Философия для «чайников». Учебник для академического бакалавриата

Два динозавра, гуляя по пустыне, заметили торчащий

из песка мраморный обелиск. Старший из динозавров

прочел на обелиске слова «Институт ядерных исследований…»

и стал благодарно его облизывать.

– Почему ты это делаешь? – спросил молодой динозавр старого.

– Да потому, что благодаря именно этому институту

вновь настала наша эра.

Анекдот

Мы с вами уже говорили о процессе, теперь можно выделить особую форму познания – научное познание. Прежде чем выделить особенности научного познания, надо показать, какие виды познания бывают.

Каждый человек обязательно сталкивается с такой формой познания, как житейское, или обыденное, познание. Эта форма познания касается нас всегда. Житейское познание основано на наблюдении, житейской смекалке и не обосновано научно. Такое познание осуществляется в повседневной жизни. Например, девушкам, которые учатся готовить тесто, более опытные хозяйки (или они узнают обо всем в рецептах) объясняют, что, чтобы тесто поднялось, нужно взять соду и погасить ее уксусом. В данный момент девушки даже не задумываются о том, что речь идет о химической реакции, в результате которой выделяется углекислый газ. Если взять человека, который химию не изучал, но запомнил, что это нужно делать, это будет ярким примером обыденного житейского знания. Нужно сказать, что мы все в каких-то вопросах обладаем научными знаниями, а в каких-то вопросах – житейскими. И трудно сказать, каких знаний больше: обыденных житейских или научных.

Второй вид познания, который можно выделить – это художественное познание. О художественном познании мы говорим, когда человек узнает об окружающем мире из художественных произведений (литературы, фильмов, полотен художников). И такое познание имеет свою специфику: оно образно, эмоционально. В художественных произведениях все построено на образах и при этом часто присутствует вымысел. Учитывая последнее обстоятельство, обязательно возникает вопрос: насколько ценен этот вид познания? У этой формы познания очень большие возможности. И о многих событиях, даже исторического плана, многие люди узнают именно благодаря художественным произведениям: фильмам, литературе. Например, бесспорно, достаточно ярко показывает жизнь Франции эпохи абсолютизма известное произведение А. Дюма «Три мушкетера». Большинство исторических персонажей этого произведения реальны. И король, и Ришелье, его политика достаточно адекватно отображена в романе. Имели место даже сами мушкетеры и эта известная история с подвесками. И в этом плане стоит использовать данную форму познания исторического процесса по максимуму.

Можно выделить особую форму познания – религиозное. Для него характерен догматизм, т. е. те или иные представления даются без доказательств, воспринимаются на веру.

Также выделяют и паранормальное познание. Сюда относятся такие антинаучные представления, как магия, алхимия, астрология.

Наиболее организованное, наиболее сложное познание – это научное познание. Научное познание предполагает объяснение фактов, оно не терпит эмоций, зато строится на доказательствах и объяснениях. Здесь возникает серьезный вопрос: а где грань между научными знаниями и ненаучными? Как отличить истинную науку от лженауки? Выделяют целый ряд критериев, по которым выделяют научность знаний:

1. Одними из главных критериев являются проверяемость и доказательность. Это одни из самых главных критериев научности.

2. Также одним из критериев научности является новизна. Если человек занимается наукой, то есть производством научных знаний, обязательно то, что он создает, должно быть новым. Студенты вузов часто совершают одну ошибку: подходят к преподавателю и говорят, что у них есть не просто желание заниматься наукой, но есть материал по определенной теме. В качестве которого показывают стопочку ксерокопий различных научных статей, объясняя, как это потом скомпилируют и появится научная статья. Это не наука, а плагиат. В науке один велосипед дважды не изобретают.

3. Также определенный момент – это использование специальных процедур, методов и приемов. В каждой науке есть свои правила, есть свои способы проверки знаний, есть свои определенные способы сбора и обработки информации, поиска научной истины. Историка, изучающегося XIX в., коллеги не поймут, если он обойдется без источников (например, архивных материалов, мемуаров), которые показывают это время. Юрист не может обойтись без анализа нормативно-правовых актов, а медик – без наблюдения над больными.