Энергия жизни. Осознанная работа над собой

Параллельно целенаправленному приему информации происходит незаметная, но весьма емкая работа над принимаемой неосознанной информацией. Здесь уже поле деятельности нашего подсознания. Эта информация не просто поступает, а оперативно обрабатывается. Это уровень, чью работу с большой натяжкой можно сравнить с суперсовременным компьютером, который неустанно находится во включенном рабочем состоянии. Программы, которые находятся на этом уровне, имеют те же фильтры, что и на сознательном, только более тонкие, в них нет сбоев из-за событийных «вирусов». Этот механизм точно знает, что такое «хорошо» и что такое «плохо». Ему безошибочно понятно, что вредно для организма, а что полезно. Он разбирается во всех нюансах происходящих событий, а не только в тех, которые находятся на поверхности. Он способен найти решение любых проблем и подсказать выход из самых сложных ситуаций. Помните высказывание Черниговской о том, что мозг принимает решение за 30 секунд до его осмысления сознанием? Именно в этом механизме заложен талант, способности, гениальность. Именно его называют интуицией или ангелом-хранителем.

Почему же человек в большинстве случаев глух, слеп и невосприимчив к сигналам, которые постоянно поступают из подсознания? Почему этот голос не в состоянии пробить наше сознание и дать полную и единственно верную информацию о сложившейся ситуации?

Подсознательный канал имеется у каждого человека с момента его рождения. Но с течением времени и взрослением к принимаемой по этому каналу информации примешиваются другие, обработанные сознанием информационные поступления. Человек начинает обращать внимание на то, что окружающий его мир живет по иным, отличным от подсознательных, меркам и законам. И многие ценности окружающего мира основаны на уже упоминавшихся принципах: «Вопреки тому, что...»

Постепенно из этих ложных ценностей строится структура личности. И чем больше человек направляет свое внимание на поиск зависимых связей с этими ценностями, тем прочней заслон, воздвигнутый на канале собственного подсознания.

Свободным может назвать себя тот человек, который может не только перемещаться в любом направлении, но и выбирать это направление. И если вы помните детскую свободу, то наверняка обращали внимание на то, что самые интересные пути всегда вели в неведомый мир, находящийся вне знания нашего сознания. Эти путешествия всегда доставляли удовольствие.

С годами человек начинает обращать внимание на то, что многие интересующие его вопросы лежат не вовне, а внутри его собственного «Я». В период «понимания» запускается поиск и исследование внутреннего мира. И начинается эта работа с поиска пути, по которому можно пройти в свой собственный мир.

Ключ к этому проходу ищут в разных местах и разными способами. И всегда сталкиваются с мощными стенами, которые выстроил наш событийный план и опыт жизни.

Навык вывода подсознательной информации развивается специальными упражнениями, которые позволяют сделать понятным голос подсознания и убрать доминирующие сознательные установки.

Для того чтобы осознанно слушать, видеть и чувствовать, выполните следующие упражнения.

1. Развитие подсознательного визуального канала

На чистом белом листе бумаги формата А4 нарисуйте черную точку диаметром 10 мм. Поместите лист бумаги на уровне глаз в двух метрах от себя. В течение десяти минут внимательно рассматривайте эту точку, стараясь не моргать. Уже при первой попытке вокруг точки появится белый ореол. Он будет стремиться отойти от точки, «сползти» с листа бумаги. Волевым усилием, не отрывая глаз от точки, возвращайте его на место. Как только у вас это получится три раза подряд, переходите к следующему упражнению.

Сядьте на стул и расстелите впереди себя на полу чистый белый лист бумаги формата А2 или А1. В его центр поместите квадрат плотной ткани или бумаги красного цвета размером 10x10 сантиметров. Сидя на стуле, в течение двух-трех минут смотрите только на этот квадрат, затем закройте глаза и сосчитайте до пяти. Во время счета, не открывая глаз, на ощупь уберите с листа бумаги цветной квадрат. Откройте глаза и вновь посмотрите на чистый лист белой бумаги. На том месте, где только что лежал квадрат, вы увидите его фантом, но совершенно другого цвета. Старайтесь как можно дольше сохранить зрительное восприятие этого фантома. Доведите это упражнение до умения удержать цветной зрительный образ фантома до одной-двух минут. Упражняйтесь поочередно с красным, зеленым и синим квадратом.

Попробуйте перенести этот фантом на чистую стену. Удерживая форму и цвет, начинайте медленно двигать его по горизонтали от одного угла до другого. Попробуйте перемещать его по вертикали. Сделайте это движение волно- и зигзагообразным. Перемещая фантом, «оставляйте» его след на стене, возвращая, стирайте его.

Эти упражнения служат первой ступенью к визуальной проницательности или ясновидению, развивают наблюдательность, сохраняют остроту зрения.

2. Развитие подсознательного аудиального канала