Если нет кнута, бей пряником? Ответы детского психоаналитика на вопросы родителей

Это свидетельствует о том, что вы с мужем пытаетесь совместить противоречивые воспитательные подходы, унаследованные из ваших собственных родительских семей. Либо о том, что на почве родительства выясняется какой-то другой супружеский конфликт. Роли родителей и супругов – это разные роли, их нельзя смешивать. Самая распространенная ситуация: папа, приходя вечером домой, слышит от жены жалобы на поведение ребенка. Воспринимая услышанное, как руководство к действию, пытается решить вопрос самым простым путем – наказанием. Ребенок начинает кричать, мама набрасывается на папу с обвинениями в жестокости.

В таких случаях родителям необходимо сесть за стол переговоров в спокойном состоянии и прийти к воспитательному соглашению. Определить, что можно, а что надо запрещать. Важно быть последовательными и не противоречить друг другу. Мама не должна разрешать то, что запрещает отец, и наоборот. Если один из родителей занимается с ребенком, другой не должен вмешиваться и критиковать его, нельзя унижать и оскорблять друг друга в присутствии ребенка.

Если мама жалуется отцу на ребенка, она признает свое бессилие. А, может быть, она устала и нуждается сама в сочувствии. Муж может пожалеть ее, сказав: «Как ты, бедная, устала. Я поговорю с ним после ужина». Но и жена должна понимать, что бросаться к мужу с жалобами, едва он вступает на порог, это провоцировать скандал.

Недовольство мужем или женой часто переносится на ребенка одного с ним пола. И ребенок становится заложником ситуации, когда через него родители бесконечно выясняют отношения. В результате у ребенка возникают разнообразные невротические и поведенческие нарушения. Особенно, если его принуждают занимать сторону одного из родителей.

Если совместно проживают бабушки и дедушки, конфликт разрастается, принимая межпоколенный характер.

19. На нашего ребенка не действуют никакие наказания

Наверное, невозможно воспитывать без ограничений. И каждый ребенок нарушает эти ограничения в силу незнания, неопытности, упрямства. Он пробует границы допустимого, так как у него еще не сформированы представления о реальности, о том, что можно и что нельзя. В каждой семье свои требования, свои границы, свои способы поддержания порядка. Не всем удается обойтись без наказаний.

Нужно помнить несколько правил, соблюдение которых сделает наказание действенным. Иначе наказание станет только средством разрядки родительской злости и беспомощности и не выполнит свою воспитательную функцию.

Тяжесть наказания должна быть соизмерима с проступком.

Наказание должно быть ограниченно во времени, так как ребенок не воспринимает длинных отрезков времени. Эффективнее наказывать лишением чего-либо не на месяц, не на неделю, а на один-два дня. Тем более что длительно наложенные наказания не выполняются самими же родителями. (Точно так же и поощрения. Никакой ребенок не воспринимает обещание купить велосипед за хорошую учебу в конце учебного года. Слишком длинный временной отрезок обесценивает такие поощрения).

Наказание не должно быть унизительным.

Наказание не должно применяться на глазах у других людей, особенно сверстников.

Наказание должно оставлять возможность получить прощение.

При наказании ребенок не должен испытывать чувство безысходности и отчаяния. Он должен знать, что вы его любите, несмотря на то, что он в чем-то вел себя неправильно.

При соблюдении этих правил, наказание воспринимается как справедливое и оказывает воспитательное воздействие. В условиях гармоничного воспитания наказанием для ребенка будет являться огорченное лицо матери или строгий голос отца, а не побои и лишение удовольствий.

20. Наказываю ребенка, а потом ужасно мучаюсь из-за своей жестокости