Отрицательное подкрепление дисциплинирует, положительное способствует творческой активности. И то, и другое важно. Оба этих вида подкрепления имеют некоторое разделение по полу: отрицательное подкрепление более мужское, а положительное – более женское. Женские наказания обычно истеричны, сумбурны и малоэффективны. Поэтому в неполных семьях, как правило, слабее дисциплина. Поскольку в наш маразматический век неполных семей много, то это способствует росту саморазрушающего поведения. Мать может пойти на многое при защите своего детища, но она не может все время его сопровождать.
Вывод
Шестое положение
Мне довелось услышать по петербургскому радио рассказ одной женщины о жизни в Германии. Женщина с восторгом говорила, что в Германии женщин не упрекают за отсутствие детей, многие женщины живут в одиночку и путешествуют. Рассказчица относила это к достижениям немецкой культуры. Она не понимала, какие страшные последствия несут подобные «достижения» культуры.
Немецкий народ, как известно, в настоящее время довольно быстро вымирает и замещается на своей земле народами иной культуры. Я уже писал, что, когда арабка узнала, что у американки-этнографа нет детей, она крикнула: «Как вам не стыдно!» Да, стыдно убивать свой народ, убивать свой род, отдавать родную землю другим, зачастую чуждым народам. Этот стыд следует осознать, иначе народ погибнет. Но такого рода осознание не дается просто так, его надо воспитывать с детства.
Безразличие к жизни своего народа постыдно и преступно. Никакие достижения этнографии или иных наук не могут идти ни в какое сравнение с важностью сохранения своего народа, его культуры. Арабка, выросшая на родной земле, среди своего народа, привыкла органически любить и уважать свой народ и его культуру. Эта женщина не имеет книжного образования, но сама природа сделала ее на голову умнее начитанной, но оторванной от жизни американки. Такой же процесс отрыва от своей родины, от своей природы, от Бога отметила наша соотечественница, но при этом не ужаснулась, а восхитилась. В этом восхищении и заключается вся трагедия русского народа.
Мы зачастую не способны отличить хорошее от плохого, когда говорим о западной жизни. Надо всегда помнить, что в основе всего лежит жизнь, ее продление – это основное, а все остальное второстепенно. Восторг нашей дамы на радио можно объяснить только ее эгоизмом и асоциальным образом мысли. Такое дается воспитанием. Надо менять характер воспитания наших детей, они должны знать, что является приоритетом в жизни. Все, кому была дана жизнь, обязаны дать жизнь другому человеку, то есть отдать долги за собственное рождение. Человека мало родить, его надо вскормить и воспитать. Для каждого нормального человека дети – это радость, их воспитание тоже радость, хотя она не всегда дается легко. Бездетные немки добровольно лишают себя нормальной человеческой жизни, их можно пожалеть, можно осудить, но уж никак не восхищаться ими.
Это безразличие к собственному воспроизводству, к сохранению своего рода и нации, охватившее Запад, как мы видим, к большому сожалению, проникает и в сознание наших граждан. Пора уже поставить строгую границу между действительно полезными и достойными подражания достижениями западных стран и недостатками их цивилизации, приводящими к множеству социальных уродств и в конечном счете к вымиранию.
Для установления этой границы важным является изменение нашей риторики. Надо перестать говорить о нормальных, цивилизованных государствах, о западном образе жизни как некоем образце для подражания. Надо прекратить ненужные восторги и понять, что западные страны весьма сильно отклонились от нормы по многим социальным параметрам.