Читаем Этика. 7 ключей к пониманию этических состояний полностью

Предвосхищая вопросы по поводу того, что хорошо живут только те, кто могут отобрать у слабых, обмануть простодушных, обобрать доверчивых, скажу только то, что, если смотреть на короткий цикл, можно сделать неправильные выводы. И если смотреть только на материальную составляющую, то и увидеть можно только материальную составляющую. Если человек находится на таком уровне развития, что для него главное – это количество материальных благ любой ценой и за счет других, то это его уровень развития. Пока для него это так. И нет смысла спорить.

Человек может выбрать неэтичное поведение и преуспеть в присвоении материальных благ. Критерием же настоящего счастья служит качество жизни во всех областях. К этому можно и нужно стремиться. Этого трудно достичь, но только на этом пути человек становится человеком. Мало родиться человеком, надо еще им стать. Качества этичного человека – благородство, мужество, смелость, доброта, щедрость, уверенность, величие души, надежность, ответственность, созидательность, милосердие, искрометность, легкость, игривость.

Людям во все времена свойственно стремление к благу. Но благо одного может быть достигнуто таким образом, что принесет вред многим другим. Этика ставит и разрешает извечный вопрос человечества в этой области: как достичь наивысшего блага во всех областях жизни. Неэтичное (вредоносное) поведение приносит благо (на коротком отрезке) одному индивидууму, или группе, во вред остальным. Этичное (честное) поведение приносит наивысшее благо самому индивидууму и остальным.

Рост, цвет кожи, национальность, образованность, наличие материальных благ или их отсутствие, религиозные убеждения, таланты не важны, если у человека нет этики. Доказать это очень просто. С каким человеком вы сами предпочли бы иметь дело? Наверняка с таким, который вас не предаст, не обманет, не бросит в трудную минуту, а будет поистине надежным, добрым, мудрым, заботливым. В каком окружении хотели бы вы, чтобы росли ваши дети? Хорошо ли бы вы чувствовали себя, если бы знали, что друзья вашего ребенка честные, искренние, смелые, надежные, добрые и ответственные, и не напоказ, а на самом деле?

Сегодня, особенно сегодня, во времена больших перемен, человеку необходимо иметь то, на что можно опереться. Друзья, это этика.

Глава 2. Динамики жизни.

Динамики жизни – это импульс человека Быть, Делать и Иметь с помощью других терминалов в различных областях жизни и во всех одновременно областях. Динамику создает сам человек, он же ее разрушает. Он же ее может восстановить с помощью этики. Динамики могут быть здоровые и больные.

Аристотель в своих трудах обозначал динамику (dynamis) как умение. Динамикой мы также называем область жизни. Деятельность в каждой из динамик, или областей жизни, прокачивает определенные умения.

12 Динамик:

1Д – первая динамика. Сам человек. Умение – общение.

Тогда этика по 1Д – это здоровое сообщение всех частей, составляющих человека – дух, душа, тело, разум.

2Д – вторая динамика. Любовь, семья, дети. Умение – взаимодействие.

Этика в семье – это здоровые отношения с каждым из близких людей.

3Д – третья динамика. Группы людей. Умение – согласовывать реальность.

Этика в группе – это здоровое умение к созданию договоренностей на благо каждому и всей группе. Так появляется общая реальность.

4Д – четвертая динамика. Человечество. Умение – понимание.

Этика – здравомыслие в масштабах человечества.

5Д – пятая динамика. Формы жизни – растения, животные. Умение – ответственность.

Этика – забота о своих питомцах, забота об окружающей природе.

6Д – шестая динамика. Материя, энергия, пространство, время. Умение – управление.

Этика – упорядочивание материи, уважительное и терпеливое отношение к процессам.

7Д – седьмая динамика. Духовность, знания. Умение – знания.

Этика – правильно выбирать то, с чем соединяться. Духовность – объединяющее начало.

8Д – восьмая динамика. Высший разум, Бог, Создатель, Дао, Омни (все, в переводе с греческого). Умение – вера.

Этика – связь с божественной мощностью на благо каждому.

9Д – девятая динамика. Эстетика. Умение – приводить в гармонию.

10Д – десятая динамика. Этика, правда. Умение – поддерживать или восстанавливать целостность.

11Д – одиннадцатая динамика. Технология. Умение правильно оценивать важности.

12Д – двенадцатая динамика. Администрирование. Умение правильно оценивать данные.

Как только человек хочет что-то для себя и во вред другим, связь со своей божественной мощью он сокращает, канал закрывается. И так в каждой из динамик. В каждой из динамик присутствуют все другие динамики. Для того, чтобы освоить одно из умений, необходимы и все другие.

Каждая динамика – это импульс к расширению через определенные действия и терминалы. Когда мы общаемся, мы действуем в области первой динамики, также и тот, кто общается с нами. Мы обогащаем точки зрения друг друга через общение. Мы достигаем расширения по первой динамике и через первую динамику. Другой человек не является вашей первой динамикой, но он помогает вам реализовать свою первую динамику через общение.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Словарь-справочник по психоанализу
Словарь-справочник по психоанализу

Знание основ психоанализа профессионально необходимо студентам колледжей, институтов, университетов и академий, а также тем, кто интересуется психоаналитическими идеями о человеке и культуре, самостоятельно пытается понять психологические причины возникновения и пути разрешения внутри - и межличностных конфликтов, мотивы бессознательной деятельности индивида, предопределяющие его мышление и поведение. В этом смысле данное справочно-энциклопедическое издание, разъясняющее понятийный аппарат и концептуальное содержание психоанализа, является актуальным, способствующим освоению психоаналитических идей.Книга информативно полезна как для повышения общего уровня образования, так и для последующего глубокого и всестороннего изучения психоаналитической теории и практики.

Валерий Моисеевич Лейбин

Психология / Учебная и научная литература / Книги по психологии / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука