Я спорю с будущим

Вековой дуб

В лесу на опушке леса растёт могучий дуб. Много событий видел он на своём веку. Он крепко стоит на холме, могучим стволом упершись в землю

Крона у дуба густая, листья зелёные с округлыми краями.

Ветер и снег не смогли сломать его. Он остался стоять и поверил в будущее.

Сначала я обрадовалась, что в обычной картинке ребёнок увидел философский подтекст. Потом меня осенило, почему он так сделал. Мама написала книгу с названием: «Я спорю с будущим». Значит, и сочинение должно быть написано в том же ключе. Примерно этот же стиль и в предыдущем его творении о бабочке. Пришлось опять объяснять, каким должно быть сочинение. Оно не обязательно должно содержать в себе мысли о будущем. Можно просто описать, что видишь, что чувствуешь, что хотел сказать автор произведения и т. п.

В воскресенье мы с Ольгой ходили на встречу с Марией Головиной, которая приехала с Московского семинара. Проговорили четыре часа. Я рассказала о нашем хитроумном способе писать диктанты. Последний раз, когда я сомневалась, нужна ли в предложении запятая, Илья показал: «Запятая нужна, у Оксаны Юрьевны посмотрел». На что Маша заметила, что неважно, откуда берётся информация, главное, что она усваивается. Когда я вернулась домой, Илья сидел довольный и счастливый: «Рад. Понял об информации. Неважно, где смотреть. Страдал, думал плохо смотреть у людей. Я не специально вижу. Когда много людей, плохо понимаю. В трамвае тяжело, доводит меня».

Вчера он наотрез отказался есть свинину. С рёвом начал мне рассказывать, что видит энергию горя и смерти животных. Сегодня пришлось варить вегетарианский борщ. Илья его попробовал и недоверчиво спросил: «Борщ без мяса? Больно вкусный».

В тот же день попросил меня, чтобы я позвонила бабе и попросила деда поверить в бога. Долго рассказывал мне, что не может больше «постоять за деда», поскольку он злится и не думает об окружающих. Сказал, что баба себя губит, когда на деда кричит. Нужно смиренно всё принимать.

23.01.08.

Пришлось уйти с урока чтения. Изучали «Серебряное копытце» Бажова. Когда дошли до того места, как дедушка собирался взять Дарёнку с собой в лес, Илья заорал и стал собирать портфель. В этот момент я думала о том, что неплохо было бы взять лыжи напрокат и пойти с Ильёй в лес.

Дома выяснилась причина. Оказывается, Илье пришло в голову, что его, равно как и девочку, хотят увезти в лес и там заморозить. Ужас!

Сегодня в школе был медосмотр. Илюшка опять у кого-то в голове услышал и стал мне докладывать: «Девочка беременная. У неё месячных нет. В животе ребёнок. Она мальчика пугает. Рожать или не рожать. Уже хочет аборт сделать. Боится врача».

А перед сном подбежал ко мне и показал: «Валя умерла. Понял, почему она в альбоме не светилась».

25.01.08.

На дом задали написать сказку о каком-нибудь растении. Илья показал: «Я хочу написать о цветке, рождённом больным. Его цапля клюнула за голову. Он всего боялся, со страхом боролся…» Он ещё долго придумывал, я больше не запомнила.

Потом подошёл и спрашивает:

– Цапля что ест?

– Лягушек.

– А где живёт?

– На болоте.

– Вероятно, тогда плохо сочинил. Неверно всё.

27.01.08.

Вчера наша бабушка поехала в гости, а нас попросила посидеть с дедушкой. Пока мы там были, Илья надиктовал мне сказку. Стилистика автора сохранена.

«В лесу на поляне вырос цветок. И не было ему житья. Чухонский он был, страшненький, некрасивый. Он молчал и не желал ни с кем говорить. Он думал, что никто не хочет с ним дружить, потому что он не такой, как все. Цветок думал: «Жизнь проходит, а вспомнить нечего. Если бы я смог путешествовать!» Горевал он вечно над своей судьбой, думал: «Почему я так не похож на другие цветы?» А другие цветы над ним смеялись, наблюдали за ним, сравнивали его с собой: «Наверно, он глупый, раз с нами не разговаривает».

Пришли на луг дети и сорвали самые красивые цветы. Маленький цветок вырос. И его семечко улетело по ветру в далёкую страну. Там он заново родился и мирно жил в саду со всеми цветами».