«Гимнастика мозга». Книга для учителей и родителей

Perry, Bruce D., and Maia Szalavitz. The Boy Who Was Raised As a Dog and Other Stories from a Child Psychiatrist’s Notebook: What Traumatized Children Can Teach Us About Loss, Love, and Healing. New York: Basic Books, 2008.

Pert, Candace. Molecules of Emotion: The Science Behind Mind-Body Medicine. New York: Simon & Schuster, 1999.

Piaget, Jean and Barbel Inhelder. The Psychology of the Child. New York: Basic Books, 2000.

Pica, Rae. A Running Start: How Play, Physical Activity and Free Time Create a Successful Child, Maryland: Gryphon House, Inc., 2007.

Posner, Michael I., and Mary K. Rothbart. Educating the Human Brain. Washington, DC: American Psychological Association, 2007.

Ratey, John. A User’s Guide to the Brain: Perception, Attention, and the Four Theaters of the Brain. New York: Pantheon Books, 2001.

with Eric Hagerman. Spark: The Revolutionary New Science of Exercise and the Brain. New York: Little, Brown and Company, 2008.

Richards, Mary Helen, Geraldine McGeorge, Barbara Shaw, and Randal A. McChesney. Let’s Do It Again! The Songs of Education Through Music. Stevenson Ranch, Calif.: Richards Institute of Education and Research, 2003.

Schreiber, Jon and Denise Berezonsky. Self-Breema: Exercises for Harmonious Life. Oakland, CA: Breema Center Publishing, 2004.

Selye, Hans. The Stress of Life. New York: McGraw-Hill, 1978.

Smith, Frank. Understanding Reading: A Psycholinguistic Analysis of Reading and Learning to Read. Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates, 2004.

Springer, Sally, and Georg Deutsch. Left Brain, Right Brain: Perspectives from Cognitive Neuroscience. New York: W. H. Freeman & Co., 2001.

Sweet, W’in, and Bill Sweet. Living joyfully with Children. Atlanta: Acropolis Books, 1997.

Thie, John F., and Matthew Thie. Touch for Health: A Practical Guide to Natural Health with Acupressure Touch. Marina del Rey, Calif.: DeVorss & Co., 2005.

Vineyard, Missy. How You Stand, How You Move, How You Live: Learning the Alexander Technique to Explore Your Mind-Body Connection and Achieve Self-Mastery. New York: Marlowe and Company, 2007.

Whittle, Michael W. Gait Analysis: An Introduction. Butterworth-Heinemann, an imprint of Elsevier Health Sciences, 2007.

Wilson, Frank R. The Hand: How Its Use Shapes the Brain, Language, and Human Culture. New York: Vintage Books, 1999

Комментарии со всего мира

Дополненное издание «„Гимнастики мозга“. Книга для учителей и родителей» знакомит нас с упражнениями «Гимнастики мозга», которые способствуют достижению более высокого уровня понимания и внимательности у учащихся. Новый раздел, включающий в себя игры и рассказы о том, как 26 упражнений помогли конкретным детям, особенно будут полезны родителям, учителям и терапевтам. А главное, взрослые искренне раскрывают свои сердца навстречу детям и оказывают им реальную помощь. В конечном выигрыше оказываются и дети, и сами взрослые. Этот увлекательный подход к обучению предлагает инструменты для развития и непрерывного поддержания сенсорной системы в ее визуальной, слуховой и кинестетической модальностях.

Дениз С. Хомбик, терапевт по зрению, автор “The SuperConfitelligent Child: Loving to Learn through Movement and Play”

* * *

Я благодарна Полу и Гейл Деннисон за их новаторскую деятельность. «Гимнастика мозга. Книга для учителей и родителей» предлагает множество упражнений и информации, которые могут быть использованы педагогами для создания оптимальной образовательной среды для своих подопечных.

Рэй Пика, специалист по физической активности у детей, автор «A Running Start: How Play, Physical Activity and Free Time Create a Successful Child».

Веселый ТЭМП