Газета Завтра 590 (11 2005)

Воронеж с советских времен считается городом университетов: достаточно сказать, что он занимает первое место в России по числу студентов на душу населения. Современный большой русский город — было бы здорово узнать, как в нем относятся к надвигающейся реформе образования, уготованной для страны грефовским правительством и партией "Единая Россия". Мы побывали в кабинете у профильного чиновника из облдумы, в ректорате Воронежского государственного университета, в директорской средней школы — и вот какая выстроилась мозаика.

Николай Куралесин, председатель постоянной комиссии по образованию, науке и высшей школе Воронежской областной думы:

"Единороссовская реформа образования началась еще вчера — с эксперимента по Единому госэкзамену (ЕГЭ), позиционировавшемуся как "панацея от социального расслоения, создающая равные условия для всех категорий граждан". Чушь собачья! Те, кто придумал ЕГЭ, забыли одно: чтобы пройти этот экзамен, нужно сначала к нему подготовиться. Но если в городской школе это худо-бедно сделать можно, то у сельских школьников Воронежской, да и всех прочих областей такой возможности не оказалось. Сегодня на селе попросту нет для этого достаточной материальной базы — нет компьютеров, нет нормально оборудованных кабинетов по техническим предметам, нет многих учителей по профилю. Поэтому ни о каких равных условиях говорить не приходится. Кроме того, нынешняя система приема ЕГЭ не сможет избежать ни одного из коррупционных злоупотреблений старой системы.

Другое новшество образовательной реформы по Грефу и Грызлову — введение так называемого ИФО — именного финансового обязательства со стороны государства перед каждым учеником: в зависимости от успеваемости ученика, от набранных баллов по ЕГЭ, государство будет выделять школе или вузу некоторую сумму на его обучение. Глупость этой системы уже в том, что требуемые суммы необходимо как-то включать в бюджет при его формировании — но как можно за несколько месяцев до ЕГЭ предугадать его результаты по городу или области, уму непостижимо!

На школьном уровне реформа, проталкиваемая "Единой Россией", прямо ведет к резкому социальному расслоению общества, поскольку уже даже начальное образование переходит на платную основу. Платными будут и "непрофильные" школьные предметы. Сделают таковыми, к примеру, физику, математику, химию — и школа будет выпускать одних гуманитариев. В самом деле, зачем "стране третьего мира" нужны какие-то там физики или математики?!

С реформой связан и перевод образовательных учреждений на местные бюджеты. Перевести — перевели, только денег дать забыли. В местных бюджетах сегодня нет денег на свои же школы и вузы. Это значит, что они будут закрываться. Так уже были распроданы детсады. Медленно, но верно акционируются институты. А ПТУ и техникумы, обладающие с советских времен гигантскими лакомыми территориями, будут насильственно ужиматься в пределах десятка кабинетов, а их территория уйдет под офисы или коттеджи.

"Партия власти" разрушает и вузовскую систему. Сегодня в Воронеже — порядка пятидесяти вузов, большая часть которых — давно коммерческие. По новой реформе, с 2006 года на гособеспечении во всем Воронеже останется, скорее всего, один лишь ВГУ. По России реформаторы оставляют лишь около ста вузов на госфинансировании. Остальные сбрасываются на самоокупаемость — через акционирование или платное обучение. Возможен еще перевод в государственную автономную некоммерческую организацию (ГАНО), которую тут же можно приватизировать. Это значит, что сегодня ни один студент не может быть твердо уверен, доучится ли он до конца, до последнего экзамена. Он просто не знает, хватит ли у него денег, если с нового семестра за обучение вдруг придется платить, или если новый хозяин по собственной прихоти сменит ориентацию вуза, и вместо физиков-ядерщиков начнет обучать дизайнеров и переводчиков.

Давно отсутствует система государственного или областного заказа на выпускников. Это не только бьет по самим предприятиям, но и создает дополнительную социальную напряженность в области: куда девать этих обученных, но не устроенных молодых людей, которым уже нужно кормить свои семьи?"

Екатерина Киселева, директор средней школы №11 имени Пушкина: