Читаем ГУЛаг Палестины полностью

хрестоматийного труда "Расизм", сказал тогда, что замалчивание является

первым и основным симптомом того, что расизм пустил раковые

метастазы в обществе.

После победы на выборах Яков Тернер, в интервью местной

радиостанции "Коль а-Даром", поделился своими соображениями по

поводу системы просвещения в городе. На вопрос, откуда возьмутся

преподавательские кадры, мэр ответил: "Мы рассчитываем на студентов и

новых репатриантов".

Новые иммигранты могут работать лишь рядовыми учителями. Не более

того. Новая администрация города, обещавшая покончить с дискриминацией, не назначила на руководящие должности в отдел

просвещения или спорта ни одного нового эмигранта. Почти ничем не

помогли в мэрии таким общественным начинаниям в деле просвещения

наших детей, как школа "Импульс" или проекты Ассоциации

учителей-репатриантов. Дело не в карьерных соображениях. Дело в том,

что нашим педагогам, готовившим школьников к сложнейшим

олимпиадам, фактически связали руки. Они вынуждены

руководствоваться чуждыми педагогическими принципами.

В результате в Беэр-Шеве, занимающей, благодаря русскоязычным

эмигрантам, 2-е место в стране по уровню образования, лишь чуть больше

30% школьников достигают аттестата зрелости. Получается, что нашим

детям в Беэр-Шеве заранее уготована судьба домработниц, сторожей и

бесправных работников кадровых компаний. Не удивительно, что

русскоязычные студенты не хотят здесь оставаться.

На стенах Беэр-Шевы пачкуны уже советовали нам убираться в

Освенцим, но нам казалось - это курьезный анекдот. Большинство

русскоязычных родителей и учеников знают о существовании расизма и

этнической ненависти в школах города. Большинство полагает, что это

норма такая. По мнению д-ра Ицхака Кадмана, председателя

Израильского совета защиты детей - 80% случаев заканчивается

выходками расизма и этнической ненависти и нашим детям предстоит

услышать "вонючий русский", "русская блядь...". Это слышат не только

учащиеся школ, но и русские учителя.

В "Ла Мерхав" считают, что расизм - не курьез и не досадный дефект

педагогического процесса. Никакими вливаниями в бездонную дыру в

бюджете беэршевской мэрии нельзя решить эту проблему. В Беэр-Шеве подростки-репатрианты сами выступили в свою защиту. В течение месяца на нескольких дискотеках группа, называющая себя "Пантеры алии" распространила листовку на иврите, где выдвинуты требования:

"остановить насилие в школах, прекратить расизм и этническую ненависть против детей,равного и действительно бесплатного образования для всех; уровень образования должен быть таким, как в центре страны, больше мест развлечений и досуга, равенства возможностей для наших родителей - новых олим".

Еще в 1984 г. профессор Иерусалимского университета Михаил Агурский

предсказывал, что русскоязычную общину не минует болезненный

процесс эмиграции и десоциализации. Лишь поколение детей возьмет в

свои руки руководство борьбой против дискриминации. Профессор

Агурский и ввел тогда определение "Русские пантеры".

Лидер группы "Русские пантеры" Мерав Фролова, сама избитая три года

назад одноклассницами-расистками в одной из самых престижных

религиозных школ для девочек: "Смысл нашей деятельности не в

хулиганских действиях и скандалах. Мы видим, что "Черные пантеры", как в Америке, так и в Израиле явились катализатором культурной

революции, начавшим процесс включения субкультуры их этнического

меньшинства в магистральную культуру общества".

Что удивительного? Израильское государство, построившее свою

экономику на компенсациях за жертвы нацизма, до сих пор продолжает

снимать подоходный налог с денег за кровь, удерживать компенсации из

швейцарских банков, унижать и обижать Праведников мира и жертвы

нацизма. Публика (равнодушно) шла мимо демонстрантов -жертв нацизма около Кнессета, презрительно комментируя полный боли, но неграмотный с точки зрения иврита транспарант "Нас убивают дважды". Убивают

стариков-узников лагерей. Убивают надежду - наших детей. Убивают в переносном смысле и в прямом. Недавно в Беэршевском окружном суде возобновился процесс над убийцами солдата Яна Шапшовича, вся вина которого состояла в том, что он говорил с друзьями по-русски в общественном месте. Возобновился лишь для того, чтобы оправдать убийцу - полицейского, поскольку, по словам судьи "полиция небрежно провела следствие, что не дает возможность суду определить вину подсудимых..."

От имени ассоциации,

Михаэль ДОРФМАН

Ольга ФИЛАРЕТОВА

ПИШИТЕ НАМ lamerkhav@hotmail.com

ТРИ ПУТИ

"РУССКИЕ" ПОДРОСТКИ В ТИСКАХ РАСИЗМА

В последние годы расизм и этническая ненависть стали одной из самых

больных проблем израильского общества. Расизм проник во все сферы

жизни, в нем черпают поддержку дискриминация и катастрофически

растущее социальное неравенство. Одним из главных примет расизма

его отрицание правящими элитами. Для многих эмигрантов из б. СССР

основной причиной эмиграции была забота о судьбе молодежи. В

Израиле, а особенно на периферии страны, наблюдается резкое падение

успеваемости, рост преступности, падение морали и мотивации.

Наблюдаются три пути протеста - организация молодежных шаек, группы

Перейти на страницу:

Похожие книги

Против всех
Против всех

Новая книга выдающегося историка, писателя и военного аналитика Виктора Суворова — первая часть трилогии «Хроника Великого десятилетия», написанная в лучших традициях бестселлера «Кузькина мать», грандиозная историческая реконструкция событий конца 1940-х — первой половины 1950-х годов, когда тяжелый послевоенный кризис заставил руководство Советского Союза искать новые пути развития страны. Складывая известные и малоизвестные факты и события тех лет в единую мозаику, автор рассказывает о борьбе за власть в руководстве СССР в первое послевоенное десятилетие, о решениях, которые принимали лидеры Советского Союза, и о последствиях этих решений.Это книга о том, как постоянные провалы Сталина во внутренней и внешней политике в послевоенные годы привели страну к тяжелейшему кризису, о борьбе кланов внутри советского руководства и об их тайных планах, о политических интригах и о том, как на самом деле была устроена система управления страной и ее сателлитами. События того времени стали поворотным пунктом в развитии Советского Союза и предопределили последующий развал СССР и триумф капиталистических экономик и свободного рынка.«Против всех» — новая сенсационная версия нашей истории, разрушающая привычные представления и мифы о причинах ключевых событий середины XX века.Книга содержит более 130 фотографий, в том числе редкие архивные снимки, публикующиеся в России впервые.

Анатолий Владимирович Афанасьев , Антон Вячеславович Красовский , Виктор Михайлович Мишин , Виктор Сергеевич Мишин , Виктор Суворов , Ксения Анатольевна Собчак

Фантастика / Криминальный детектив / Публицистика / Попаданцы / Документальное
… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История
Как изменить мир к лучшему
Как изменить мир к лучшему

Альберт Эйнштейн – самый известный ученый XX века, физик-теоретик, создатель теории относительности, лауреат Нобелевской премии по физике – был еще и крупнейшим общественным деятелем, писателем, автором около 150 книг и статей в области истории, философии, политики и т.д.В книгу, представленную вашему вниманию, вошли наиболее значительные публицистические произведения А. Эйнштейна. С присущей ему гениальностью автор подвергает глубокому анализу политико-социальную систему Запада, отмечая как ее достоинства, так и недостатки. Эйнштейн дает свое видение будущего мировой цивилизации и предлагает способы ее изменения к лучшему.

Альберт Эйнштейн

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Политика / Образование и наука / Документальное / Публицистика