Формула призвания

В 2011 году в моем родном Нижегородском государственном университете в сотрудничестве с Университетом Флориды на факультете международных отношений открылась новая специальность — «Туризм». Звучит очень современно, престижно, привлекательно, и проходной балл — 246 баллов по трем ЕГЭ — один из самых высоких во всем университете. Все знают, что такое международные отношения, что такое туризм, а тут еще и сотрудничество с Флоридой — отличная специальность!

И все-таки я настаиваю на том, что привлекательного названия факультета и специальности абсолютно недостаточно для того, чтобы подавать туда документы.

Возьмем тот же туризм. Чему конкретно там будут учить в течение четырех лет? Бизнес-концепциям туризма? Но этому скорее нужно учиться на менеджменте. Информационным технологиям туризма? Тогда при чем здесь международные отношения? Коммуникациям и налаживанию связей? Но тогда нельзя концентрироваться только на туризме — это слишком узкая область для бакалавриата. По части туризма я потребитель, а не профессионал. И, как и другие дилетанты в этой области, не имею никакого понятия, чему будут учить первокурсников по этой специальности, о чем будет их первая лекция! Вернее, не имела понятия, пока не прочитала на сайте факультета документ «Стандарт нового образования по направлению „Туризм“». И теперь я знаю, что это направление готовит специалистов, которые на профессиональном уровне владеют всеми аспектами туризма, включая и менеджмент, и ИТ, и коммуникации. Получив точную информацию, я готова согласиться, что такие специалисты, скорее всего, действительно нужны, потому что туризм — это крупная, динамичная и довольно специфическая область бизнеса. Я только надеюсь, что ребята с ЕГЭ 246 баллов и выше тоже получили всю необходимую информацию, прежде чем подавать на эту специальность свои драгоценные документы.

В слово «драгоценные» я не вкладываю ни малейшей иронии. Часы и годы вашей ранней молодости, ваши таланты и энергия — все, что у вас есть, но именно это и есть самая большая драгоценность. Для всего общества (как бы высокопарно это ни звучало). И, прежде всего, для вас самих. Ни в коем случае нельзя выбирать специальность по названию, по случайности, за компанию. Получите информацию, задайте все вопросы, основывайтесь на фактах, а не на слухах и поверьях.

Что же нужно знать о специальности, на которую вы хотели бы поступить? Я не буду изобретать велосипед, а в большой степени воспользуюсь критериями и списками вопросов, которые разработаны в помощь абитуриентам в Голландии, где проблеме выбора места учебы уделяется большое внимание как на уровне школы, так и на государственном. Источники: независимый некоммерческий веб-сайт Studiekeuze123.nl (Выбор высшего образования 1–2–3) и Keuzegids Hoger Onderwijs (Справочник для абитуриентов: высшее образование). Из российских источников очень рекомендую мониторинг НИУ-ВШЭ (http://www.hse.ru/ege/first_section/transparence_crit2011). Об этом сайте расскажу подробнее в разделе «Где получить информацию». А пока предлагаю вам приблизительный список общих критериев.

1. Содержание образования. Какие основные предметные курсы и учебные планы предлагаются студентам? Какие конкретные профессиональные навыки вы получите, окончив университет по этой специальности? Какие темы предлагаются для курсовых и дипломных работ? Очень важно, чтобы содержание программы вам нравилось и чтобы хотя бы некоторые из этих предметов вам хотелось изучать.

2. Качество преподавательского состава. Нужно, чтобы среди преподавателей были и профессора, и доктора наук, и доценты, и молодые ученые. Очень хорошо, когда многие из преподавателей занимаются собственными научными исследованиями и публикуются в отечественных и зарубежных журналах. Это важно, потому что каждая научная статья — это личный вклад ученого в развитие дисциплины. Такие преподаватели, даже в рамках базового предмета, приоткроют для вас самые актуальные направления, покажут связи между классическими фактами и современной действительностью. Еще очень важно, чтобы преподаватели с энтузиазмом относились к преподаванию вообще и к своей дисциплине в частности. Насколько доступны преподаватели? Можно ли к ним подойти просто так, чтобы что-то обсудить по теме предмета? Легко ли к ним обратиться вне занятий, если у вас возникли сложности?

3. Стоимость обучения. Комментарии не требуются.

4. Престиж вуза. Имя университета — это печать на вашем резюме. Это бренд, который останется с вами на всю жизнь. Если вам в дальнейшем придется проходить хоть какой-нибудь конкурс — при приеме на работу, при отборе кандидатов на получение стипендии для обучения за рубежом или на престижные курсы повышения квалификации, — очень часто будут обращать внимание не на специальность, а на университет, который вы оканчивали.