Гусиное перо (Пьесы)

Это вошла  Н о н н а  В л а д и м и р о в н а, преподавательница литературы, классный руководитель девятого «А».

Н о н н а  В л а д и м и р о в н а. Великолепно. Был сказочный солнечный день. Такой пейзаж, такая усадьба! Ну просто ощущение, что душа прикоснулась к чему-то большому.

— Где вы были?

Это спросила еще  о д н а  у ч и т е л ь н и ц а, вошедшая вслед за Нонной Владимировной; у ч и т е л я  входят один за другим, в учительской становится тесно; учителя здороваются, вполголоса разговаривают друг с другом, разыскивают свои журналы.

Н о н н а  В л а д и м и р о в н а. В Муранове. Мы ездили в Мураново. В музей Тютчева.

П о ж и л о й  у ч и т е л ь. Ну, это известные места. Грибов там не поискали, в округе?

Н о н н а  В л а д и м и р о в н а. Нет-нет. Мы шли группой, по дороге. И потом это же девятый «А». Их же на минуту из внимания выпускать нельзя. Потом не соберешь.

В а с и л и с а  Ф е д о р о в н а. Как они себя вели?

Н о н н а  В л а д и м и р о в н а. Представьте, выше всяких похвал. Просто молодцы. И в книге отзывов такую запись оставили!..

— Василиса Федоровна, можно зайти?

В дверях — д в а  п а р н я  с большим, склеенным из двух, листом ватмана.

В а с и л и с а  Ф е д о р о в н а. Сделали? Молодцы. Ах какие молодцы!..

Ребята разложили на столе фотогазету, и все сгрудились вокруг нее.

П о ж и л о й  у ч и т е л ь. Ну, у тебя определенные способности. Тебе надо куда-нибудь по этой части.

Заглянула  Н а т а ш а  М о р д о в и н а  с большим букетом желтых листьев.

Н а т а ш а. Нонна Владимировна, а нам завхоз вазу не дает.

Н о н н а  В л а д и м и р о в н а (раздраженно). Каждый раз наталкиваемся на такие вещи. Завхоз — все, а учитель — ничто!..

В а с и л и с а  Ф е д о р о в н а (миролюбиво). Нонна Владимировна, голубчик, вы же сами знаете, что это не так.

Но Нонна Владимировна уже вышла.

А где же фотография, где Сергею Петровичу повязывают пионерский галстук?

П е р в ы й  п а р е н ь. Не вышло, Василиса Федоровна. Контражуром получилось. Лица не видно, одни уши торчат.

В а с и л и с а  Ф е д о р о в н а. Вот это неудача!

Т р е т ь я  у ч и т е л ь н и ц а. А можно прошлогоднюю достать. Ему в прошлом году Алешкина повязывала галстук, и очень хорошо вышло.

В а с и л и с а  Ф е д о р о в н а. Нет, товарищи, это не годится. Это фальсификация какая-то. Я не люблю.

П о ж и л о й  у ч и т е л ь. Вам что угодно?

Это он обратился к сухонькой  с т а р у ш к е, в растерянности остановившейся в дверях учительской.

С т а р у ш к а. Вы — товарищ директор?

П о ж и л о й  у ч и т е л ь. Василиса Федоровна, тут Федор Федоровича спрашивают.

В а с и л и с а  Ф е д о р о в н а. Федор Федорович в районе. А вы из какого класса?

С т а р у ш к а. Я не из класса… Я…

В т о р о й  п а р е н ь. Василиса Федоровна, а какой заголовок сделать?

В а с и л и с а  Ф е д о р о в н а (старушке). Мы сейчас с вами побеседуем. (И вернулась к столу.)

В т о р а я  у ч и т е л ь н и ц а. В прошлом году — помните? — очень удачно было. Сверху: «Герой — школе», а внизу, где подарки: «Школа — герою».

М а й я  Л ь в о в н а. Слушайте, ребята. Кто-то в своем выступлении назвал Сергея Петровича правофланговым ребячьих надежд.

В т о р о й  п а р е н ь. Это Клименко, из девятого «Б».

М а й я  Л ь в о в н а. Чего же лучше. Так и напишите.

П е р в ы й  п а р е н ь. А внизу в скобках: «Клименко». Это ж цитата.

М а й я  Л ь в о в н а. Можно и без иронии, Щупальцев. Клименко нашел очень удачные слова. Образно и поэтично.

П е р в ы й  п а р е н ь. Ну какая же это ирония, Майя Львовна. Я ж просто так сказал. «Правофланговый» — очень хорошо.

В а с и л и с а  Ф е д о р о в н а. Давайте не мудрствовать лукаво. «Герой — школе, школа — герою». Надо как-то сформировать традицию.

М а й я  Л ь в о в н а. Василиса Федоровна, ну разве традиция в этом? Традиция в самих мукасеевских днях, в том, что Сергей Петрович Мукасеев ежегодно бывает в школе, которую он кончил. А слова… Чем свежее, тем лучше.

П о ж и л о й  у ч и т е л ь. С пылу, с жару, пятачок пару.

В а с и л и с а  Ф е д о р о в н а. Я не настаиваю. Вам видней. Но поскольку вы спрашиваете мое мнение — я за устоявшиеся формы. «Мукасеев — школе, школа — Мукасееву». Не мудрствуя лукаво.

П е р в ы й  п а р е н ь (уходя). Александр Павлович, а мы вас по телевизору видели.