Есть что вспомнить. Записки следователя прокуратуры

Безусловно, традиции создаются командирами, начиная с сержантского состава, подбираемого и контролируемого прапорщиками и офицерами. Командиры, особенно младший командный состав, не могут не знать о дедовщине в подразделении. Но если ротный командир считает её нормой и, при внешнем соблюдении уставного порядка, не замечает, а то и поощряет, считая средством обеспечения беспрекословного исполнения обязанностей службы, беспредел обеспечен. И его результатом становятся дезертирство и совсем не единичные суициды, а если униженный солдат имеет доступ к оружию, то и расстрелы унижавших. Всей стране стал известен Рамиль Шамсутдинов, расстрелявший 8 сослуживцев, из них двух офицеров, включая командира роты. В суде он отказался просить прощения и извиняться перед вдовой издевавшегося над ним старшего лейтенанта. Необходимо отметить, что военным судом осужден за неуставные отношения другой солдат из этой же части, а Шамсутдинов по этому делу признан потерпевшим.

О Саратовском юридическом институте им. Д. И.Курского.

Именно из его стен вышли практически все следователи и прокуроры региона. Его преемником стала Саратовская государственная академия права и созданные на её базе институты. Этот институт готовил кадры юристов для региона и для всей страны. Кафедра криминалистики института по праву считалась одной из сильнейших среди юридических вузов страны. Кстати, некогда знаменитый следователь Т. Х. Гдлян, его выпускник.

Полагаю, что большинство юристов с теплотой вспоминают свою альма-матер и её преподавателей. Среди них много ярких личностей. Но профессор Степанов В. В. представляет интерес своей неординарностью. С ним наша группа заочного факультета познакомилась на консультации перед экзаменом по криминалистике. Предложив задавать вопросы, он просто поразил нас своей, без всякого преувеличения, феноменальной памятью: его ответы на них были очень лаконичны – «Учебник криминалистики под редакцией Васильева, страница №…». Пока задавался следующий вопрос, студентка открыла лежащий перед ней учебник и её глаза и лицо очень выразительно продемонстрировали: на искомой странице содержался ответ на вопрос. Аналогично ответил он и на следующие три вопроса (у студентов оказалось несколько учебников, и они могли наглядно убедиться: профессор мгновенно дает безошибочную ссылку на страницы объемного учебника). Дальнейший монолог профессора врезался в память. «Вы пришли на консультацию в надежде прослушать краткий курс криминалистики? Это невозможно даже по времени. Что касается завтрашнего экзамена: лежащий перед вами учебник – хороший учебник, но криминалистика развивается, и в билеты включены вопросы, не нашедшие в нем отражения. Я не знаю, как освещались эти вопросы в лекциях, все ли лекции вы посещали. Поэтому кратко, в пределах 15—20 предложений я сейчас на них остановлюсь. Сможете при ответе повторить двенадцать из них, этого будет достаточно для хорошей оценки». Виктор Васильевич назвал четыре или пять вопросов, дал на них лаконичные ответы. И так же спокойно и размеренно продолжил: «не тяните время в надежде получить тройку. Не надо повторять формулировку вопроса билета, не тратьте напрасно свое и мое время, а ответить на вопрос это не поможет. Не используйте общих фраз: криминалистика – это не научный коммунизм и даже не политэкономия, отвечайте кратко и по существу. Для того, чтобы оценить ваши знания по вопросу билета достаточно 10—12 предложений. Закончили ответ, скажите об этом и переходите к ответу на следующий вопрос, не повторяя его формулировки. Не знаете ответа, честно об этом скажите, не пытайтесь что-то изобразить. И не сомневайтесь, при отсутствии знаний все получите двойки, ответите хорошо – всем поставлю пятерки».

Состояние группы было близким к шоку. Впервые за обучение первую пятерку сдающих удалось набрать лишь после предупреждения профессора о срыве экзамена. Мне крупно повезло: первый вопрос был из тех пяти, на которые на консультации он дал ответы. Второй был на тему моей курсовой работы, и я ответил на него очень обстоятельно. Кстати, взятый у меня билет профессор положил на стол «рубашкой» вверх, что не помешало ему при моем ответе на второй вопрос заметить, что я вышел за пределы вопроса и дословно напомнить его формулировку. И на третий вопрос я нашел для ответа десять предложений по существу. Виктор Васильевич обладал не только феноменальной памятью. Внимательно поглядев на меня, он задал вопрос: «В армии служите?» и, получив подтверждение своего вывода, предложил дать рекомендацию в военную прокуратуру. Были в СЮИ преподаватели высочайшей квалификации. Кстати, начинал Виктор Васильевич с работы следователя прокуратуры.

ИЗ СЛЕДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