History (СИ)

За это я ненавидела свою подругу. Она всей душой желала мне поступить в нужный мне колледж, а потому буквально пытала меня историей. Если у нас выдавалась свободная минутка, она хватала свой телефон и открывала справочник с датами истории Англии (который она, собственно говоря, специально для этого скачала), а затем начинала у меня в разнобой спрашивать события из абсолютно разных исторических эпох. Когда же я не отвечала на вопрос или просто называла неверный год, я получала смачный подзатыльник, и мы продолжали. Как правило, пытка продолжалась до звонка, а если дальше шел совместный урок, то и на уроке.

Мы сели на подоконнике в коридоре, Викки открыла мой учебник и спросила:

- Версальский мирный договор с США? – спросила подруга и вопросительно изогнула бровь, с некоторым предвкушением ожидая моего ответа.

- Тысяча… - я буквально почувствовала свою тупость. – Пятьсот…

- Лоуренс!

- Шестьсот?..

В ответ я получила оплеуху учебником.

- Мисс Смайл, да вам бы в учителя! – восхитился пробегавший мимо мистер Стайлс. Я чертыхнулась про себя и густо покраснела. Ну почему ему надо было пройти рядом с нами именно сейчас? - Думаю, такой подход к зубрежке был бы очень эффективен.

- Да? – округлила глаза Викки с таким видом, что врезать ей уже захотелось мне. – Ну что ж, тогда я продолжу дрессировать Кейт таким способом.

- Великолепно! – Стайлс хлопнул в ладоши, и я решила, что эта его привычка меня ну очень раздражает. – Лоуренс, я сегодня проверю, как вы это все выучили!

С этими словами он таким же быстрым шагом пошел куда-то по коридору. Он всегда либо бегал по школе, либо сидел в своем кабинете и что-то читал.

Викки громко загоготала, а я покраснела еще больше, отобрала у нее учебник и пошла на урок.

Когда я после уроков зашла в класс истории, меня встретили вопросом:

- Так когда был заключен Версальский мирный договор с США?

- В тысяча семьсот восемьдесят третьем, - огрызнулась я, кидая рюкзак на парту. – Еще вопросы?

Историк с хитрой улыбкой протянул мне два листа бумаги. На первом в столбец было написано двадцать дат, и мне было необходимо написать, что произошло в эти года. На втором – куча страшных слов, которым надо было дать определения.

Я обреченно выдохнула.

- Это всего лишь разминка, - хохотнул учитель, раскрывая книгу.

- Что читаете? – у меня не было абсолютно никакого настроения приступать к выполнению заданий.

- Не твое дело, - хитро ухмыльнулся Стайлс, делая вид, что увлечен чтением.

- «Пятьдесят оттенков серого», что ли?

Учитель усмехнулся.

- Пиши давай.

- Это значит «да»? – в ответ я получила осуждающий взгляд учителя, и буркнула: - Пишу я, пишу.

Через двадцать минут я ответила почти на все и решила, что с меня хватит. Я взяла листочки, поправила их и протянула мистеру Стайлсу, который как-то странно на меня посмотрел.

- Мы занимаемся каждый день, - пробормотал он. – У тебя время на что-нибудь еще хоть остается?

- Мне ни на что, кроме истории, время и не нужно, - пожала плечами я, открывая тетрадь и готовясь записывать.

- А личная жизнь? Ну, парни там всякие?..

- Нет, и не предвидится, - ответила я, а затем мысленно огрела себя так же, как Викки всего пару часов назад. Ну, вот зачем я такое учителю рассказываю?! Нет, он конечно, сам спросил… Но, блин, Кейт!

- Ясно… - он задумчиво перевернул две страницы своей книги, а затем, словно опомнившись, провозгласил: - сегодня мы поговорим о культуре Англии в восемнадцатом веке.

Я застонала от разочарования, а мистер Стайлс коварно рассмеялся.

В общем, к концу часа я была уже никакой – столько информации приходилось усваивать. Стайлс посматривал на меня и усмехался. Затем он заявил, что я устала, чтобы шла домой и выспалась, как следует, иначе от меня «не будет никакого толку». Я угрюмо кивнула, сгребла все вещи в сумку и поплелась к выходу.

Честно говоря, я жутко вымоталась за это время. Ни в одной другой школе меня так не гоняли ни по какому другому предмету. Конечно, это было мне же в пользу, потому что уже в мае я буду писать вступительный экзамен в колледж, а знаний там надо очень много. В то же время, я так устала за первую неделю, что уже была не уверена, смогу ли я выжить к концу учебного года. Да даже календарного года.

Я скучала по временам, когда я могла прийти домой, упасть на кровать, включить «Доктора Кто» и просто проваляться весь вечер. Или поболтать с Викки. Теперь же по приходу домой я либо вырубалась, либо делала уроки. Причем последнее я чаще всего делала в школе на перемене.

У Смайл тоже не было очень-то много времени на общение.

Ей предстояло сдавать вступительный по математике в колледж, и она занималась ей почти так же усердно, как я историей – ночами пропадала в учебниках, а потому шутила, что к окончанию учебного года она будет заворачиваться в мешки под глазами, как в одеяло.