Физкультура в вопросах и ответах

Опять же, все зависит от учителя. Почти та же история была у меня с математикой, слишком неинтересно, сухо, скучно. Вот и не было интереса к этому предмету, а в последних классах так и вообще почти ею не занимался. Однако читать книги люблю.

Анна Андреева

Понятно, откуда такое распределение. И это лишь еще раз подтверждает, что надо многое менять в нашей жизни, и, тем более, в жизни наших детей. Кстати, физкультуру не любила ни в школе, ни тем более в ВУЗе (потому что у нас еще и теоретическая часть была), при том, что всю жизнь занималась в секциях, была активна, ходила в походы и т. п.

Да, и конкретно школьная физкультура мне мало что дала в жизни, по сравнению с тем, что я получала в секциях. Разве что метанию научили и вся гимнастика. Мои секции все как-то на другое были направлены, а можно-то было… ого-го сколько всего… Но я смотрю на то, как организована физкультура у моего сына-первоклассника – и плакать хочется. Это даже не пародия, это ужас что такое. Ну, да ладно, мы сами организуем все необходимое, да и на секциях доберем, а то, в каком виде это есть у них сейчас – это не то что не может быть полезно, это вредно даже.

vikont-ic

Такое может случится с любым предметом. Мне, например, ничего не дал иностранный язык. Да и по многим другим предметам мало что могу вспомнить. Многое зависит от того, как повезет с учителем, от этого и будет зависеть, понравится предмет или нет, а отсюда, соответственно, и польза от него.

gerraa

Угу. У нас с нашей физкультурницей у моей дочери новая фишка. Тетечка дооралась, называется… Дите у меня подрастает и постепенно ищет свои формы выражения нелюбви к предмету, который ей не нравится – начала намеренно филонить на занятиях. Раньше пугалась, боялась, что будут ругать – а теперь принципиально перестала стараться вообще. Все мои попытки уговорить ее сделать «для себя», доказать себе, что можешь, выложиться просто из уважения к себе – уж если не к учителю, тут просто коса на камень, она ее больше не боится, но и ни в грош не ставит – не имеют больше успеха. На секциях старается, там все прекрасно – тут нет. Ну в общем, я боялась, что это рано или поздно произойдет… И ей плевать на оценку (мне, честно говоря, тоже, и доказывать обратное не могу и не хочу)…

vikont-ic

Да, видать к этому и шло. Очень жаль.

Упражнения каждый день

В Российской газете (№225) попалась такая фраза:

«Врачи подсчитали, что в возрасте до 40 лет требуется час упражнений каждый день, чтобы быть здоровым, а после 40 лет – полтора часа.»

А ведь это касается и детей. К сожалению, еще находятся родители, которые очень боятся «перетрудить» своих детей, оберегая их от всякой физической нагрузки. И дело не в уроках или занятиях физкультурой, дело в самой культуре людей. Смогут они привить детям любовь к физическим упражнениям или нет. Не смогут – получат небольшую «развалюшку» к 40 годам. При том, что многие такие родители частенько удивляются, а почему это их дети так часто болеют?

nadezhda_k

Что-то сомнительно как-то. По часу, по полтора каждый день?! А как насчет необходимости давать отдых мышцам и связкам? Мне кажется, в этом случае очень велика возможность перетренироваться. Тем более не сказано, как именно заниматься? Есть же масса всевозможных занятий, упражнений и т. п. Есть разница – заниматься по часу йогой или бодибилдингом, например?

Знаете, я больше склоняюсь к тому, что в физических занятиях лучше недотренироваться, чем пере.

vikont-ic

Вообще здесь речь идет об упражнениях. Мы живем 24 часа в сутки и только 1,5 часа из них заниматься чем-то подвижным – это много? Для ребенка – это самый минимум. Если ребенок сиднем сидит 15 часов в сутки, остальное время спит – это нормально?

На самом деле, набрать эти полтора часа совсем несложно: час на подвижные игры и прогулку, пятнадцать минут утренняя зарядка, ну и еще куда-нибудь всунуть 15 мин. наверное не так сложно. Если же говорить о серьезных тренировках, то гораздо полезнее заниматься каждый день, чем 1—2 раза в неделю. Организм врабатывается, и никакая перетренированность ему не грозит. Перетренированность может быть только в том случае, если нарушена система тренировок. Ведь заниматься каждый день – это не значит каждый день делать одно и то же. Это значит, что один-два дня идет работа на силу, другой день на гибкость, третий на технику исполнения и т. д. и т. п. А вот «жалея» своего ребенка и ограждая его от лишней нагрузки, мы вредим ему намного больше.

Достаточно зайти в поликлинику, где в очередях можно найти очень много людей, которых в детстве «жалели».

nadezhda_k