Читаем Я и мiр полностью

За десять лет работы младшим научным сотрудником были сданы все экзамены кандидатского минимума, определилась тема, и началась работа над диссертацией. Через несколько лет начальник отдела при встрече сказал, что разработанные мной тактико-технические задания на НИР в области использования Радиочастотного ресурса были включены в программу Совмина страны, и приняты к разработке Научно-исследовательскими институтами и Академией Наук. Определилась прямая дорога в будущее – защита, получение новых должностей и не выходя за пределы комнаты, и через пятнадцать лет – заслуженная пенсия. По такой дороге прошел брат. Все просто и понятно, но нельзя забывать желание жить в Ленинграде и теорию трансвертинга. Идея заключается в том, что все происходящее с нами отражается как бы в зеркале жизни, а с другой стороны этого зеркала размещаются все возможные события и мы мысленно выбираем для будущего наиболее благоприятные для себя. Так событие, «жизнь в Ленинграде», реализовалось в виде предложения учиться в Академии связи.

Я пришел домой и сказал жене: «Со мной на север поедешь?» Она: «С тобой, дорогой, куда угодно!»

Жануля очень любила лес, и все лето в выходные мы старались проводить в лесу особенно, когда наступала грибная пора.

В один из выходных большой компанией мы со Светой и Вера с мужем Стасом и Леной пошли по грибы. Ходили очень долго. На станции все упали, отдыхали, еле живые, а Света под собственный аккомпанемент отплясывала. Это так поразило Стаса, что девочку от второй жены он назвал в честь нашей Светы.

Вступительные экзамены проходили на территории учебного лагеря академии, занимающего очень большую территорию, и общее озеро с первым секретарём обкома партии, тогда Григорием Романовым. На этом озере я и проводил подготовку, играя в карты с девочками из библиотеки. Они помогли мне выиграть пари. Подходит майор Толя и говорит, что на «уставах» ставят двойки. Мы поспорили, если он получает два, я его веду в ресторан по выбору, если нет, то мне четыре пива. Вариант без проигрыша, потому что на «уставах» двойки ставят только евреям, а тот был из них. Меня в академию приняли и после первого сентября я начал искать жилье в районе Львиного мостика рядом с Театральной площадью. До этого времени жил в гостинице для приезжающих в академию наук. Через две недели я арендовал на два года пустую большую однокомнатную квартиру недалеко от Академии. Окна и балкон выходили на болото, по которому Люда каталась на плоту. Пришел контейнер с вещами, и ко мне приехали мои девочки. Дети пошли в школу без прописки, в Академии дали справку, что скоро пропишут. Людина школа во дворе, а Света за болотом. Когда меня переводили в Академию, то пообещали, что через два года я вернусь обратно. Наши родители предложили девочек взять к себе, а нам ехать вдвоем. Мы отказались, потому что с детьми это семья, а без них неизвестно что. Жанну поразило обилие в магазинах товаров и продуктов. Конечно не как сейчас, но, по сравнению с Воронежем, коммунизм. Два года решили посвятить культурной программе, с девочками ходили по музеям, в театры, у нас были абонементы в Мариинский театр и филармонию.

Первое время жили на мою зарплату, но Жанне надо работать, а без прописки нигде не берут. Мы из Воронежа не выписались. Мне сказали, что в военкоматы берут без прописки, и Жанулю туда взяли в секретную часть. Это оказалось ее место. На этой работе, начальником секретной части, она получила грамоту президента, а потом и медаль «За трудовую доблесть».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука
Семь навыков эффективных родителей: Семейный тайм-менеджмент, или Как успевать все. Книга-тренинг
Семь навыков эффективных родителей: Семейный тайм-менеджмент, или Как успевать все. Книга-тренинг

Проблема, которую приходится решать всем родителям, – «как успевать все». Как объединить работу, личные увлечения и воспитание детей? Как найти время на себя, супруга и любимое хобби? Алена Мороз, автор крупнейшего в Рунете проекта для родителей «Успевай с детьми!», и психолог-консультант Мария Хайнц предлагают эффективный способ воспитания детей и управления своим временем. Как строить планы и достигать целей в семейной и профессиональной жизни? Как стать руководителем своей семьи? Как организовать себя и детей и научиться действовать в команде? Как составить максимально эффективный режим дня для родителей и детей? Как генерировать положительные эмоции и отсеивать негатив? В живой и увлекательной форме авторы познакомят вас с основами тайм-менеджмента и навыками, которые делают родителей по-настоящему эффективными. Упражнения помогут вам применить полученные знания незамедлительно, и в результате вы найдете время на все. Если вы воспитываете детей и желаете успевать все прочее – эта книга для вас!

Алена Мороз , Мария Сергеевна Хайнц , Мария Хайнц

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика