Читаем Формулирование психоаналитического случая полностью

Признавая справедливость критики традиционной терапии, стоит сказать, что существуют достаточно веские доказательства неверного понимания психоаналитических идей (как, например, характерное для Фрейда понимание женской сексуальности), что отражает ограниченное и обусловленное влиянием культуры отношение, которое в лучшем случае является странным, а в худшем — вредным. Вследствие ограниченности в профессиональных знаниях здоровые трения между субъективно привнесенной устной традицией и объективным синдромальным подходом будут оставаться всегда. Еще одна причина этих трений состоит в том, что практика всегда опережает исследования. Когда терапевты узнают от коллег о новой и эффективной технике, они начинают ее использовать до того, как будут проведены всесторонние клинические исследования (в этой связи мне приходит на ум ставшая не так давно популярной десенсибилизация и переработка движением глаз [Shapiro, 1989], а также терапия мысленного поля [Callahan & Callahan, 1996; Gallo, 1998])4.

Очень сложно провести хорошее исследование традиционной, долгосрочной терапии, и лишь немногие из нас, чье призвание быть терапевтами, обладают характерами беспристрастных ученых (см. работу Шнайдера о романтической традиции в психологии [Schneider, 1998]). Тем не менее мы не безразличны к науке. По меньшей мере начиная со времен Шпица (Spitz, 1945) практическая работа и разработка теорий аналитиков находились под сильным влиянием контролируемых исследований, в особенности из области психологии развития. Одна из задач этой книги — показать, как опытные аналитики-практики используют результаты соответствующих исследований при формулировании случая.

26

Практика и преподавание психотерапии на рубеже веков

Ирония современной ситуации заключается в том, что когда психотерапии перестали стыдиться, по крайней мере представители среднего класса, и появились заслуживающие доверия публикации о ее эффективности (Luborsky, Singer, & Luborsky, 1975; Smith, Glass, & Miller, 1980; Lambert, Shapiro, & Bergin, 1986; VandenBos, 1986, 1996; Lipsey & Wilson, 1993; Lambert & Bergin, 1994; Messer & Warren, 1995; Roth & Fonagy, 1995; Seligman, 1995,1996; Howard, Moras, Brill, Martinovich, & Lutz, 1996; Strupp, 1996), практикующие специалисты оказались под политическим и экономическим давлением, которое деморализует их, отбивает охоту у пациентов обращаться за помощью, преследует практикующих специалистов, поддерживающих пациентов в желании оставаться в терапии достаточно долго для достижения стойких изменений, и переопределяет терапию как лишенные доверия отношения, которые могут быть прерваны без особых проблем в любой момент (ср. Barron & Sands, 1996).

Для того чтобы стать хорошим терапевтом, нужно много усердия и времени, однако в последнее время достижение этой задачи затрудняется опасениями со стороны начинающих специалистов, что они не смогут заниматься столь сложным ремеслом, для овладения которым им придется многим пожертвовать. Как преподаватель психотерапии, я вижу, как эти опасения постепенно выросли за последние годы. Так, например, на курсе психоаналитической теории в Ратгерском университете в качестве вступительной работы я обычно предлагаю студентам письменно проанализировать в классическом фрейдистском стиле одно из своих сновидений. Порой в этих работах своего рода «общей темой» становится сепарация (студенты обычно приходят на этот предмет в первом семестре последнего курса) или самоуважение (которое не просто поддерживать в этот период). В этом семестре почти половина проанализированных сновидений содержала образы назойливой, бесчувственной и деспотичной власти — враждебных полицейских, разгневанных директоров школ, властолюбивых монахинь и т. п. Когда я рассказала об этой особенности и спросила студентов, что они об этом думают, у них тут же возникли ассоциации о практике в «мире регулируемого медицинского обеспечения», в котором бюрократические распоряжения неожиданно окажутся важнее их собственной клинической оценки.

Если бы я писала эту книгу пятнадцать лет назад, она не имела бы столь полемического характера, как сейчас. Мы переживаем период тяжелого кризиса здравоохранения в целом и психотерапии в частности. По сути, корпорации поглотили систему оказания медицинской помощи, и я, как и большинство других людей, занятых в сфере охраны психического здоровья, сильно сомневаюсь в возможности применения корпоративной и коммерческой модели к помогающим профессиям. Хотя мне трудно представить такие времена, когда у людей не будет желания поговорить с профессионалами о своих проблемах, тем не менее если поверхностные и фрустриру-ющие интервенции будут называться психотерапией, то потребуется не так уж и много времени, чтобы значительная часть населения стала думать, что они уже «сходили на терапию», и сочли ее бесполезной. Вряд ли они захотят попробовать это еще раз.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология человека от рождения до смерти
Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и двое – члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия