Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез

Да! Сегодня вам порекомендуют в каком круге ученичества вам лучше начать. Опять же, прошу это воспринимать без амбиций – а почему именно туда, а не сюда. В принципе, вы можете пойти и туда, куда вам хочется, но я объяснил, почему вам этого лучше не делать. Мы стараемся каждого человека определить в соответствующий круг по его потенциалу. Руководителям групп придется пообщаться с людьми, повыяснять. Пожалуйста, могут все сразу попасть в 3-й круг, мы только «за». А в 4-й пускай подтягиваются новенькие. Во 2-й круг – тоже, пожалуйста, но, извините, вы должны соответствовать руководителю. Не просто взять информацию на слух и прочитать, а держать поток и уметь этой информацией действовать. Сразу же оговорюсь, некоторых людей для работы в 1-м круге готовили давно, по прошлым жизням. Это я вот тут девушке одной объяснил, она говорит: «Нет, вряд ли». Я сказал: «Это меня не касается. Учитель сказал, значит тебя готовили там, в прошлых воплощениях. Сейчас ты просто войдешь. Ну, посиди пока, а потом войдешь». Вот так мы общаемся, первый раз знакомимся.

Вот так будет расти Школа. А началось это 2 или 3 дня назад, когда подошли двое и показали книгу, что они занимаются велящим Магнитом. И в этот момент я увидел на них фиксацию потока Учителя. Раскрываю, как это происходит. Я увидел фиксацию потока Учителя, потом индивидуально там поспрашивал: в погружении, сам, через другого человека – ага, правильно увидел! Что значит «фиксация потока Учителя»? Это значит, что он уже фиксируется на Сердце людей 1-го круга и работает через них для организации Школы. Не знаю, с чего. Значит вы были учениками там, по прошлым жизням. Потом в погружении может быть раскрутится как-нибудь.

И соответственно, еще такая рекомендация. Работайте в группах – это важно. Магниты будут идти на группу. Учитель будет концентрировать и Учителя Иерархии на групповую работу. И вас будут отслеживать в течение месяца, до следующего семинара, по групповой работе.

Приложение (рисунки)

Кут Хуми

Рис. 3

Рис. 4. Духовные Сердца. Сердечная мысль пробивает престол и откладывается на лепестках Лотоса Чаши Сердца. 1) 12-я сфера мышления; 2) Луч Монады, Луч Атмического тела; 3) Точка «Я Есмь» над Зерцалом Духа; 4) В Зерцало Духа упирается Луч Монады; 5) Колесо Сансары (Колесо Судьбы); 6) Зерцало («свет-блюдечко») тонкого тела, дно Чаши; Престол даёт давление на Зерцало Чаши; 7) Столп Луча Атмы, Зерцало Духа Атмического тела, т.е. Луч стыкуется с Душой через зерцало, оба зеркала друг друга отражают; 8) Престол; 9) IX Анупадическое тело, Слово Отца; 10) VIII Монадическое тело, Искра Божественного Огня возжигает 3-лепестковое Пламя Словом Отца из Анупады; 11) VII Атмическое тело, Лотос Сердца; 12) Луч Духовной Воли, Луч Я Есмь Присутствие; 13) VI Буддхическое тело, Сознание – продукт магнита Престола, Икосаэдр – 20 граней; 14) V Причинное тело разума, огонь разума, Додекаэдр – 12 граней; 15) IV Ментальное тело – рассудок, Чаша Сердца; 16) Чаша Грааля.

Санкт-Петербург. Март 2002

День первый Вступление. Ниже Огня Духа в новую эпоху Иерархия не общается

Попал в камеру. Вы извините за такую настройку чисто камеры. Ещё потому что у нас возникла такая привычка писать на камеру. Эта камера московской группы. И лекции различные и различные занятия потом распространяются по разным группам всем желающим. Поэтому мы уже приучились семинары писать на кассеты, делать фонды из этого и кому что надо рассылать. Поэтому я прошу прощения заранее, если придётся делать паузы, останавливаться, когда тут будут менять различные технические возможности.

Вообще, я так вижу, тут целая группа новых товарищей, если брать «по-петербуржски» революционный сленг, да. Значит, поэтому мы начнём с представления, что меня зовут Виталий. Я координатор Иерархической Школы Огня Духа, которая работает под руководством и от имени Владыки Кут Хуми и проявляет свою часть Иерархической работы на Планете. Задача Школы, для чего она была создана в физическом плане, – это реализация плана Аватара Синтеза. В прошлом Он был Владыка Дома Отца Метагалактики и Владыка Первого Луча Воли и Синтеза Метагалактики на Планете. То есть реализация напрямую связана в том числе, в том числе и с переходом на Планете, а во многом с ним и не связана. То есть это перспективы развития Планеты. Вот эту часть работы в первую очередь выполняет наша Школа. Сразу же оговорюсь, что наша Школа не считает себя там сверхвыдающейся, специфической, особой и так далее, и так далее со всеми личностными проблемами и кавычками. А считает, что Иерархия работает по всей Планете, через различные Школы, что Учеников на Планете много и действуют они различными Путями. Единственное, что мы внимательно отслеживаем, в каких позициях, какие Ученики, как действуют и какому уровню Иерархического статуса они принадлежат.