Читаем Я и мiр полностью

Теплый майский вечер, в лесу поют соловьи, Свету предупреждают схватки, а она – я Женю подожду. Решающим было, когда я сказал, что буду принимать роды, тогда взяли машину и я отвез своего ребенка в роддом Сестрорецка. Раннее утро, меня толкают в бок и говорят- иди звони. Дежурная отвечает –все справки в двенадцать. Тогда тот, который толкал говорит –тогда брейся и иди. По традиции покричал у окна, выглянула девушка, и передала записку от Светы, ей пока тяжело вставать. У нас девочка и я дедушка. Новая бабушка днем видела Свету, она была вся черная, вот так мы достаемся нашим матерям. Через неделю дите принесли домой, Света держит в руках ребенка, у него еще перепонки. Живет дите день два, а имени нет, родители еще думают, я сообщаю, тогда будет Мотя. Жанна не хотела имени Наташа и вот приходит Света и вручает свидетельство- Наташа. Бабуля Жануля- – как же так, я – «вспомни себя, дети названы вопреки желаниям бабушек». Здесь у каждого ребенка на небесах есть свое имя, и задача родителей его найти, если соответствует, то человеку по жизни с этим именем легко.

Небо нашей семьи закрыли три событийные тучи, жаждущие пролиться на стол семейной вечеринки. Это –новоселье, получение полковника и рождение внучки. Позвали кафедру, пришли все. Когда начали заходить полковники в папахах ростом под метр девяносто Жанна ужаснулась- «неужели мы их прокормим?», но с этим был порядок Праздничное блюдо–свежевший жареный судак, купленный в соседних рыб совхозе за две бутылки водки (тогда это была валюта, деньги никому были не нужны). Вечер прошел интересно, все были довольны, и его участники до сих пор с удовольствием его вспоминают.

Живем с женой в любви и согласии и награда серебряная свадьба. По рекомендации сослуживцев пошел в дворец бракосочетания и мне выдали заказ дефицитных продуктов на свадебный стол. Тогда это были: – сайра в банках, летний кофейный напиток, банка красной икры, сервелат и немного копченой рыбы. Пригласили Орловых, в семейном кругу отметили это светлое событие.

Во второй половине восьмидесятых годов ослабла политическая цензура и мы получили возможность знакомиться с творчеством запрещённых писателей: – Солженицын (его самая мощная книга Архипелаг ГУЛАГ), Войнович, Грассман и многие другие. Стали появляться книги негосударственных издательств, из которых можно было понять смысл либерализма и рыночной экономики, именно тогда у меня сложилось критическое отношение к ценностям коммунизма. В партии образовалась демократическое крыло и парторганизации должны сказать- вы за «белых» или «за красных»? Мы сказали, что разбирайтесь без нас и получили ярлык демократов. Принцип партии бороться с демократами всеми способами стал основным в деятельности, уходящей со сцены коммунистической партии. Об этом мне сказал начальник политотдела генерал –лейтенант в личной беседе. Я пришел к нему с вопросом о подписи в характеристике научно-педагогической деятельности адъюнкту, раньше эту подпись получали автоматом. В это время я был секретарем парторганизации кафедры. Через год мы встретились, он в отставке, поздоровался, подал мне руку. При беседе он безуспешно попытался обсудить философские вопросы развития страны, адъюнкту это очень понравилось. В конечном итоге нашлись другие рычаги воздействия, и он характеристику подписал. Были и другие безвозвратные способы Партия решила поиграть в демократию и назначила выборы в члены обкома партии. И вот, в списки для голосования от академии вносится альтернативный кандидат начальнику академии, решение принимается прямым голосованием на партконференции академии. Мне было сказано, чтобы голосовал как надо, а я проголосовал по совести. Наш кандидат был выбран в члены обкома вопреки устоявшимся традициям «чужих не пускать». Мои документы на должность старшего преподавателя, утвердили на Совете академии, остались формальности. Поступает команда назначать перевыборы, в списки включить дополнительных кандидатов и на должность выбрать другого кандидата. Я знаю, как это было, эти люди поступили далеко не порядочно, они потом со мной общался как ни в чем не бывало, путь это останется на их совести, хотя они при своем воспитании это не понимают.

Большое значение в формировании политического сознания общества сыграли прямые трансляции по телевидению заседаний съезда народных депутатов, их смотрела вся страна и впервые слышали о демократии, и ее реализации в цивилизованных странах, начинали понимать, что кроме социализма, хоть и с человеческим лицом есть другие государственные структуры, где на первом месте человек и его свободы. Здесь звучали слова о полном запрете ядерного оружия. Их произнес создатель ядерной бомбы трижды герой соц. труда академик Сахаров Андрей Дмитриевич, которому тогда было запрещено выезжать из города Горького, сейчас Нижний Новгород. Идеи Сахарова по переустройству России были встречены полным непониманием и свистом коммунистической части съезда.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука
Семь навыков эффективных родителей: Семейный тайм-менеджмент, или Как успевать все. Книга-тренинг
Семь навыков эффективных родителей: Семейный тайм-менеджмент, или Как успевать все. Книга-тренинг

Проблема, которую приходится решать всем родителям, – «как успевать все». Как объединить работу, личные увлечения и воспитание детей? Как найти время на себя, супруга и любимое хобби? Алена Мороз, автор крупнейшего в Рунете проекта для родителей «Успевай с детьми!», и психолог-консультант Мария Хайнц предлагают эффективный способ воспитания детей и управления своим временем. Как строить планы и достигать целей в семейной и профессиональной жизни? Как стать руководителем своей семьи? Как организовать себя и детей и научиться действовать в команде? Как составить максимально эффективный режим дня для родителей и детей? Как генерировать положительные эмоции и отсеивать негатив? В живой и увлекательной форме авторы познакомят вас с основами тайм-менеджмента и навыками, которые делают родителей по-настоящему эффективными. Упражнения помогут вам применить полученные знания незамедлительно, и в результате вы найдете время на все. Если вы воспитываете детей и желаете успевать все прочее – эта книга для вас!

Алена Мороз , Мария Сергеевна Хайнц , Мария Хайнц

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика