Читаем Год с Питером Друкером 52 недели тренировки эффективного руководителя полностью

Год с Питером Друкером 52 недели тренировки эффективного руководителя

Люди, которым удается «вторая половина» [жизни], не могут быть большинством. Большинство будет продолжать делать то, что они уже делают, дистанцироваться от работы, скучать, рутинно выполнять одни и те же действия и считать дни до выхода на пенсию. Но именно меньшинство [социальные предприниматели], люди, [которые] ищут продолжения карьеры и видят в этом возможности для себя и общества, вероятно, станут лидерами, образцами для подражания. Скорее всего, именно они будут героями очередных «историй успеха».

Питер Ф. Друкер. «Менеджмент. Вызовы XXI века», 1999. С. 191.

● Большое число примеров в этой книге взято из жизни конкретных людей, которых Друкер во второй половине жизни направлял на их пути к значительным социальным нововведениям. Однако эти примеры не стоит непременно рассматривать как норму. Вклад человека в жизнь общества может быть куда более скромным, но тем не менее мы можем учиться у Друкера, Кэя, Линкольна и тех, для кого Друкер был наставником, тому, как добиться значимости в нашей жизни.

● Сам Друкер смог продолжить дело своей жизни – работу в сфере менеджмента, – одновременно уделяя значительное количество времени стимулированию развития профессионального менеджмента в организациях социального сектора.

3. О «создании будущего»

Руководители должны принять необходимость систематической работы по «созданию будущего». Но это не значит, что нужно заниматься устранением рисков и факторов неопределенности. У человека нет власти над этим. Единственное, что руководитель может попробовать предпринять, – это найти, а иногда и создать «правильные риски» и использовать неопределенность. Цель работы над созданием своего будущего состоит не в том, чтобы решить, что должно быть сделано завтра, а в том, чтобы понять, что нужно сделать сегодня, чтобы обеспечить себе «завтра».

Мы постепенно учимся тому, как работать с этим системно, направленно и контролировать процесс. Отправной точкой является осознание, что существуют два, хоть и комплементарных, подхода:

● поиск и использование временного промежутка между появлением разрыва в экономике и обществе и моментом, когда он начинает действовать в полную силу, – это можно назвать «предвидением будущего, которое уже настало»;

● накладывание трафарета новой идеи на еще не наступившее будущее с целью придать ему желаемые направление и форму, то есть «создавать будущее, которое уже настало».

Питер Ф. Друкер, Джозеф А. Макьярелло. «Менеджмент». Перераб. изд., 2008. С. 113.

● Эти мечты можно осуществить в рамках параллельной карьеры, работая волонтером в организациях, ценности которых вы глубоко разделяете. Или же можно выстраивать новую карьеру в качестве социального предпринимателя. А можно служить обществу на государственном посту или на должности, будучи назначенным по политическим соображениям, как это делал Том Льюс.

III. Задание на неделю

С возрастом вам придется принять решение: сто́ит ли концентрироваться на том, что приноситвам достижения, удовлетворение и рост, или больше на том, что меняет мир вокруг?

Стремитесь ли вы создавать будущее, используя разрыв, уже произошедший в экономике и обществе (например, демографические изменения или рост значимости социального сектора), прежде чем его действие будет осознано широкими массами?

_______________________

Стремитесь ли вы «наложить трафарет новой идеи на еще не наступившее будущее с целью придать ему желаемое направление и форму»?

_______________________

Продумайте, какие шаги необходимо предпринять и какие ресурсы привлечь, чтобы спланировать новое будущее. Проконсультируйтесь с теми, кто может вам помочь. Если требуются долговременные усилия, убедитесь, что у вас достаточно мотивации и есть помощь, чтобы довести эту идею до конца и увидеть результаты. Иначе вы вряд ли выдержите неизбежные взлеты и падения этого долгого процесса.

_______________________