Читаем Главное время для развития: от 3 до 7 лет. Обучение и игра каждый день полностью

Дети очень любят валяться в белом и пушистом снегу – не отказывайте им в этом удовольствии! Найдите во дворе, парке или лесу местечко, покрытое ровным слоем чистого снега. Пусть ребенок аккуратно упадет там на спину и подвигает руками и ногами. Помогите малышу аккуратно встать, не разрушив след. На снегу останется отпечаток, похожий на фигуру ангела! Теперь – ваша очередь быть снежным ангелом. Можно изобразить и другие снежные образы.

Среда

«Меткий стрелок»

Сделайте вместе с ребенком куличики из снега. Выстройте их в ряд и поместите друг на друга – получится снежная пирамида. А теперь лепите снежки и расстреливайте ими куличики! На снежную пирамиду можно положить какой-нибудь предмет и соревноваться, кто собьет его первым.

Четверг

На снегу можно рисовать причудливые картины палочкой. Сюжеты пусть придумывает сам ребенок, а вы можете подсказывать ему: пусть он дорисовывает за вами недостающие детали (плавники рыбкам, солнцу – лучики). Если заранее взять из дома бутылочку с подкрашенной водой, то ваши рисунки будут яркими и красочными.

Пятница

«Поиск клада»

Спрячьте под снегом любой предмет (это и будет «клад») и нарисуйте ведущие к нему стрелочки на снегу. Ориентируясь по ним и вооружившись лопатой, детишкам надо найти «клад». Кладоискателям можно помогать простыми подсказками: «горячо», «холодно».

Суббота

В эту игру здорово играть с друзьями! Взрослые и дети встают в кружок и берутся за руки. По сигналу ведущего: «Ветер задул сильный, сильный. Снежинки, разлетайтесь скорей!» – все разбегаются в разных направлениях, расправляют руки в стороны, кружатся. Когда ведущий говорит: «Ветер стих! Снежинки, возвращайтесь в кружок!» – все снова становятся вместе и берутся за руки.

Воскресенье

«Крепость»

Постройте вместе снежную крепость. Кстати, существует один хитрый способ быстро и без особого труда построить крепость, с которым ребенок справится даже в одиночку. Для изготовления кирпичиков используйте как формочки пластиковые ящики. Главное, хорошо утрамбуйте в них снег, чтобы вышел ровный и плотный кирпич. Из таких блоков можно построить настоящий рыцарский замок, огороженный неприступной стеной!



51-я неделя

Кризис семи лет



Кризис семи лет – один из действительно существующих кризисов в развитии малыша. Как и в три года, этот кризис приходится на сложное время в жизни ребенка: в нашей стране именно в этом возрасте принято отдавать детей в школу. Около семи лет ребенок полностью осознает себя как личность: у него есть свои интересы, круг общения, приоритеты, у некоторых – вполне серьезные планы на будущее. Но прежде чем малыш-дошкольник «вдруг» повзрослеет, на протяжении пяти—восьми месяцев у него могут проявляться описанные ниже симптомы. Если в три года у ребенка появляется «Я», то в семь лет появляется «Я-социальное».

• Повышается плаксивость. Родители говорят, что ребенок «заводится» с полуоборота и психует по любому поводу.

• Ребенок может стать стеснительным, а некоторые дети, наоборот, перестают ощущать рамки и границы, утрачивают чувство опасности.

• Появляется много страхов даже у весьма отчаянных детей. Многие начинают посреди ночи приходить к родителям, боясь темноты.

• Вполне сговорчивые дети оказываются в тупике при необходимости делать выбор. Они не знают, чего хотят, и переживают из-за этого психоз.

• Может нарушиться режим сна и аппетит. Родители говорят, что дети становятся жуткими консерваторами. Одни едят только макароны, другие – пищу конкретного цвета. То же может относиться к одежде или игрушкам.

• Дети тяжело вступают в новые контакты с другими детьми, затевают драки, становятся обидчивыми и агрессивными.

Что делать? Нужна ли помощь ребенку, и если да, то как ему помочь?

Понедельник

Не думайте, что ваш ребенок совсем большой. Ему нужны внимание и поддержка. Говорите с ним, расспрашивайте о том, как проходят его дни. Знайте, как зовут его друзей, помните расписание его занятий, интересуйтесь его увлечениями.

Вторник

Не перенапрягайте детей подготовкой к школе. Это большая дополнительная нагрузка, без которой вполне можно обойтись. Семилеткам по-прежнему важна игровая деятельность. Если возраст позволяет, а вы видите у ребенка много вышеперечисленных симптомов и понимаете, что он вступил в тяжелый период развития, подумайте о том, чтобы отложить поступление в первый класс.

Среда

Спорт очень полезен! Он учит детей справляться с эмоциями, агрессией и гневом. Предлагайте детям и другие средства контроля над своими чувствами: от рисования до боксерской груши.

Четверг

Помогайте ребенку принимать определенные роли, например роль проигравшего. Обычно именно это ему пережить сложно. Хорошо подходит быть судьей, когда играет кто-то другой. Это позволяет понять, что можно занять второе место, и это не страшно.

Пятница

Перейти на страницу:

Все книги серии Звезда инстаграма: практика

Главное время для развития: от 3 до 7 лет. Обучение и игра каждый день
Главное время для развития: от 3 до 7 лет. Обучение и игра каждый день

Ваш малыш уже разговаривает, заводит друзей, ходит в детский сад и даже начинает готовиться к школе? Родители, будьте внимательны – именно сейчас ребенку очень нужна ваша опора и поддержка!В этой книге вас ждет совершенно иная подача материала – по всем дням и неделям календарного года, где каждая посвящена какой-либо проблеме или вопросу. Например, вы хотите развить логическое мышление малыша или заинтересовать его чтением книг? Лариса Суркова предлагает всего 7 простых шагов – и с понедельника по воскресенье вы поэтапно учите своего ребенка.Разнообразные игры для всех времен года, борьба с хамством и бранными словами в речи, подготовка к школе, развитие ребенка, его досуг и даже ТРИЗ для самых маленьких – книга охватывает все проблемы и вопросы, которые возникают у родителей детишек от 3 до 7 лет.

Лариса Михайловна Суркова , Лариса Суркова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Феномен Инстаграма
Феномен Инстаграма

Для чего вы заходите в «Инстаграм»? Посмотреть, как дела у знакомых? Выложить фотографии со вчерашней вечеринки? Развеяться и отдохнуть? Лично я вот уже два года захожу в «Инстаграм», чтобы заработать. Немного цифр, которые лучше любых слов объяснят вам, чем может быть полезен «Инстаграм»: 9 000 000 чистой прибыли у медицинской клиники в месяц (полтора года назад ее не существовало вообще); 15 000 000 чистой прибыли за один курс у инфобизнесмена; 2 500 000 ежемесячной чистой прибыли от размещения рекламы в аккаунте в «Инстаграме» у известного блогера (не звезды).Хотите таких же результатов? В этой книге вы найдете руководство к действию без воды и лирических отступлений и сможете создать аккаунт в «Инстаграме», который будет работать на вас. Новые знакомства, рост клиентской базы и, конечно, доход – все это может дать вам и вашему бизнесу эта социальная сеть.В конце практически каждой главы есть конкретные задания, выполняя которые, вы шаг за шагом будете двигаться к созданию собственного успешного бизнеса в «Инстаграме». Также в конце книги вас ждет сюрприз – интервью с самыми знаковыми персонами российского «Инстаграма», с настоящими звездами этой социальной сети.

Любовь Соболева

Карьера, кадры

Похожие книги

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Пятая книга включает в себя две повести – «Рука ведущая» и «Учитель». С помощью изящной художественной формы Шалва Александрович раскрывает вопрос о важной миссии учителя в современном мире. При этом он напоминает нам, что бытие учителя не ограничено лишь педагогической практикой, но своими корнями уходит глубоко в нашу повседневную деятельность.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.2-е издание

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей