Голос

4 Прочитайте абзац еще раз и поэкспериментируйте с различными типами дыхания во время пауз:

• Сделайте вдох и задержите дыхание на дополнительную секунду, прежде чем начнете читать снова (убедитесь, что вы удерживаете внимание аудитории).

• Сделайте незаметный вдох (позвольте вашим слушателям сесть и успокоиться).

• Сделайте заметный вдох (задержите дыхание, чтобы подчеркнуть выбранное место).

• Сделайте заметный вдох (и выдохните – теперь вам нужно привлечь внимание аудитории и заставить ее сопереживать).

Если планируется произнести речь в определенном месте, постарайтесь там порепетировать, чтобы освоиться и привыкнуть к акустике: возможно, вам потребуется говорить медленнее или быстрее, громче или тише.

Осознанная артикуляция согласных

Звонкие согласные в слове являются важными сигналами для слушателя, и, если произносить их громко и отчетливо, они будут намного лучше различимы в речи. Когда вы делаете на них заметный акцент, то у вашей аудитории появляется шанс и время лучше понять и услышать то, что вы говорите. Следующие упражнения помогут вам отработать артикуляцию согласных.

1 Потренируйтесь на одной их скороговорок, приведенных ниже. Старайтесь четко произносить ключевые согласные звуки, например, такие как шипящие «ч», «ш» или твердые «с», «к» в начале и середине слов. А также подчеркивайте взрывные согласные «б», «п», «т», «д», «г», «к».

2 Повторите шаг 1, но теперь увеличьте скорость и не забывайте делать акцент на согласных.

3 Основные согласные из следующего абзаца называют смычно-щелевыми («ч») и щелевыми («ж» «з» «х»). Произнесите медленно скороговорку, не меняя высоты тона и делая акцент на ключевых согласных.

4 При артикуляции фрикативных звуков в основном задействовано дыхание, поэтому не забудьте дышать так часто, как это требуется. Удлиняйте ключевые согласные, и тогда вы будете лучше понимать, как они образуются.

5 Повторите шаг 3, отрабатывая одну из скороговорок, в которой есть слова с фрикативными согласными. Увеличьте скорость, не забывая делать акцент на ключевых согласных: («ф», «в», «ш», «з»).

6 Выберите любую из скороговорок, приведенных ниже, и отработайте на них артикуляцию, по очереди произнося их то громко, то тихо и стараясь уловить разницу.

Работа над артикуляцией с зубной щеткой

Четкая артикуляция лучше помогает доносить до слушателей мысли говорящего. Это упражнение заставит энергично работать мышцы вашего артикуляционного аппарата и поможет научиться четко произносить гласные звуки. Опробуйте его как-нибудь утром или перед выходом из дома.

1 Зубной щеткой без пасты почистите коренные зубы сначала на одной стороне рта, затем на другой.

2 Пока чистите зубы, произнесите несколько раз уже знакомую вам фразу, стараясь говорить как можно четче.

3 Выньте щетку изо рта и еще несколько раз повторите фразу. Вы сразу почувствуете, что во рту появилось свободное пространство, и заметите, насколько сложнее стало губам и языку произносить слова.

4 Теперь повторите эту фразу еще раз, старясь произносить ее медленно и четко, по-прежнему стремясь к ясности.

Каков ваш обычный тон?

Все, что вы говорите, имеет свою тональность, подобно набору нот в музыкальной фразе. Этот набор нот есть и в устной речи. Если вы всегда будете говорить в одной тональности, то и звучать вы будете однообразно.

При выполнении приведенных ниже двух упражнений вы понаблюдаете, как может звучать ваш голос с разными интонациями. Вы всего лишь меняете ударение на разных слогах, перенося акцент с одного слога на другой, но при этом значение фразы сразу меняется.

1 Используйте предложение, которое вы могли бы сказать в своей повседневной жизни:

«Я бы выпил чашку чая с молоком и кусочком сахара».

«Мне пора бежать, иначе я не успею на поезд».

«Мне нужно покормить собаку, я забыл сделать это утром».

2 Произнесите фразу как обычно, а затем повторите, сомкнув губы. Вы заметите, что не можете произнести никаких звуков, кроме «мм», которые имитируют произнесенные вами слова. Звук «мм» позволит вам сосредоточиться на рисунке основного тона, а не на словах, и это поможет вам «внутренне» услышать собственный звук.

3 Повторите фразу, сжав губы, а затем усильте ее, повышая тон или понижая.

4 Теперь разомкните губы и произнесите фразу вслух, используя все вариации своего основного тона.

Интонация, помимо слов, может указывать на ваше эмоциональное состояние или намерение. Вы можете обнаружить, что ваш обычный тон заметно отличается при разных обстоятельствах, например в тех случаях, когда вы просто с кем-то разговариваете, читаете вслух или делаете презентацию на работе.

1 Теперь вернитесь к первому предложению этого упражнения и прочитайте его вслух: «Все, что вы говорите…»

2 Повторите фразу с сомкнутыми губами, произнося лишь звуки «мм», как раньше.

3 Повторите фразу с сомкнутыми губами, меняя тон от высокого к низкому.

4 Теперь разомкните губы и повторите предложение, моделируя ваш тон от высокого к низкому.