Читаем Фильмы-сказки полностью

Серой молнией ударяет сверху, с зеленой осины, Ястребиха. Мгновение-и Голубой Носик бьется в ее когтях.

— Чирр-вик! — в страшной тревоге кричит Подковкин, и поршки припадают к земле.

А Бровкин, опустив одно крыло, притворяясь подшибленным, как когда-то Подковкин, жалобно вскрикивая и хромая, бежит к кустам, надеясь отвлечь Ястребиху от курочки.

— Прощай! — слышится ее предсмертный стон.

Бровкин поворачивается и бежит обратно.

Заметив его, Ястребиха бросает курочку в кустах, ударяет Бровкина в спину и, вцепившись в него когтями, поднимает его на воздух.

С ужасом смотрит Жаворонок на пролетающую мимо него желтоглазую птицу, уносящую в лапах несчастного петушка.

Жаворонок опускается на горку.

— Вы видели? — подбегает к нему Оранжевое Горлышко. — Ужас! Ужас! Голубой Носик! Такая курочка! Сколько в ней доброты! Какая она была хорошенькая…

— Несчастный Бровкин! — с грустью восклицает Подковкин. — Конечно, у него были недостатки. У кого их нет! Но это был смелый и благородный петух.

— А дети! Бедные крошки, где они? — И Оранжевое Горлышко, повертывая голову в разные стороны и нигде их не видя, начинает кричать: — Кко-ко! Ко-ко-ко! — Но ей никто не отвечает.

Она зовет во второй раз. Никакого ответа.

В третий.

И вдруг со всех сторон, как из-под земли, вырастают маленькие Бровкины и с писком бегут к ней.

Оранжевое Горлышко распушила перья и приняла к себе под крылышки всех своих малышей и всех Бровкиных.

Такое множество поршков не может поместиться под ее крылышками. Они залезают друг на друга, толкаются, брыкаются, и то один, то другой из них кубарем вылетает наружу. Оранжевое Горлышко сейчас же нежно загоняет его под крылышко.

— Пусть-ка теперь, — с вызовом говорит она, — пусть кто-нибудь осмелится сказать, что это не мои дети.

— Неужели вы хотите их усыновить? У вас и своих-то… — начинает Жаворонок.

— Молчи, молчи! — перебивает его Подковкин. — Не пропадать же сироткам без призора.

Жаворонок хочет что-то ответить, но у него от волнения перехватывает горло, и, ничего не сказав, он улетает.

Над полем, уставленным тяжелыми золотыми снопами, пролетает Жаворонок. Он летит дальше и делает круг над полем, на котором растет лен.

— Подковкин! Подковкин!

— Я здесь, — отзывается снизу скрипучий голос.

Жаворонок опускается.

— Переехали?

— Переехали.

— Как дети?

— Учатся, — показывает Подковкин на детей.

Дети под присмотром Оранжевого Горлышка сидят тут же. Они очень подросли за эти дни. Их нежный пух сменился перышками.

— Дети! — обращается к ним Подковкин, вскакивая на кочку. — Зачем нам нужно образование? С образованием молодая куропатка нигде не пропадет. Поясняю примером. Скажем, к нам приближается враг. Какие у нас есть враги? — обращается он к одному из учеников.

— Коршуны, — бойко отвечает ученик.

— Еще?

— Ястребы.

— Ну, а более страшные?

— Мальчишки с рогатками!..

— Правильно! — одобряет Подковкин. — Теперь, представьте себе на минуту, что откуда ни возьмись появляется мальчишка. Сосед, — повертывается он к Жаворонку, — не могли бы вы для наглядности изобразить мальчишку?

— Право, я никогда не пробовал, — растерялся Жаворонок, — но, если это необходимо, я попытаюсь.

— Спрячьтесь и появляйтесь внезапно, — командует Подковкин.

Жаворонок прячется.

— Ккок! Внимание! — Все поршки поджимают под себя ножки и прижимаются к земле.

— Появляйтесь!

Из-за кочки, подражая повадкам мальчишки, выскакивает Жаворонок.

— Терк! — кричит Подковкин и вскакивает на ножки.

Все дети вскакивают тоже.

— Теперь мы вытягиваемся вот так. — И Подковкин вытягивает шейку вперед и вверх, тело его тоже вытягивается, и он становится похож на длинную бутылочку на тонких ножках. Поршки повторяют его движение и становятся похожими на пузырьки на коротких ножках,

— Вытягиваемся вот так, — повторяет Подковкин, — и смело удираем, прикрываясь травой.

Бутылочка вдруг быстро побежала с кочки в лен и пропала в нем. Пузырьки покатились за ней, и весь лен кругом зашевелился.

