4) Смерть есть прекращение временного существования. Если
временное существование не вся жизнь, а только форма жизни, то смерть или соединяет со Всем, или вводит в новую форму.
5) Мы не можем себе представить жизнь после смерти и не
можем вспомнить жизнь до рождения потому, что не можем пред-
ставлять вне времени и можем вспоминать только во времени.
Если же мы действительно есмы, то есмы вне времени.
6) Сны, сновидения, — это образцы жизни вневременной и
внепространственной. Мы видим людей умерших и старых мо-
лодыми, и находимся и в Москве и в Казани, и лица, с которыми
говорим, и А. и Б., и одно не мешает другому.
7) Религия — это понятная всем философия; философия —
это доказываемая и потому запутанная и приведенная в систему
религия.
8) О, как бы хотелось написать катехизис (без вопросов и отве-
тов) нравственности, всем, главное, детям понятный и убедитель-
ный! Вот когда сказал бы: ныне отпущаеши.
Записать надо пропасть и, кажется, не дурно. Сейчас, нынче
было особенно важное:
1) Опять, что со мной так часто бывало, приходит мысль, кажу-
щаяся странной, парадоксом; но приходит с другой стороны, дру-
гой, третий раз, начинаешь думать о предметах и мыслях, связан-
ных с нею, и вдруг приходишь к убеждению, что это не только не
парадокс, не случайная мысль, а самая основная, важная, которая
открывает новую важную сторону жизни. Так это было со мной с
мыслью о призвании человека совершенствоваться. Я осторожно, робко относился к этой мысли, потому что одним она кажется тру-
измом, а другим чем-то неприятным, глупо смешным, против чего
они озлобленно восстают. И вот я пришел к убеждению, что это
158
мысль, разрешающая все сомнения, что в этом ясный и единственно
доступный нам смысл жизни. Зачем нужно (Началу жизни, Богу, или просто: зачем нужно) то, чтобы мы совершенствовались, я не
знаю и не могу знать. Могу только догадываться, что это нужно для
того, чтобы было осуществлено наибольшее благо как отдельных
личностей, так и совокупностей их, так как ничто так не содейству-
ет благу и тех и других, как стремление к совершенствованию. Но
если я не знаю, зачем, я несомненно знаю, что в этом закон и цель
нашей жизни. Знаю я это по трем самым убедительным доводам: потому что, во-1-х, вся наша жизнь есть стремление к благу, т. е. к
улучшению своего положения. Совершенствование же есть самое
несомненное улучшение своего положения. И стремление к совер-
шенствованию не есть предписание разума, а есть свойство, при-
рожденное человеку. Всякий человек всегда сознательно или бес-
сознательно стремится к этому. Это первое. Во-2-х, это одна един-
ственная деятельность из всех человеческих деятельностей, которая
не может быть остановлена и которая в стеснениях, страданиях, бо-
лезнях, самой смерти может совершаться так же свободно, как и
всегда. Это второе. Третье доказательство того, что это есть назначе-
ние человека, то, что для человека, сознательно поставившего себе
эту деятельность целью, исчезает все то, что мы называем злом, или, скорее, претворяется в добро. Гонения, оскорбления, нужда, теле-
сные страдания, болезни свои и близких людей, смерти друзей и
своя, все это такой человек принимает как то, что не только должно
быть, но что нужно ему для его совершенствования.
Притча о талантах говорит это самое. Жизнь есть увеличение
своей души, и благо не в том, какая душа, а в том, насколько че-
ловек увеличил, расширил, усовершенствовал ее. Зачем это? Ник-
то не знает и не может знать. Но что это есть, это мы все, если не
знаем, то смутно чувствуем и можем знать.
2) Буридан в доказательство несвободы воли приводил вооб-
ражаемый пример осла, который умер бы с голода между двумя
привязанными перед ним на равном расстоянии вязанками сена, потому что у него не было бы мотива начать одну или другую. В
таком положении был бы человек, когда потребности и страсти
его молчат. Рассуждение о том, какой поступок доставит ему боль-
ше выгоды, никогда бы не могло руководить человеком, потому
что соображений о последствиях поступка может быть бесчис-
ленное количество самых разных и противуположных. Когда че-
ловек не руководим желанием удовлетворения потребности или
страсти, мотивом его поступка не может быть рассуждение, ко-
159
торое всегда может противоречить само себе. Выход из этого по-
ложения нерешительности дает только чувство справедливости.
3) Всякое приобретенное знание не принадлежит тому, кто
усвоил его, а всем тем, кому оно может быть нужно. Этому есте-
ственно следуют все владеющие знанием (всегда есть потребность
сообщить его) и те, которые ищут его. Противодействуют этому
общению только те, дела которых совершаются во мраке.
4) Жизнь в смысле внутреннего сознания жизни каждым от-
дельным человеком и свобода в смысле возможности для челове-
ка избирать и совершать поступки по своей воле суть понятия
почти однозначащая: жизнь совершается только в настоящем; настоящее же вне времени. Свобода же есть возможность совер-
шения поступков вне условий времени.
5) Смерть есть прекращение того сознания жизни, которое я