прозаика и эссеиста Сергея Солоуха возвращает читателя в эпоху и культурную среду, частью которой по праву был чешский оригинал. Эпоху Габсбургов, Гогенцоллернов, Романовых и миллионов скромных подданных этих монархов. Ту самую, в которой ровно сто лет тому назад, в 1914 году, разразилась Великая или, как принято говорить ныне, Первая мировая война. Едва ли читатель сможет заново пережить все бури и катастрофы того времени, но вот перечитать обретший подлинный вкус и цвет великий роман захочет, как нам кажется, наверняка.

Сергей Солоух

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука