Энциклопедия домоводства

Подрастая, ребенок начинает сам выбирать себе друзей. Друзья у ребенка подбираются разных умственных способностей, и он с одинаковым удовольствием может играть с самыми разными детьми. Родителям нельзя проявлять недовольство другом ребенка только потому, что он, по вашему мнению, менее развит, чем ваше чадо. Внимательно присмотритесь к друзьям вашего ребенка и поймите, какие черты характера привлекают его в них более всего. Уважайте друзей вашего ребенка, ведь он их выбрал сам. Если что-то в друзьях вашего ребенка кажется вам неприемлемым, поговорите с сыном или дочерью, как они относятся к тем или иным поступкам своего друга. Без нравоучений поведайте ребенку о том, что вам кажется в поведении его друзей нехорошим. Пусть ваш ребенок сам делает выводы.

Такие воспитательные воздействия, как наказание и похвала, играют большую роль в самом воспитании вашего малыша.

Поговорим сначала о похвале. Малыш тащит маму в свою комнату, где показывает рисунок, над которым трудился последние двадцать минут. «Как, неужели это ты сам нарисовал? Как красиво! Какой ты у меня молодец!» – реагирует на его творчество мама. Малыш просто сияет от гордости… Ребенку очень мало надо для счастья. Поэтому похвала – лучший стимул для маленького человечка, который только познает мир. Похвала позволяет почувствовать себя сильным, самостоятельным, любимым. А родители иной раз скупятся на похвалу, чтобы «не испортить» малыша или же просто не обращают должного внимания на ребенка – им просто не до него. А важно не только уметь выслушать малыша, но и похвалить его. И не стоит отмахиваться, что вам некогда. В другой раз, когда у вас будет время, ребенку уже не захочется вам о чем-либо рассказывать.

Хвалить надо уметь, это большая наука. Как же правильно это делать?

1) Вовремя похвалить – это почти воспитать. Ребенок должен чувствовать, что все его усилия оценены по достоинству. После заслуженной похвалы он чувствует, что и его дела принимают всерьез.

2) Главное – не переусердствовать. Если каждый раз после какого-то незначительного поступка вы восклицаете: «Замечательно! Невероятно! Гениально!», – то вы рискуете тем, что ребенок вскоре перестанет воспринимать похвалу и верить в искренность ваших слов.

3) Помните, что важно старание, а не результат. Если ваш ребенок несколько дней учил стихотворение, а на новогоднем утреннике застеснялся или забыл слова, вам нужно дать понять ребенку, что вы оценили его старания, а всякие нарекания и обвинения воспитателя или самого ребенка совершенно неуместны. Успокойте ребенка, скажите ему, что в следующий раз обязательно все получится.

4) Непедагогично вместо похвалы выдавать материальное поощрение. Некоторые родители, вместо того чтобы просто похвалить ребенка, сулят ему шоколадку или какой-нибудь подарок. Это можно делать только изредка, и за значительное усилие, как, например, в награду за отлично оконченный учебный год. Словесное признание его заслуг для ребенка гораздо важнее. К тому же практика «взяток» быстро превратит ребенка в своего рода вымогателя, и он может прочно усвоить скверное житейское правило: «Никто и никому в жизни ничего за так не делает».

5) Хваля ребенка, не забудьте обратить внимание на детали. Ваш малыш с гордостью показывает вам башню из кубиков, которую он сам соорудил. Если мама только бросила взгляд на его творение и произнесла: «Очень красиво!», – то малыш отойдет от нее, надув губы. Ведь ожидал он совсем не этого. Общие слова для него не так действенны. Мама совсем не заметила, что он построил еще и гараж для игрушечной машины, а башню украсил блестящей пуговицей!

Нельзя правильно воспитать ребенка, если только хвалить его. Иногда его приходится, к сожалению, еще и наказывать. Наказание в этом случае выступает непременным аспектом воспитания.

Наказание бывает разным. Родители пользуются разными методами при наказании своих детей. Да и дети воспринимают наказание каждый по-своему. На некоторых должное воздействие оказывает лишь один строгой взгляд отца, а для другого, чтобы он послушался, требуется принять достаточно суровые меры. Почему же так происходит? Это может быть результатом воспитания, семейных традиций, ну и, конечно, не в последнюю очередь определяется индивидуальностью самого ребенка.

Чтобы правильно определить меру наказания, нужно прежде всего разобраться, насколько остро ребенок реагирует на то или иное наказание, насколько чутко он относится к изменению настроения близкого ему человека.

Может, вы поторопились или наказали вашего сына или дочь чересчур сурово? Может, для того чтобы он исправился, достаточно было бы одного взгляда или нескольких слов?

Наказание ни в коем случае не должно быть случайным, бессистемным. Это случается тогда, когда ребенка не наказывают за достаточно сильную провинность, а потом вдруг наказывают за малейшее неповиновение. Или в том случае, когда за какой-то негативный поступок не наказывают, а потом вдруг за этот же самый проступок наказывают. Так поступать ни в коем случае нельзя. Вы должны быть последовательны в своих действиях.