Голос из толпы. Дневниковые записи

13. Движение отличников – форма соревнования. Отличники милиции должны постоянно подтверждать свое звание. Через отличников подтянуть всех остальных.

14. Давать зарисовки о тех, кто охраняет самые уязвимые места.

15. Без знания оперативной обстановки нельзя бороться с преступностью, грамотно руководить этой борьбой. В этом деле важна информация. Но у нас она статична, обильна, трудна для восприятия. Нужно осуществлять эту работу на основе использования счетно-вычислительных машин. Нужны не просто цифры, а еще и выводы. У нас же часто – субъективное, волевое планирование, оторванное от анализа оперативной обстановки. Сплошные призывы: «повысить»…

16. Много приказов – бюрократия. Много инспекторских проверок. Это сбор отдельных недостатков, борьба с отдельными недостатками, а нужна деловая помощь.

Выступление министра охраны общественного порядка СССР Щелокова (тезисы).

1. Давать прежде всего положительные материалы. Ради примера остальным. Нам нужен настоящий герой! Очерки же о людях – это часто фотография среднего профессионала.

2. Критике – предельную остроту. Но и чувство меры необходимо соблюдать. Не заострять внимания на тех недостатках, что случайны, нехарактерны.

3. Нам нужно воспитывать хороший тон, учить, как отдыхать. Есть разрыв между задачами МООП и тем уровнем, который имеют сотрудники. Страшное дело, если при нашем труде не будем ходить в кинотеатры, не будем читать. Закостенеем. Жандармами станем. Работа в милиции – благородная работа. Это работа с людьми. Здесь недопустимы чванство, грубое отношение к гражданам. Кроме службы, у милиционера должна быть духовная жизнь (друзья, семья).

4. Вопросам бдительности – повседневное внимание.

5. Неудовлетворительна физическая подготовка. Немощь физическая. Разве такие военные люди? А ведь мы – воинская организация.

6. Редакторам газет: общаться с начальниками МООП-УООП, знать оперобстановку, изучать настроение людей, быть в центре событий, которыми живет читатель. Чтобы каждый номер, как будильник, будил мысль. Обращение к постовому милиционеру, к оперативному сотруднику, к следователю. Не поучать, а учить читателя думать.

7. Товарищеские суды – большая сила. Но не действуют. Надо решительно исправить ситуацию. Не административно наказывать, а наказывать после суда товарищей, это как рекомендация суда чести.

8. Контроль в милиции имеет крайне важное значение, ибо сотрудники работают автономно.

9. Детская преступность, проблема молодежи требуют самого пристального внимания.

Спустя некоторое время министр внутренних дел СССР Щелоков, выступая перед начальниками горрайорганов Ленинграда и Ленинградской области, назвал милицейские многотиражки копеечными газетенками и пообещал создать общесоюзную милицейскую газету.

Вскоре газеты закрыли, а с общесоюзной, значит, не выгорело. (Я же, услышав мнение Щелокова о копеечных газетах, вскоре после этого без раздумий принял предложение руководства УООП стать референтом начальника УООП, начал со звания старший лейтенант милиции.)

1970‐Е ГОДЫ

После затянувшейся на многие месяцы болезни начальника УООП меня перевели в управление ГАИ на должность начальника отделения пропаганды правил дорожного движения.

Как-то разговорился с зашедшим в управление ГАИ народным артистом СССР В. Стржельчиком из знаменитого Большого драматического театра. И он поведал:

– Любовь к труду, творчеству? Помню, в театре, в зрительном зале мы, артисты, на шведской стенке физкультурой занимались. А сделал ее столяр дядя Вася. Мы собрались, сбросились, и он сделал. Позанимаемся, разберем – не оставлять же зрителям на стенку любоваться! – и уносим. А теперь? Все есть. Такой спортивный зал отгрохали! Пустует.

Смотрю на нашу молодежь. Не знаю, что будет? Кто будет играть? Старики уходят. А они? Говорить даже не умеют: бум-бум. Их не слышно. Труда, пота нет. Говорят: мало, мол, нам платят, 80 рублей… Да, они по 80 рублей получают. Да, тяжело. Но я, прежде чем свои 5 тысяч получать (говорит, как бы оправдываясь), тоже 80 имел и в массовках участвовал. Ролей не давали. А им все же – сразу после института! – роль дают. Не знаю, что за молодежь? Что будет?