Обратите внимание на слова, которые вы используете, когда описываете свои потребности. Главное – не перепутать потребности с тем, о чем речь пойдет дальше.
На одном из моих семинаров присутствовала женщина, которая была расстроена поведением своей дочери-подростка, а именно тем, что та отказывалась делать уборку в комнате. Я спросил ее:
– В чем конкретно заключаются ваши потребности, которые не удовлетворяются?
Она ответила:
– Это ведь очевидно. Мне нужно, чтобы она делала уборку в своей комнате.
– Нет, это просьба, и это следующий шаг. Пока что я хочу узнать о ваших потребностях.
У нее никак не получалось сформулировать свои потребности. Она не умела заглянуть внутрь себя и понять, что ей нужно. Она только и могла называть свою дочь лентяйкой и говорить о том, как та неправа. Ей было легко сказать, чего она хотела от дочери, но очень сложно определиться с собственными потребностями. И это довольно прискорбно, ведь, когда человек видит потребности другого человека, это стимулирует его получать удовольствие от их удовлетворения.
Удивительно, как разрешаются конфликтные ситуации, изначально кажущиеся неразрешимыми, когда мы начинаем общаться на уровне потребностей. Именно на этом уровне мы видим друг в друге человеческое начало. Я много работаю с людьми, попавшими в конфликтные ситуации. Это мужья и жены, родители и дети, целые племена… Большинство из них думают, что подобные ситуации разрешить невозможно.
За годы работы в сфере урегулирования конфликтов меня всегда удивляло, как все меняется, когда мы помогаем людям переосмыслить их предвзятое отношение друг к другу и найти связь друг с другом на уровне потребностей. И тогда конфликты начинают разрешаться как будто сами по себе.
Итак, мы уже обозначили три компонента, необходимые для того, чтобы объяснить,
• что мы наблюдаем,
• что мы чувствуем,
• какие у нас потребности, которые, между прочим, неразрывно связаны с чувствами.
Эти компоненты перечислены в конце книги, в разделе «Базовые чувства и потребности, общие для всех».
Упражнение
Глава 3
Как сделать жизнь лучше?
Просьбы
Перейдем к следующему вопросу: как сделать жизнь лучше? Вы уже зафиксировали чувства, вызванные конкретным поведением конкретного человека. Вы сделали записи о том, какие из ваших потребностей не удовлетворены. Чтобы ответить на вопрос, как сделать жизнь лучше, необходимо обратиться с конкретной и ясной просьбой. Вы собираетесь попросить другого человека сделать то, что сделает вашу жизнь еще более прекрасной.
Ненасильственное общение предполагает, что мы обращаемся к человеку с просьбой, используя язык
На моем недавнем семинаре одна учительница привела хороший пример. Она сказала:
– Маршалл, вы только что помогли мне понять, что вчера произошло.
Я спросил ее:
– И что же?
– Во время урока один мальчик стучал по книге, пока я говорила. Я попросила его перестать стучать по книге, и тогда он начал стучать по парте.
Теперь вы видите, что сказать человеку, чего мы не хотим, – это не то же самое, что сказать, чего хотим.