Главное время для развития: от 3 до 7 лет. Обучение и игра каждый день

• Петушок – сделать отпечаток ладони, внизу пририсовать ноги, отпечаток большого пальца – это клюв, а четыре остальных – это гребень. На ладошке можно нарисовать глаз, можно раскрасить всю ладошку – это будут разноцветные перышки;

• Слон – ладошку отпечатывают вниз пальчиками, причем большой палец нужно оттопырить посильнее – он изображает хобот, а остальные пальцы – ноги; дорисовываются глаза, ухо, хвост, бивни;

• Осьминог – обвести ладошку пальцами вниз: ладошка – голова, а пальцы – ноги осьминога. Дорисовать ему лицо – глаза, нос и рот;

• Заяц – ладошку обвести и вырезать из бумаги, загнуть мизинец, безымянный и большой пальчики – получится голова зайца; нарисовать ему глаза, рот и нос;

• Елка – покрашенные ладошки прикладывать к нарисованному стволу пальцами вниз – одну вверху, а потом по две с каждой стороны;

• Крокодил – обвести ладошку и вырезать из бумаги, загнуть безымянный палец и мизинец. Большой пальчик – это глаз, а средний и указательный – пасть;

• Птица – нарисовать кружок и соединенный с ним овал – это будут голова и туловище; по бокам туловища отпечатать две ладошки – это будут крылья. Ладошкой отпечатать хвост, дорисовать глаза и клюв;

• Грибочки – обвести карандашом ладошку пальцами вверх, у каждого пальчика дорисовать шляпку, внизу дорисовать корзинку.

Пятница

Сочините настоящую сказку. В этом вам поможет блок вопросов:

• «Жили-были кто?

• Что они умели делать?

• Кто был злодеем?

• Как он вредил всем?

• С кем дружил главный герой?

• Как друзья помогали главному герою?

• Как они все вместе победили злодея?

• Что произошло потом со злодеем?

• Как и где стали жить главные герои?»

Чтобы закрепить результат, придуманную сказку можно проиллюстрировать и сделать настоящую книжку.

Суббота

Предложите ребенку нарисовать волшебную картинку. Пусть он нарисует Волшебство так, как он себе это представляет. Никаких ограничений нет.

Воскресенье

Во время игры «Увеличение и уменьшение» дети знакомятся с приемами фантазирования ТРИЗ.

Покажите ребятам маленький карандаш и скажите, что такой карандаш вас не устраивает: нужен карандаш побольше – и покажите большой карандаш. После этого спросите ребят, что бы они хотели уменьшить или увеличить. Фантазию детей не нужно ограничивать. Они могут пожелать увеличить Новый год и уменьшить зиму, увеличить летние каникулы и уменьшить осень, уменьшить лужи и увеличить конфеты. Затем спросите, зачем ребята хотят что-то увеличить или уменьшить. Дети ответят, что если увеличить конфету, то ее хватит на всех друзей. Если увеличить руки, то ими можно будет достать все что угодно. Если уменьшить зиму, то болеть будет некогда и т. д.

47-я неделя Дети и деньги

В нашем мире без денег никуда, наше общество часто называют обществом потребителей. Возможно ли в таких условиях воспитать в ребенке спокойное отношение к деньгам и не превратить его в финансового маньяка?

Понедельник

Когда деньги должны появиться в жизни ребенка? Если он не проявляет интереса раньше, то оптимальный возраст – это шесть-семь лет.

Вторник

Начинайте знакомить ребенка с деньгами с финансовых игр. Знаменитая «Монополия» выпускается и в разновидности для раннего возраста (от трех лет).

Среда

Приводите ребенку примеры из жизни, не называя реальных чисел. Не говорите ему, сколько зарабатывает папа или мама, так как это информация быстро станет известна всем. Оперируйте условными величинами: «Если папа заработал десять рублей, то на твои игрушки мы можем потратить один рубль. А остальное пойдет на другие нужды семьи».

Четверг

В шесть лет можно выделять ребенку свой маленький бюджет, например: «У тебя есть сто рублей, ты их можешь потратить за один раз или за пять». Помогайте ребенку считать в магазине, на что может хватить его денег.

Пятница

Карманные деньги в свободном доступе не нужны лет до восьми-девяти. Но, возможно, ребенок захочет копить деньги? Заведите финансовый дневник и записывайте, сколько его личных денег хранится у вас.

Суббота

Не поощряйте ребенка деньгами. К сожалению, дети очень быстро опережают родителей и начинают простить деньги за любой свой шаг. А ведь у детей есть и обязанности. Я знаю одну семью, в которой одиннадцатилетний мальчик не делал ничего бесплатно: так родители оказались в плену собственных идей воспитания. Будьте осторожны!

Воскресенье

Стройте планы на будущие траты для ребенка вместе с ним. Так он будет ощущать себя частью семьи и совладельцем бюджета.

48-я неделя Почему он ноет?

Так много родителей жалуются на «нытиков», что замалчивать это уже невозможно. Предлагаю рассмотреть причины такого поведения у ребенка, чтобы вместе найти «ключик» к малышу и остановить его бесконечное нытье.

Понедельник