Пункт 2. Прилежно учиться, аккуратно посещать уроки, не опаздывать к началу занятий в школе.
Пункт 3. Беспрекословно подчиняться распоряжениям директора школы и учителей
Пункт 13. Быть вежливым со старшими, вести себя скромно и прилично в школе, на улице и в общественных местах
Пункт 15. Беречь школьное имущество. Бережно относиться к своим вещам и к вещам товарищей.
Пункт 16. Быть внимательным и предупредительным к старикам, маленьким детям, слабым, больным, уступать им дорогу, место, оказывать всяческую помощь.
Пуск 17. Слушаться родителей, помогать им, заботиться о маленьких братьях и сёстрах.
Пункт 18. Поддерживать чистоту в комнатах, в порядке содержать свою одежду, обувь, постель.
Пункт 20. Дорожить честью своей школы и своего класса, как своей собственной.
За нарушение правил учащийся подлежит наказанию вплоть до исключения из школы.
Я не знаю – кто сочинил все 20 пунктов ПРАВИЛ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ, но с тех пор, как они были написаны, а потом напечатаны на обложке ТАБЕЛЯ, прошло ровно 70 лет. Изменились нравы и люди…
Сегодня, наверное, уместно было бы написать на обложках дневников школьников не эти ПРАВИЛА, а 10 заповедей ЗАКОНА БОЖЬЕГО, десять предписаний, которые, согласно Пятикнижию, были даны Моисею самим Богом, в присутствии сынов Израиля, на горе Синай на пятидесятый день после Исхода из Египта.
И рядом написать – 9 ЕВАНГЕЛЬСКИХ ЗАПОВЕДЕЙ БЛАЖЕНСТВА, описанных в Нагорной проповеди Христа. Они несколько иного плана, и касаются более духовной жизни и развития.
!0 заповедей предупреждают людей об опасностях и охраняют их от греха.
Христианские заповеди являются логическим продолжением 10 заповедей и ни в какой мере не отрицают их.
И чтобы и те и другие заповеди были бы не просто написанными, а заученными и учениками и их родителями наизусть.
Размечталась!
Теперь дневники – электронные. Учителя с родителями общаются – по принципу «отклонений» в поведении детей. Нет бумажных дневников и, соответственно – нет напечатанных на них «ВЫПИСОК ИЗ ПРАВИЛ».
А о 10 + 9- заповедях вообще мало кто вспоминает…
И опять меня унесло в какую-ту другую тему.
Чего только не найдёшь на ЧЕРДАКЕ такого, что заставляет задуматься и даже пофилософствовать…
Обложка – обложкой, а внутри табеля, на последней странице есть ещё Итоговые оценки знаний и поведения ученицы Степановой Людмилы
1-го класса за 1948–1949 учебный год.
Оценки годовые:
Русский язык
Устный…………………………….4
Непонятно – в каждой четверти стоит – отлично.
А за год поставлено – 4?
Письменный…………….……….4
Арифметика………………………4
Рисование…………………………4
Чистописание…………………….3
Пение……………………………….5
Физкультура………………………5
Поведение…………………………5
Прилежание……………………….3
Тоже не понятно. В табеле – все 4-и, а Прилежание – 3?
Переведена во второй класс
Подпись:
классный руководитель___________________Могилевская
ПЕЧАТЬ
А вот ещё табель:
Этот табель – написан на листочке от руки.
Подпись классного руководителя есть, бабусина подпись тоже стоит.
Но печати нет.
Годовые оценки:
Русский язык:
Устно…………………………………………5
Письменный……………………….………3
Арифметика………………………………..3
Чистописание………………………………3
Физкультура………………………………..5
Рисование…………………………………..3
Пение ………………………………………..5
Поведение………………………..…………5
Прилежание…………………………..…….5
Думала – перекину сюда снимки моих ВЕДОМОСТЕЙ и – всё.
А вылилось это «всё» с текстом – аж в 20 страничек.
Пожалуй, пора «ЧЕРДАК» в этой книге закрывать на замок…