Читаем Главный секрет первого года жизни полностью

Людмила Петровна «построила» сына Натальи так же, как некогда «строила» своих учеников. Ее не беспокоило, что на самом деле необходимо мальчику, к чему он стремится, чем интересуется, ведь в ее представлении все это баловство и только. В повести «Малыш и Карлсон» фрекен Бок прямо говорит, что ее не волнует будущее Малыша: «Я не собираюсь ломать себе голову над тем, что ты будешь делать, когда вырастешь большой». При этом фрекен Бок, как и Людмила Петровна, уверена, что она делает доброе дело не только для ребенка, но и для всей семьи, и все должны быть ей за это благодарны.


Беззащитность перед силой

Требуя неукоснительно выполнять все ее указания и устанавливая многочисленные запреты, фрекен Бок подавляет волю ребенка — и из «домоправительницы» превращается в «домомучительницу». Малыш чувствует себя совершенно беспомощным перед такой «непреодолимой» силой, он не может ей противостоять, ему нечем ответить, и он остается с ней один на один, потому что не ощущает поддержки со стороны родителей. Людмила Петровна часто наказывала сына Натальи, а мама до поры до времени видела только то, что хотела видеть, — послушание и хорошие отметки вместо вечных жалоб и разбитых коленок. Мальчик даже не пытался искать у нее защиты, ведь он думал, что мама с няней заодно.

Но родители всегда должны быть ребенку защитой. А если они позволяют другому человеку «издеваться» над малышом, «проявлять силу», ребенок чувствует, что это происходит с их ведома, с их молчаливого согласия. И тогда контакт с родителями теряется, и ребенок чувствует себя еще более беззащитным.

Няня «по случаю»

В одной состоятельной семье няня «испарилась» в один день, без предупреждения, и к тому же в самый неподходящий момент, когда предстоял переезд в новый дом. Мама была настолько занята бытовыми проблемами, что попросила приглядеть за пятилетней дочкой своего водителя Алексея: за время работы он зарекомендовал себя как человек дисциплинированный и ответственный. Мама не сомневалась, что на него можно положиться: «Выручай! Это ненадолго, мы скоро найдем человека. Потом возьмешь отгулы». При этом «нянь» должен был выполнять и свои основные обязанности: когда он отправлялся «на маршрут» — в офис, по магазинам и т. д., — девочку приходилось брать с собой. Через несколько дней малышка слегла с сильной головной болью и тошнотой — врач констатировал сотрясение мозга. Мама пыталась понять, как это могло произойти, и тут Алексей вспомнил, что пару дней назад они заезжали за продуктами в магазин, и там девочка поскользнулась и упала. Правда, никаких ссадин и синяков не было, и водитель, не придав этому инциденту особого значения, не доложил о нем хозяйке. Та пришла в ярость, и в результате безотказный водитель был уволен.

Действительно, бывают ситуации, когда родителям срочно нужен кто-то, на кого можно оставить детей. И тогда это может быть помощница по хозяйству, водитель, соседка, старший ребенок — одним словом, человек неподготовленный, некомпетентный. Но мы просим: «Будь другом, выручи!» — и ему ничего не остается, как согласиться. Это как в русской народной сказке «Гуси-лебеди»: там родители доверили малыша Иванушку старшей дочери Машеньке — «Мы пойдем на работу, береги братца! Не ходи со двора, будь умницей». Но девочка, конечно, «позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась», а Иванушку тем временем унесли гуси-лебеди. Финал у подобных сценариев, как правило, один — и совсем не сказочный!

Если родители, предпочитающие «мисс Совершенство» или няню — «крепкого профессионала», подходят к выбору серьезно и обдуманно, то те, кто поручает детей людям случайным, похоже, даже не осознают важности момента. Им некогда задуматься: решить проблему нужно быстро, между делом и «подручными средствами». Им почему-то кажется, что если они сами все успевают — ходить по магазинам, готовить еду, убирать, да еще заниматься ребенком, то и другой, чужой человек наряду со своими делами будет заботиться о малыше не менее старательно. Так мы доверяем «самое дорогое» тем, кто в нужный момент просто оказался под рукой, не оговаривая никаких специальных условий. Чего нам ждать в такой ситуации?


Парадоксы переноса

«Назначая» няней человека случайного, мы приписываем ему качества, которыми он в действительности не обладает. Мы думаем, что домработница, которая безупречно убирает и готовит, и в качестве няни будет на высоте. И что для соседей, всегда доброжелательных и готовых помочь, ребенок не станет обузой. И что старший наследник, который «под настроение» с удовольствием играет с младшим, сможет как следует о нем позаботиться.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции

Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются изменения психики человека в условиях одиночества; раскрывается клиническая картина и генез психозов, обусловленных социальной и тюремной изоляцией. Особое внимание уделяется экспериментальному одиночеству; анализируются причины, физиологические и патопсихологические механизмы неврозов и психозов.Вторая часть посвящена психологической совместимости при управлении техническими средствами в составе группы. Проводится анализ взаимоотношений в группах, находящихся в экологически замкнутых системах. Раскрывается динамика развития социально-психологической структуры группы: изменение системы отношений, астенизация, конфликтность, развитие неврозов и психозов. Выделяются формы аффективных реакций при возвращении к обычным условиям. Проводится дифференциальная диагностика психозов от ситуационно возникающих необычных психических состояний, наблюдающихся в экстремальных условиях. Раскрываются методические подходы формирования экипажей (экспедиций), работающих в экологически замкнутых системах и измененных условиях существования. Даются рекомендации по мерам профилактики развития неврозов и психозов.Для студентов и преподавателей вузов, специалистов, а также широкого круга читателей.

Владимир Иванович Лебедев

Психология и психотерапия
Психосоматика. Психотерапевтический подход
Психосоматика. Психотерапевтический подход

В данной монографии собраны четыре работы, объединенные психосоматической проблематикой и специфическим – психотерапевтическим – взглядом на рассматриваемые феномены.«Пространство психосоматики» – книга, которая дает представление об общих психосоматических и соматопсихических отношениях.Предмет «Психологии сердца» значительно уже – это кардиологическая патология и роль в ней психического фактора.Книга «По ту сторону вегетососудистой дистонии» посвящена психическому расстройству, которое проявляется соматическими симптомами.В работе «Депрессия: от реакции до болезни» разъясняется суть психического заболевания, которое чаще всего присоединяется к хронической соматической патологии.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука