Финская система обучения. Как устроены лучшие школы в мире

• Ваш класс может организовать для всей школы тематический вечер и продемонстрировать там свои достижения. Мне приходилось видеть в некоторых школах большие выставки и настоящие вернисажи, которые наверняка требовали от учителей и учеников длительной подготовки, но думаю, что и менее масштабные мероприятия тоже могут дать прекрасный эффект. В книге «Чтение со смыслом» (Reading With Meaning) американская учительница Дебби Миллер описывает вечер под названием «Поэтическая кофейня», который она устроила вместе со своими первоклассниками и их родителями:

«На заднем плане тихо играет труба Майлса Дейвиса; ее звук парит над голосами людей, заполнивших класс. В древней кофеварке, которую раздобыли члены родительского комитета, булькает горячий шоколад; рядом в большой миске высится гора маленьких зефирок. Длинные полосы темно-синей бумаги, украшенные… полумесяцами, закрывают окна и затемняют помещение. Его освещают лишь торшеры и гирлянды крошечных белых лампочек, свисающие с потолка.

До блеска вымытые столы составлены по два вместе, чтобы создать уютную обстановку. Самодельные бумажные цветы в крошечных глиняных горшочках, сборники стихов, миски с крендельками и маленькие контейнеры, полные магнитиков со словами из наборов для сочинения стихов, заменили сегодня пастельные мелки, ножницы, стикеры, карандаши и клей. Дети и родители сидят вместе, жуют крендельки, попивают дымящийся шоколад из кружек, принесенных из дома, и читают произведения маститых поэтов вроде Элоиз Гринфилд, Майи Энджелоу, Эйлин Фишер, Джейн Йолен, Валери Уорт и Джорджии Херд. Но угадайте, какие стихи больше всего нравятся публике? Разумеется, те, что написали сами дети, — напечатанные и переплетенные в таком количестве, чтобы книг хватило на всех»{62}.

• Чтобы отметить достижения учеников, можно завести блог класса. Хотя эта идея подойдет для любой возрастной группы, думаю, она особенно хороша для детей постарше, которые уже вполне могут под руководством учителя делать все сами.

То есть, попросту говоря, каждому педагогу обязательно следует сделать паузу, чтобы воздать должное достигнутым результатам и сообща поблагодарить каждого из учеников за хорошую работу.

Стремитесь к коллективной мечте

В Финляндии обучение в начальных классах завершается мероприятием под названием школьный лагерь: это настоящий праздник, который отмечается с размахом. Дети годами предвкушают это событие, и во многих классах сбор денег начинают заранее. Я ценю эту финскую традицию по двум причинам.

Прежде всего меня восхищает, что на школьников возлагается большая ответственность за финансовую сторону этой неблизкой поездки. Чтобы все дети могли отправиться в школьный лагерь, требуется значительная сумма (как правило, несколько тысяч евро), поэтому подготовку следует начинать заблаговременно. Ученики сами организуют различные мероприятия, например проводят «сладкие ярмарки» и школьные дискотеки.

Во-вторых, когда у детей появляется коллективная мечта и они совместно стремятся к ее осуществлению, это сильно сплачивает. Моя коллега из параллельного шестого класса отправилась с учениками в школьный лагерь раньше нас, и, когда они вернулись, в их отношениях были явно заметны позитивные перемены.

Впоследствии я наблюдал похожий феномен уже в своем классе. После школьного лагеря мои ученики больше походили на команду, чем на группу из 24 индивидов. Поездка оказалось мощным объединяющим фактором. Я жалею только о том, что этого не случилось раньше, ведь я провел с этими ребятами целых два года.