— Назад! — кричит Подковкин, возвращаясь на кочку. — Никуда не годится. Разве так удирают? Весь лен закачался. Что в таком случае сделает мальчишка?

— Стрельну из рогатки или запущу в вас камнем… — озорно подпрыгнув, говорит Жаворонок.

— Совершенно верно! А удирать нужно вот как. — И Подковкин, опять превратившись в бутылочку на ножках, бросается в лен. Густой, зеленый лен смыкается над ним, как вода над ныряльщиком, и ни один стебелек не шевелится.

— Ну, как? — спрашивает, появляясь, Подковкин.

— Удивительно! — восторгается Жаворонок.

— Спать пора! Спать пора! — раздаются вдруг с разных сторон перепелиные голоса. И все дети бросаются к Оранжевому Горлышку.

— Вы уже большие, стыдно вам спать у меня под крылышком, — говорит она детям. — Пора уже вам спать как взрослые. Ложитесь вокруг меня.

Оранжевое Горлышко ложится на землю, и все поршки ложатся вокруг нее носиками внутрь, хвостиками наружу.

— Не так, не так, — подбегает к ним Подковкин. — Разве можно засыпать хвостом к врагу? К врагу надо быть всегда носом. — И поршки ложатся так, как их научил отец.

Перейти на страницу:

Все книги серии Сценарии рисованных фильмов

Сармико
Сармико

Чукотский мальчик Сармико вернулся с охоты на моржа, и дед сказал ему, что слышал по радио о летящем к зимовщикам самолёте, и что на заливе лёд стал совсем плохой. Сармико на лыжах побежал встречать самолёт. А в это время лётчик уже прилетел и привёз для местной школы книги, краски и прочее. Самолёт встречали девочка Лена и её отец — зимовщик. Лена отправилась на олене через залив по льду, чтобы отвезти Сармико книгу, и тут лёд на заливе треснул. Мальчик успел на лыжах подъехать к Лене, и трещина отделила их от берега. Сармико посадил Лену верхом на оленя и скомандовал ему везти девочку домой к отцу. Олень довёз, и Лена сообщила, что Сармико унесло на льдине в море. Зимовщик передал по радио, и на поиски мальчика выслали самолёт, пилот которого нашёл и спас Сармико. Вернувшись, мальчик нарисовал всё что с ним приключилось и показал рисунки ребятам в школе, когда рассказывал что было.

Ксения Николаевна Шнейдер

Драматургия / Сценарий / Приключения для детей и подростков / Детские приключения / Книги Для Детей

Похожие книги

Все приключения Элли и Тотошки. Волшебник Изумрудного города. Урфин Джюс и его деревянные солдаты. Семь подземных королей
Все приключения Элли и Тотошки. Волшебник Изумрудного города. Урфин Джюс и его деревянные солдаты. Семь подземных королей

В 1939 году впервые увидела свет сказочная повесть Александра Волкова «Волшебник Изумрудного города» с рисунками замечательного художника Николая Радлова. Герои книги стали одними из самых любимых у читателей детского и юношеского возраста. В сборник вошли еще две сказочные повести Волкова, где главным героем является девочка из Канзаса Элли («Урфин Джюс и его деревянные солдаты» и «Семь подземных королей»). О самом авторе известно крайне мало, его имя даже не упомянуто в большом биографическом словаре «Русские писатели XX века». Настоящая книга восполняет этот существенный пробел литературной жизни России, включая наиболее полную автобиографию Волкова.На отдельных страницах рядом с иллюстрациями приведены отзывы детей, их бабушек и дедушек о первых впечатлениях после прочтения сказки об Элли и ее верных товарищах Страшиле, Железном Дровосеке и других. Иногда эти письма грустные, даже трагические, но именно они говорят о непреходящей ценности данной книги.

Александр Мелентьевич Волков

Сказки народов мира / Детские приключения / Книги Для Детей
Мудрость
Мудрость

Широко известная в России и за рубежом система навыков ДЭИР (Дальнейшего ЭнергоИнформационного Развития) – это целостная практическая система достижения гармонии и здоровья, основанная на апробированных временем методиках сознательного управления психоэнергетикой человека, трансперсональными причинами движения и тонкими механизмами его внутреннего мира. Один из таких механизмов – это система эмоциональных значений, благодаря которым набирает силу мысль, за которой следует созидательное действие.Эта книга содержит техники работы с эмоциональным градиентом, приемы тактики и стратегии переноса и размещения эмоциональных значимостей, что дает нам шанс сделать следующий шаг на пути дальнейшего энергоинформационного развития – стать творцом коллективной реальности.

Александр Иванович Алтунин , Гамзат Цадаса , Дмитрий Сергеевич Верищагин

Карьера, кадры / Публицистика / Сказки народов мира / Поэзия / Самосовершенствование