Если всё идёт как надо, если в школах, армии и ВУЗах – воспитывается идеальный строитель коммунизма, готовый беспрекословно выполнять любой приказ авангарда пролетариата - так зачем же панический вой поднимать? Зачем тогда «усиливать усилия»?
Вот и я так думаю и, уверен – так думаю не только я.
Тем более, что в этих публикациях, нет-нет - да проскакивали отдельные мелочи со скрывшимся в них «дьяволом».
Из отдельный элементов сложилась вся мозаика целиком: в отличии от наивно-неискушённой дореволюционной молодёжи – в целом с презрением относящегося к материальным благам, не стремящейся разбогатеть и руководствующейся в своих поступках альтруисткими мотивами, первое поколение «строителей коммунизма» - цинично, эгоистично и прагматично.
Несмотря на все усилия пропаганды – воспевающей «человека труда», абсолютное большинство школьников – вовсе не стремилось пополнять ряды рабочего класса. Даже учащиеся трудовой школы «первой ступени», казалось бы из-за возрастных особенностей – наиболее подверженные внушению, мечтали стать инженерами, врачами или на худой конец – агрономами.
Ещё меньше советская молодёжь стремилась трудиться «на благо общества» и, тем более – биться за интересы международного пролетариата. В стране, где на всех уровнях пропаганды непримиримо боролись с мещанством, а слова «нэпман», «буржуй» и прочие им подобные – были ругательными, большинство подрастающего поколения мечтало не о героической смерти где-нибудь вдалеке - «чтоб землю в Гренаде крестьянам отдать», а о том - чтобы разбогатеть лично.
В «реальной» истории, молодёжь предпочитала читать не Горького, Фадеева и тем более не Маркса с Энгельсом - а Майна Рида, Жюля Верна и Фенимора Купера. Любимыми фильмами школьников и студентов были не «Броненосец Потёмкин» и «Ленин в Октябре» - а голливудские авантюрно-приключенческие ленты типа «Багдадского вора». Кумирами первого поколения строителей коммунизма были не Зиновьев с Каменевым да с Бухариным – а голливудские киноактеры Дуглас Фэрбенкс и Мэри Пикфорд.
В «реале», перелом в методах и способах идеологической работы с молодёжью произошёл в 1929 году, после скандального письма одной школьницы в журнал «Пионер».
Не мудрствуя лукаво, эта девушка поведала широкой советской общественности, что мечтает стать не трактористом - день и ночь пашущей в воняющем мазутой фуфане на тракторе марки «Фррдзон-Путиловец», а по последнему писку моды одетой, благоухающей французскими духами киноактрисой:
«Как Мэри Пикфорд!».
Она страстно желала быть миллионершей, жить в огромной замке с камином, носить норковые шубки и ездить в роскошном лимузине…
«Пережитки НЭПа» ещё не были ликвидированы как идеологически чуждое явление, поэтому редакция журнала в целях повышения тиража - умело разожгла грандиозный срач на всю страну, в который как половой член в рукомойник – встрял пролетарский писатель Алексей Пешков, более известный по никейну «Максим Горький».
Ещё один, блин, «педагог» - под вид прежней Крупской!
Построив себе персональный коммунизм, живёт себе поживает в прекрасной Италии (где с 1925 года – фашистский режим Муссолини) и, учит нас воспитанию строителей социализма.
Думаете, этот тип учит молодёжь - как интересно-популярные книжки писать, чтоб прославиться и разбогатеть как он? Уехать в прекрасную, тёплую круглый год Италию и купить там особняк? Целый остров в Средиземном мере?
Учи, Учитель – я тоже так ХОЧУ!!!
Нет, не угадали…
Бывший босяк, вышедший «В люди» через «Мать», раскритиковал наших вождей за плохое воспитание молодежи и призвал Советское правительство и, надо думать – лично товарища Сталина:
Вот так вот: кайло в зубы и пшли в шахту, быдло!
Товарищ Сталин, к тому времени - ставший «первым среди равных», но ещё не трансмутировавшийся в «единственного» - меры тотчас принял. В стране полным ходом шла индустриализация, коллективизация и культурная революция и, ему претили обе стороны конфликта: как «мечтающие о огромных замках» набитых барахлом мещане - так и борющиеся с мещанством идиоты.
НЭП был свёрнут, педология объявлена вредным извращение педагогики, прокат зарубежных фильмов практические прекращён А перед Наркоматом просвещения была поставлена новая задача: под теми же лозунгами, не воспитывать «новых коммунистических людей» - а массово производить специалистов для социалистического народного хозяйства. «Болтики и гаечки» для государственной машины – если уж совсем точно и честно говорить, не кривя душой.
А, чтоб молодёжь поменьше мрила о всяких априори недоступных ей ништяках – вдоволь обеспечить её путёвками на ударно-комсомольские стройки, приглашениями к путешествиям по необъятным просторам страны в составе РККА и, по рекомендации НКВД - бесплатными туристическими турами «всё включено» по сибирской тайге.