Гипноз и внушение в психорегуляции спортсменов

Складывающаяся ситуация сигнализирует о необходимости продолжения поиска, разработки и внедрения эффективных средств психической регуляции спортсменов экологичными способами на фоне высокоэффективных методов психологической диагностики. Возникает закономерная потребность в поиске и подборе конструктивных и валидных методов исследования внушаемости и гипнабельности личности с целью устранения пробелов в научном изучении этих феноменов, повышении качества психолого-педагогического внушения и оптимизации процесса подготовки спортсменов. Имеет значение демистификации феноменов внушения и гипноза как в научном, таки в социальном аспектах, и устранение расхождений взглядов о внушаемости и гипнабельности высококвалифицированных спортсменов. Таким образом, наличие у спортивного тренера и психолога информации о психологических особенностях и уровне внушаемости спортсмена может значительно повысить эффективность процесса его психорегуляции с целью достижения высших результатов.

Как сказал Лао Цзы: — «Польза извлекается из того, что есть, но пользоваться можно тем, что происходит из ничего» (Каган, В. Искусство жить: Человек в зеркале психотерапии / Виктор Каган. 2 е изд. М.: Альпина нон фикшн: Смысл, 2013. 415 с).

Таким образом, на основе методического материала и изучения первоисточников, профессионально-логического анализа основной специальной литературы, изложенные обстоятельства является подтверждением актуальности заявленной темы диссертационной работы.

ГЛАВА II. МЕТОДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВНУШАЕМОСТИ И ГИПНАБЕЛЬНОСТИ СПОРТСМЕНОВ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ЕДИНОБОРСТВ

2.1. Методы исследования

В целях решения поставленных задач экспериментального исследования по апробации конструктивной методики диагностики индивидуального уровня внушаемости и гипнабельности спортсменов различных видов единоборств и определения алгоритма применения выделенных методов в деятельности спортивного психолога и тренера нами были использованы психодиагностические опросники внушаемости и гипнабельности личности, авторские модификации известных в профессиональных кругах проб на внушаемость и классификация гипнабельности. В нашем исследовании применено пять диагностических методик:

Тест «Внушаемость» (Клаучек С.В., Деларю В.В.) — скрининговый метод для выявления склонности к развитию индуцированных состояний (Приложение 1).

Авторская модификация пробы на внушаемость «Градусник».

Авторская модификация пробы на внушаемость «Рычаг».

Шкала-опросник на определение уровня гипнабельности Харьковского НИИ неврологии и психиатрии им. В. П. Протопопова (Приложение 2).

Классификация стадии и степени глубины гипнотического сна Е. С. Каткова (Приложение 3).

В использовании перечисленных выше методов — с целью апробации конструктивной методики диагностики индивидуального

уровня внушаемости личности спортсменов различных видов единоборств, мы опираемся на результаты исследований внушаемости в педагогическом процессе И.Е. Шварца, и его выводы о том, что при использовании различных методик диагностики внушаемости ни одна из отдельно взятых не дает надежного результата достоверной степени внушаемости, а точные данные можно получить лишь вследствие использования многих методов (оптимально использовать 5–6 различных методик) и серии экспериментов (Шварц, И.Е. Внушение в педагогическом процессе: учебное пособие для спецкурса / И.Е. Шварц. Пермь: [б. и.], 1971. 420 с.).

Представляем краткое описание использованных в нашем исследовании методов диагностики внушаемости личности спортсменов.