Читаем Горизонты техники для детей, 1971 №11 полностью

Что касается последнего, то Юзек ошибся. Мальчики уже подходили к дому, и вдруг Вицек остановился, как вкопанный. Его внимание привлекла витрина магазина Хилькнера. За стеклом стояла какая-то странная вещь: два колеса со спицами, соединенные наклонной рамой, причём переднее колесо было диаметром более двух локтей, а заднее — диаметром менее локтя. С обеих сторон большего колеса были прикреплены подставки для ног, а на раме было установлено сиденье. Вицек в молчании, широко открытыми глазами смотрел на странную машину.

— Неужели эта машина служит для поездок? — наконец спросил он.

— Как она не падает во время движения? Ведь оба колеса установлены в одной плоскости.

Не дождавшись ответа, Вицек перевёл взгляд на Юзека и настойчиво задал ещё один вопрос:

— Ты видел, как ездят на этой машине?

— К сожалению, нет, — откровенно признался Юзек. — По всей вероятности, Хилькнер только что привёз эту… эту колёса. Я тоже думаю, что машина неустойчива.

— «Бицикл!» — прочитал Вицек на листике внизу. — Если машина неустойчива, то зачем её делали? Непременно должен быть способ езды на бицикле Только какой?

* * *

Юзек не забыл о шутке: пообедав, мальчики выскользнули из дому. В большом фруктовом саду почти точно по диагонали был выкопан глубокий и широкий ров. Около калитки ребята нашли лопату дворника.

— Жаль, что только одна лопата, — расстроился Вицек.

— Пустяки. Сегодня покопай ты, а я буду копать завтра, — уступил Юзек.

Мальчики шли вдоль рва, наконец Вицек выбрал место.

— Здесь не советую копать. Посмотри, сколько мусора, а на дне какие-то черепки. Очевидно, в прошлом тут была мусорная яма.

— На такой глубине? Собственно, клады чаще всего зарывают в глиняной посуде. Неужели ты не читал об этом?



Вицек прыгнул на дно и принялся углублять яму. Юзек присел на корточки и наблюдал за ним. Ему уже перестала нравиться глупая шутка, только было стыдно признаться.

По истечении некоторого времени Юзек всё-таки не выдержал и несмело предложил:

— Ты, наверное, устал, ведь очень тяжело копать. Может быть, пойдём домой.

— Ничего подобного! Я останусь здесь, — категорически заявил Вицек. — Мы лишь начали копать. Ты можешь идти домой, не беспокойся, клад и так разделим пополам

Чем глубже копал Вицек, тем больше попадалось черепков посуды, какой, пожалуй, сейчас уже не делают. На дне одной миски как будто сохранилось немного зерна. А здесь? Обломки большого разбитого сосуда, а в нём — остатки сожженых костей. Интересно, что это такое?

— Вицек, кончай, пора домой, — просил Юзек.

Но Вицек так увлёкся раскопкой, что совсем не слышал слов брата. И вдруг Вицек громко крикнул:

— Юзек! Скорее сюда! Клад, я нашёл клад!

Юзек в один миг очутился на дне ямы. Среди черепков блестели старые золотые и серебряные монеты, какие-то браслеты, длинные шпильки, что-то наподобие гребёнок, бусы из нанизанных на проволоку пуговок.

В результате глупой шутки брата, Вицек — любознательный мальчик из провинции — открыл древнее, праславянское погребение.

ГАННА КОРАБ

Фокус покус абракадабра…



МАГИЧЕСКАЯ БУТЫЛКА


Ребята, вам хорошо известно, что все тела притягиваются к Земле. Если вы изучаете физику, то знаете, что сила, с которой тело притягивается к Земле называется силой тяжести. В космическом пространстве, на значительном расстоянии от Земли, сила притяжения перестаёт действовать. Правда, можно искусственно создать состояние невесомости, но это слишком сложный процесс.

Под действием силы тяжести все тела падают на Землю.

Однако…

Иллюзионист заявляет, что способен «сделать» какой-либо предмет невесомым. Он берёт две бутылки из тёмного стекла, одну из них вручает зрителю вместе с полуметровым куском конопляной верёвки толщиной около 1 см.

Вторую бутылку фокусник держит в левой руке, в правой руке у него — такой же кусок верёвки (на ровно обрезанном конце не должно быть узла, вместо него конец веревки следует обмотать несколько раз ниткой).

Фокусник просит зрителя повторять за ним все движения. Держа бутылку за горлышко вверх дном, он вставляет в неё конец верёвки, затем осторожно перевертывает бутылку и опускает руку. Что за чудо! Бутылка повисла в воздухе! Она вовсе не падает на землю хотя верёвка совсем не плотно прилегает к горлышку. А вот у зрителя, несмотря на то, что он выполняет точно такие же движения, бутылка падает на пол.

Фокусник предлагает поменяться бутылками и верёвками. И снова в его руках бутылка становится «магической». Почему же она не падает на пол ведь на неё тоже действует сила тяжести?


ОБЪЯСНЕНИЕ ФОКУСА

Каждый из вас, ребята, сможет показать этот фокус, только предварительно нужно вырезать резиновый шарик диаметром около 1 см, а горлышки обеих бутылок оклеить оловянной фольгой.

Посмотрите на рисунок. Вы видите, Что шарик просто-напросто «блокирует» верёвку в узкой части горлышка бутылки.



Перейти на страницу:

Все книги серии Журнал «Горизонты техники для детей»

Похожие книги

Теория культуры
Теория культуры

Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин. Написанное ярко и доходчиво, оно будет интересно также историкам, философам, искусствоведам и всем тем, кого привлекают проблемы развития культуры.

Коллектив Авторов , Ксения Вячеславовна Резникова , Наталья Петровна Копцева

Культурология / Детская образовательная литература / Книги Для Детей / Образование и наука
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре

«Сказки да не сказки» — так авторы назвали свою книжку. Действие происходит в воображаемых математических странах Карликании и Аль-Джебре. Герои книги, школьники Таня, Сева и Олег, попадают в забавные приключения, знакомятся с основами алгебры, учатся решать уравнения первой степени.Эта книга впервые пришла к детям четверть века назад. Её первые читатели давно выросли. Многие из них благодаря ей стали настоящими математиками — таким увлекательным оказался для них мир чисел, с которым она знакомит.Надо надеяться, с тем же интересом прочтут её и нынешние школьники. «Путешествие по Карликании и Аль-Джебре» сулит им всевозможные дорожные приключения, а попутно — немало серьёзных сведений о математике, изложенных весело, изобретательно и доступно. Кроме того, с него начинается ряд других математических путешествий, о которых повествуют книги Владимира Лёвшина «Нулик-мореход», «Магистр рассеянных наук», а также написанные им в содружестве с Эмилией Александровой «Искатели необычайных автографов», «В лабиринте чисел», «Стол находок утерянных чисел».

Владимир Артурович Левшин , Эмилия Борисовна Александрова

Детская образовательная литература / Математика / Книги Для Детей / Образование и наука