Читаем Государство будущаго полностью

На стекольныхъ заводахъ въ 1895 году работало прибл. 52.388 рабочихъ. Количество произведенныхъ продуктовъ совершенно намъ неизвѣстно. Предполагая, что на каждаго жителя ежегодно понадобится 3 обыкновенныхъ стакана емкостью по 250 кубическихъ сантиметровъ и 3 пивныхъ или винныхъ бутылки, мы придемъ къ выводу, что для всего населенія потребуется 180 милл. стакановъ и такое же количество бутылокъ. По Фишеру, у окна регенераторной печи можно выдувать въ одинъ часъ 50 бутылокъ; у каждаго прибора работаетъ одинъ мастеръ и 1 «Motzer»[120]. Слѣдовательно, при восьми-часовомъ рабочемъ днѣ одинъ рабочій изготовляетъ въ день 200 бутылокъ, въ годъ — 60.000. Для производства 130 м. бутылокъ потребуется 3.000 рабочихъ. 3 рабочихъ у одного прибора изготовляютъ въ теченіе восьми часовъ 700 стакановъ по 250 к. с. емкостью[121]. Для изготовленія 180 милліоновъ стакановъ потребуется тоже около 3.000 рабочихъ. Подготовительныя работы, топка печей, настилка смѣси для сплава въ плавильномъ тиглѣ и т. д. займутъ столько же рабочихъ. Относительно изготовленія оконныхъ стеколъ мы замѣтимъ только, что на фабрикѣ оконнаго стекла въ Маримонѣ въ Бельгіи 600 рабочихъ изготовляли въ мѣсяцъ 140.000 кв. метровъ стекла[122], такъ что на одного рабочаго въ годъ приходилось 2.800 кв. метровъ. Если ежегодно будутъ строиться 300.000 домовъ съ 10 двойными окнами, на каждое изъ которыхъ пойдетъ по 3 кв. метра стекла, то всего понадобится 18 милл. квадр. метр., которые могутъ быть изготовлены 6.400 рабочихъ. Для возмѣщенія разбитыхъ стеколъ въ существующихъ уже домахъ слѣдуетъ предоставить такое же количество рабочихъ. Столько же рабочихъ можетъ быть занято въ производствѣ роскошныхъ стеклянныхъ издѣлій, граненаго стекла, зеркалъ и т. п.; и все-таки число рабочихъ не будетъ больше современнаго.

Вѣсъ изготовленнаго въ нашемъ случаѣ стекла можно опредѣлить слѣдующимъ образомъ: 180 м. бутылокъ по ¾ килограмма и столько же стакановъ вѣсомъ по 100 граммовъ каждый — вѣсятъ вмѣстѣ 153 милл. клгр.; 36 милл. кв. метр. оконнаго стекла по 6 клгр. метръ = 216 м. клгр. Если включить сюда еще вѣсъ зеркалъ и т. п., то общій вѣсъ стекольныхъ издѣлій составитъ не больше 500 милл. клгр. Для полученія такой массы сплава придется употребить отъ 300.000 до 375.000 тоннъ угля, а кромѣ того еще около 100.000 тоннъ соды и столько же извести. (Фишеръ, Chemische Technologie, стр. 753 и 760; на одну часть стекла 0,5 или 0,75 части угля; на сто частей песку 30–40 частей соды и столько же извести). Въ настоящее время производится только 12½ милл. кв. метр. оконнаго стекла[123]. Въ будущемъ, конечно, и рабочіе предпочтутъ для своихъ оконъ зеркальныя стекла. Заводъ полированныхъ стеколъ (плитныхъ) въ Ру (Roux) гдѣ работало 475 рабочихъ и 2 машины по 1.000 л. с., приготовлялъ ежегодно 150.000 кв. м. полированнаго стекла[124], такъ что на каждаго рабочаго приходилось 316 кв. м.

Е. Древообрабатывающая промышленность

1. Столярное и паркетное производство и плотничьи работы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Биология добра и зла. Как наука объясняет наши поступки
Биология добра и зла. Как наука объясняет наши поступки

Как говорит знаменитый приматолог и нейробиолог Роберт Сапольски, если вы хотите понять поведение человека и природу хорошего или плохого поступка, вам придется разобраться буквально во всем – и в том, что происходило за секунду до него, и в том, что было миллионы лет назад. В книге автор поэтапно – можно сказать, в хронологическом разрезе – и очень подробно рассматривает огромное количество факторов, влияющих на наше поведение. Как работает наш мозг? За что отвечает миндалина, а за что нам стоит благодарить лобную кору? Что «ненавидит» островок? Почему у лондонских таксистов увеличен гиппокамп? Как связаны длины указательного и безымянного пальцев и количество внутриутробного тестостерона? Чем с точки зрения нейробиологии подростки отличаются от детей и взрослых? Бывают ли «чистые» альтруисты? В чем разница между прощением и примирением? Существует ли свобода воли? Как сложные социальные связи влияют на наше поведение и принятие решений? И это лишь малая часть вопросов, рассматриваемых в масштабной работе известного ученого.

Роберт Сапольски

Научная литература / Биология / Образование и наука
Введение в поведение. История наук о том, что движет животными и как их правильно понимать
Введение в поведение. История наук о том, что движет животными и как их правильно понимать

На протяжении всей своей истории человек учился понимать других живых существ. А коль скоро они не могут поведать о себе на доступном нам языке, остается один ориентир – их поведение. Книга научного журналиста Бориса Жукова – своего рода карта дорог, которыми человечество пыталось прийти к пониманию этого феномена. Следуя исторической канве, автор рассматривает различные теоретические подходы к изучению поведения, сложные взаимоотношения разных научных направлений между собой и со смежными дисциплинами (физиологией, психологией, теорией эволюции и т. д.), связь представлений о поведении с общенаучными и общемировоззренческими установками той или иной эпохи.Развитие науки представлено не как простое накопление знаний, но как «драма идей», сложный и часто парадоксальный процесс, где конечные выводы порой противоречат исходным постулатам, а замечательные открытия становятся почвой для новых заблуждений.

Борис Борисович Жуков

Зоология / Научная литература
Механизм Вселенной: как законы науки управляют миром и как мы об этом узнали
Механизм Вселенной: как законы науки управляют миром и как мы об этом узнали

Обладатель ученой степени в области теоретической химической физики, старший научный сотрудник исследовательской группы по разработке новых лекарств Скотт Бембенек в лучших традициях популярной литературы рассказывает, как рождались и развивались научные теории. Эта книга — уникальное сочетание науки, истории и биографии. Она доступным языком рассказывает историю науки от самых ранних научных вопросов в истории человечества, не жертвуя точностью и корректностью фактов. Читатель увидит: — как энергия, энтропия, атомы и квантовая механика, составляющие основу нашей Вселенной, управляют миром, в котором мы живем; — какой трудный путь прошло человечество, чтобы открыть законы физических явлений; — как научные открытия (и связанные с ними ученые) сформировали мир, каким мы его знаем сегодня.

Скотт Бембенек

Научная литература