Энциклопедия наших жизней. Семейная сага. Созидание. 1965 год

Война и маленькие кусочки хлеба, посыпанные сахарным песком, это – школьные завтраки,

Посещение со школьными концертами госпиталя и, конечно это – связано с далёким детством…

Вельяминовская семилетняя школа:

Семейная обстановка, царящая в школе,

Выбрали председателем пионерской дружины – чувство гордости за доверие и уважение ко мне. Ответственность и интересное дело впервые подсознательно пробудили желание и стремление быть лидером, первой в чём-то, и в общем-то – командовать другими.

Хотя в то время я просто играла в жизнь и была до безобразия наивной, безалаберной и ленивой и в учёбе и в поступках.

Все остальные школы для меня являлись – обязаловкой, из которой привлекательными были только – самодеятельность, и интересное время препровождение с подружками и друзьями.

Среди моих ведомостей был вложен табель моей сестрёнки – Милочки (Людмилы).

В отличие от меня она проучилась в одной школе все 10 лет. Семилетка за это время была пролонгирована и переведена в школу с десятилетним обучением.

На этот раз, при поступлении в 1-й класс в Вельяминовской школе на каждого ученика был заведён ТАБЕЛЬ оценки знаний, представляющий собой – книжечку, размером на 1/4 листа. Правда, это не помешало в последующие годы опять вернуться – к табелям успеваемости, заполняемым на листочках от руки.

Обложка табеля – передний листок

Сверху написано:

МОСКОВСКИЙ

Областной Отдел Народного Образования

I–IV кл.

ТАБЕЛЬ

Оценки знаний, поведения и прилежания ученицы

Вельяминовской средней школы

Степановой Людмилы

Класс 1.

1048–49 г.

На обратной стороне первого листочка обложки написано:

Табель выдан – Степановой Людмиле

Ученице 1 класса Вельяминовской семилетней школы

Михневского района Московской области

На 1948–49 уч. Год.

Место печати

Директор школы

УЧАЩИЕСЯ ОБЯЗАНЫ:

1. Содержать табель в чистоте, бережно хранить его, не передавать другим лицам.

2. Находясь в школе, табель иметь при себе и предъявлять его по первому требованию учителей, директора и других лиц школьной администрации.

3. Еженедельно, (по субботам) показывать табель родителям и с их подписью возвращать классному руководителю своего класса.

За потерю табеля учащийся подлежит наказанию.

Вероятно, эта книжечка была задумана не только как – табель, но и как дневник. Я это предположила, потому что каждая следующая страничка была предназначена для одного учебного месяца – с сентября по май.

На ней был напечатан перечень предметов, изучаемых в школе. В этом месте учитель мог при необходимости сделать запись о нарушении дисциплины, допущенной учеником. А внизу страницы предусмотрена подпись родителей, означавшую, что те ознакомились с записью и теперь в курсе поведения их ребёнка.

Но в Милочкином табеле все эти листочки остались пустыми, значит, в этом направлении данный ТАБЕЛЬ не использовался.

Тем не менее, сам этот документ любопытен, так как является свидетельством того, как в советское время велись разработки методов, позволяющих наладить постоянные отношения межу родителями учеников и учителями.

Интересны надписи, сделанные и на последней странице обложки.

С внутренней стороны написано:

ПРОСЬБА К РОДИТЕЛЯМ:

1. Еженедельно (по субботам) требовать у учащихся табель оцени знаний и поведения, внимательно просматривать в нём записи учителей и классного руководителя.

2. Подписывать табель в установленном месте, не допуская никаких других надписей

3. По всем вопросам, возникающим в связи с просмотром табелей, обращаться к классному руководителю или к директору школы.

Читали__________________________________________________

Личная подпись родителей

Адрес родителей_________________________________________

Но мне больше всего понравились ВЫПИСКИ ИЗ ПРАВИЛ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ, напечатанные на задней странице ТАБЕЛЯ: