Я спорю с будущим

Вот и закончилась первая четверть. Мы отличники по всем предметам. Докладываю об этом с гордостью всем нашим недоброжелателям. Да, он пишет с моей поддержкой, иногда подглядывая чужие мысли. Но видели бы вы, как он радуется, когда сделает что-то сам! И как он огорчается, когда чего-то не понимает! Такой жажды познания я не наблюдала ни у кого. Когда мы делаем уроки, он докапывается до каждой мелочи, старается во всём дойти до сути. Он на полном серьёзе строит планы стать бакалавром.

27.11.07.

Недавно мы писали мини-сочинение по стихотворению А. Фета «Бабочка». Сначала Илья долго сидел и рассуждал: «Бабочка, она недолго живёт. «Мотылёк, куда же ты летишь, погоди, ведь ты в огне сгоришь» вспомнил. Бабочка уже о детях своих не заботится. Она их не рожает, она яйца откладывает. Летает, деньги ей не нужны, ничего ей не нужно!» Тогда я заметила, что сочинение у нас не по природоведению, а по литературе, а здесь нужно красиво изложить свои мысли и чувства. Полюбуйтесь, что он написал: «Стихотворение написано от имени бабочки. Она беззаботно летает с цветка на цветок и не печалится. Бабочка живёт одним днём и не думает о будущем».

05.12.07.

Мы продолжаем ходить в школу. Илья стал на уроках плохо себя вести. Хихикает и резвится, когда всё понимает, и щипает меня за руки, когда чего-нибудь не может понять. Оксана Юрьевна пока всё это терпит, не обращает внимания. А поведение становится всё хуже, день ото дня. Сегодня я попросила учительницу, чтобы она делала замечания Илье, как всем детям. Я уже с ним не справляюсь.

Вчера мы ездили в спортзал. Илья опять плохо делал упражнения и жаловался, что не успевает за всеми. Тогда я сказала: «Ты не слушай, что Маша говорит, а смотри на неё и делай всё, что она делает». Через некоторое время Илья подбежал и показал: «Уже понял, надо на Машу смотреть». Я чуть не упала от удивления. Мы третий год занимаемся, а он только что это понял!

На днях смотрела сюжет о дельфинах. Тренер рассказывает: «Иногда дельфины с трудом понимают, что от них требуется. Тогда нужно их просто оставить в покое. Я просто хожу вдоль бортика и думаю, как всё им лучше объяснить, мысленно проделываю трюк. Потом подхожу к дельфину, а он уже всё понял и начинает делать всё, что я хотел».

Мы с мужем переглядываемся и начинаем смеяться: «Совсем, как наш Илюша». И тогда у меня в голове возникает теория, что дельфины тоже телепаты. Я начинаю с жаром эту теорию развивать, а Саша говорит: «Зачем ты мне-то это доказываешь, я и так всё это знаю. А другие люди, которые с этим не сталкивались, никогда нас не поймут».

06.12.07.

Сегодня на уроке русского языка отвечали на вопросы теста. Илья сидел и внимательно слушал. Несколько раз учительница задавала ему вопросы. Он обрадовался и показал: «Она уже мне верит, спрашивает меня. Я смогу отвечать, как ЕГ у Димы». Дело в том, что со старшим мы усиленно готовимся к выпускным экзаменам. Илья всё это наблюдает и пытается понять. Выучил даже то, что ему рановато.

Анна принесла нам учебник по английскому языку и несколько кассет. Теперь я сижу и вникаю в нюансы произношения. Все знакомые надо мной подшучивают, что я взялась учиться на старости лет. А мне даже это интересно. Вот теперь, если бы была возможность, я бы с удовольствием получила ещё одно высшее образование.

10.12.07.

Пишу вечером. Илья не спит и реагирует на все мои мысли. Я уже этому не удивляюсь, когда он прибегает из спальни и комментирует то, что я изложила. Сегодня я, наконец-то, отредактировала книгу. На днях я отправила в Москву, в Институт дефектологии, электронное письмо с просьбой прочесть мою писанину и высказать свои суждения. От волнения забыла указать своё имя. Сижу и переживаю по этому поводу. Илья подбегает и показывает: «Они уже не хотят отвечать. Москву вижу. У них работы много без тебя. Эти родители уже надоели». Я расстроилась.

11.12.07.

Была контрольная работа по математике. Дети задумались над условием задачи и стали расспрашивать учительницу. Мой быстренько мне показал ход решения и стал писать. В результате, написал всё первым. Опять веселился и орал на уроке от радости, что всё знает сам. А как он лихо падежи определяет! Нам бы с поведением справиться, вообще бы всё отлично было. Сегодня показал: «Думаю, я не смогу сам заниматься, сконцентрироваться трудно».

А недели две назад ходил и скулил: «Я не смогу уже жениться. Фрустрация у меня». Я заглянула в словарь иностранных слов: «Фрустрация – это психологическое состояние, возникающее в ситуации разочарования, неосуществления какой-нибудь значимой для человека цели, потребности и проявляющееся в гнетущем напряжении, тревожности, чувстве безысходности». К своему стыду, я этого слова не знала. И где его Илюша откопал? Но как он его умело ввернул!

Сегодня мы купили морскую свинку мужского пола. Он альбинос, глазки красненькие, шерсть дыбом, порода розеточная. Илья с интересом разглядывал животное, погладил его. По дороге в школу стал показывать, что не ту свинку купили, нужно было чёрную, как Люся. Объяснила, что купила ту, которая была. Тогда Илья смирился.