Электронный учебно-методический комплекс по учебной дисциплине "Организация производства" для специальности 1-26 02 01 "Бизнес-администрирование"

5. В каком случае возникают простои рабочих мест при параллельном виде движения предметов труда?

а) вследствие пролеживания предметов труда между операциями;

б) вследствие межсменного пролеживания;

в) вследствие поштучной передачи предметов труда с операции на операцию;

г) вследствие различий в длительности операций.

6. Определите длительность технологического цикла при параллельном, последовательном и параллельно-последовательном видах движения предметов труда:

а) ; б) - (n – 1);

в) + . (n – 1); г) - (n - 1);

где: n - количества деталей в партии; m – количество операций в технологическом процессе;

– штучная норма времени обработки детали на i – ой операции;

- длительность менее трудоемкой операции из двух смежных;

- длительность обработки на самой трудоемкой (главной операции).

7. Найдите соответствующее определение параллельного, последовательного, параллельно-последовательного вида движения предметов труда:

а) при изготовлении партии деталей каждая последующая операция начинается только после выполнения предыдущей операции над всей отрабатываемой партией;

б) при изготовлении партии деталей каждая деталь передается на последующую операцию немедленно после обработки на предшествующей операции;

в) при изготовлении партии деталей выполнение последующей операции начинается до окончания обработки всей партии на предшествующей операции;

г) при изготовлении партии деталей выделяется наиболее сложная деталь, перемещение которой с операции на операцию организуется без пролеживания.

8. Какой график разрабатывается для определения общего производственного цикла изготовления сложной продукции с взаимной увязкой во времени отдельных его элементов (деталей, сборочных единиц, изделия)?

а) цикловой; б) синхронизированный; в) параллельный; г) последовательный.

Задачи для контрольной самостоятельной работы

Задача 1. Определить длительность производственного цикла сборки блоков ПЭВМ при последовательном виде движения предметов труда. Как изменится длительность производственного цикла, если величина партии: а) уменьшится в 2 раза; б) увеличится в 2 раза? (Исходные данные приведены в табл. 4.1. и 4.2.)

Таблица 1. Число деталей в партии

Показатель

Вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Число деталей

в партии

20

22

24

26

28

30

32

34

36

38

Таблица 2. Нормы затрат времени

Операция

Продолжительность

операции, мин.

Число рабочих

мест

Пайка перемычек и радиодеталей

40

5

Очистка флюса с мест паек

20

1

Покрытие контактов разъемов

10

2

Маркировка

10

1

Контроль:

электромонтажа

сопротивления

50

60

4

4

Задача 2. Партия деталей обрабатывается при параллельно-последовательном виде движения предметов труда на восьми операциях производственного процесса (таблица 4.3.)

Таблица 3. Штучное время по операциям

Номер операции

1

2

3

4

5

6

7

8

Продолжительность операции (t), мин.

4

5

2

6

1

2

3

7

Число деталей в партии по вариантам определяется по табл. 4.1.

Величина передаточной партии равна 4 шт.

Определить продолжительность изготовления партии деталей.

Исследовать изменение продолжительности:

а) при сокращении длительности четвертой операции на 2 мин.;

б) при объединении третьей и пятой операции в одну без изменения длительности каждой в отдельности;

в) при увеличении седьмой и восьмой операций на 1 минуту.

Учебный модуль 2. Традиционные модели организации производства

Практическое занятие 3.2.1.

Модульная единица 2.1. Формы, типы и методы организации производства

Цель занятия: выявить сравнительные преимущества и недостатки основных форм, типов и методов организации производства, сформировать навыки расчета их основных показателей, разработки графиков движения предметов труда.

Содержание занятия: 1) Рассмотрение и обсуждение результатов выполнения контрольной самостоятельной работы по предыдущей теме.

2) Контрольный опрос с помощью тестов для изучения сравнительных характеристик применяемых форм, типов и методов организации производства на примере машиностроительного предприятия, схем компоновки поточных линий, особенностей гибких производственных систем (ГПС), примеров расчета их основных параметров.

3) Решение практических задач и ситуаций по данной теме.