Читаем Этот подросток сведет меня с ума! Как говорить с почти взрослым ребенком полностью

Бекка – ревностная иудейка, все члены ее семьи регулярно посещают синагогу и исполняют все религиозные обряды. Однако ее сын Ноа отказался от празднования бар-мицвы[245], поскольку сомневался в своей вере и считал, что участие в церемонии было бы лицемерием с его стороны.

Бекка. Ноа, неужели этот обряд может стать поводом для ссоры между нами? Ведь это наша вера, мы все ходим в синагогу, и мы готовили тебя к бар-мицве с самого детства. У меня такое чувство, что ты меня предал.

Ноа. Мам, не драматизируй! Это было важно для тебя, а не для меня. Ты не можешь принудить меня соблюдать все обряды.

Бекка. Но тебе пока двенадцать, и ты не вправе самостоятельно принимать столь важные решения. Ты должен это сделать. Поверь мне, если ты не пройдешь обряд, в дальнейшем ты пожалеешь об этом.

Для Бекки ее религиозные убеждения и принадлежность к еврейской общине были неотъемлемой частью ее существования, и она очень переживала, что сын не разделял ее взглядов. Однако факт остается фактом: никто не может заставить Ноа против его воли читать Тору или посещать синагогу. И все же Бекка и Ноа могли бы найти компромисс, если бы вместе обсудили сложившуюся ситуацию и выслушали бы мнение друг друга. А теперь представим, что разговор мамы и сына пошел бы по такому пути.

Бекка. Ноа, мы не хотим принуждать тебя участвовать в бар-мицве: разумеется, если мы будем настаивать, ничего хорошего из этого не выйдет. Но для меня принципиально, чтобы ты понял: бар-мицва имеет особое значение не только для нас с твоим отцом, но и для всей нашей большой семьи. Мы не собираемся делать из тебя ортодоксального иудея, и мы уважаем твою честность по отношению к вере – это говорит о том, что ты взрослеешь. Мы надеемся, что ты сможешь найти решение и тебе не придется кривить душой, а все мы с радостью поприветствуем тебя в нашей общине. Это очень важно для твоих бабушек и дедушек, тетушек и дядюшек.

Ноа. Мама, пойми! Я не хочу притворяться и всех обманывать! Ну хорошо, я обязательно подумаю об этом.

Бекка. Спасибо, что выслушал меня. Мы можем провести этот обряд так, чтобы ты не чувствовал неловкости. Давай вернемся к этому разговору через несколько дней.

Два дня спустя.

Ноа. Мама, я подумал над твоим предложением. Пожалуй, если будут присутствовать только наши родственники, я соглашусь.

Бекка. Без друзей из синагоги?

Ноа. Да, не приглашай, пожалуйста, никого из посторонних. Я делаю это ради нашей семьи, поэтому пусть они будут единственными, кто придет в синагогу.

Бекка. Договорились, будет так, как ты хочешь. А после этого по традиции устроим небольшой банкет, да?

Ноа. Я не против ужина в ресторане, или накроем стол дома. И все. Я на самом деле не хочу придавать этому событию слишком большого значения.

Помните, что главное – это ваш ребенок
Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей