Я – будущая мама! Беременность, роды и первый год жизни ребенка

Маляр заборы красит, не любит отдыхать(ритмично водить расслабленными пальцами по спине вверх – вниз),
Мы тоже взяли кисти и будем помогать!
Метлой наш дворник машет, не любит отдыхать(«метем», спинку сверху вниз как метлой, ладонью и пальцами),
Метлу берем, ребята, и будем помогать!
Портной все шьет иголкой, не любит отдыхать(нажимаем указательным пальцем – «колем»),
Скорей возьмем иголки и будем помогать!
Вот повар суп мешает, не любит отдыхать(круговые движения по спине),
Мы тоже взяли ложки и будем суп мешать!
Вот плотник пилит доски, не любит отдыхать(растирание ребром ладони – «пилим»),
Пилу берем, ребята, и будем помогать!
Косарь косою косит, не любит отдыхать(скользящие движения ребром ладони – «косим»),
Мы тоже взяли косы и будем помогать!
А пианист играет, не любит отдыхать(пальцами постукиваем ритм мелодии),
И мы на пианино решили поиграть!

Развитие мелкой моторики

С давних времен у самых разных народов распространены пальчиковые игры, вспомним наши «Ладушки» и «Сороку-ворону». Почему же они так популярны? Дело в том, что развитие мелкой моторики рук неразрывно связано с развитием головного мозга, в том числе и речевого центра. Поэтому словесная речь ребенка начинается, когда движения его пальчиков достигают достаточной точности.

Занятия по развитию ловкости и точности пальцев рук способствуют развитию взаимосвязи между полушариями головного мозга. В правом полушарии мозга возникают различные образы предметов и явлений, а в левом они находят словесное выражение, а происходит этот процесс благодаря «мостику» между правым и левым полушариями. Чем крепче этот мостик, тем быстрее и чаще по нему идут нервные импульсы, активнее мыслительные процессы, точнее внимание, выше способности.

Для того чтобы ваш малыш хорошо разговаривал, быстро и легко учился, начинайте развивать его руки, пальчики и кисти, с раннего возраста.

Мы уже говорили, о том, что у самых маленьких обязательно нужно тренировать хватательный рефлекс. А с 4–6 месяцев можно начинать массаж кистей и пальчиков рук. Каждый пальчик массируют по отдельности, прорабатывать нужно каждую фалангу от кончиков пальцев к запястью. Такой массаж хорошо делать ежедневно по 2–3 минуты. Не скучать вам и малышу помогут песенки-потешки.

С 10-месячного возраста надо начинать развитие тонких движений пальцев и всей кисти. Давайте малышу перебирать сначала крупные, а затем более мелкие предметы – небольшие игрушки, фигурки животных, позже это может быть фасоль или горох (можно в мисочку с фасолью спрятать маленькие игрушки и попросить малыша найти их).

Обязательно следите за ребенком во время таких игр, чтобы он ничего не засунул в ухо или в нос и не проглотил!

Ребенок может так же перебирать крупные бусы, нанизанные на прочную веревочку или резинку, строить из кубиков, перекладывать из одной кучки в другую карандаши, пуговицы. Важно, чтобы в движение были вовлечены все пальчики. Помогайте малышу координированно и ловко манипулировать пальцами в повседневной жизни (тут пригодятся игрушки-шнуровки). Учите вашего кроху важным вещам – держать чашку, ложку, карандаш, умываться.

Дом

Стук, стук, постук,
раздается где-то стук.
Молоточки стучат, строят домик для зайчат (кулачками друг о друга стучим).
Вот с такою крышей (ладошки над головой).
Вот с такими стенами (ладошки около щечек).
Вот с такими окнами (ладошки перед лицом).
Вот с такою дверью (одна ладошка перед лицом).
И вот с таким замком (сцепили ручки).
На двери висит замок.
Кто его открыть бы мог?
Повертели,
Покрутили,
Постучали,
И – открыли! (расцепили ручки)

Пальчики