Читаем Я вычислил счастье. Часть 2 полностью

По сути, вы прощаете человека не за то, что он вам сделал «плохо», а за то, что он не обладает нужными знаниями (закона расхода Жизненной энергии), которыми обладаете ВЫ!

Сочувствие – это ЕДИНСТВЕННОЕ АДЕКВАТНОЕ отношение к человеку, который не имеет этого знания, в отличие от вас!

Можете ему помочь – помогите. Если нет, просто удалите его из поля своих мыслей. Это не ваше. Если не хотите или не считаете нужным помогать другому, то судить этого человека вы точно не должны. Хотя бы просто потому, что это НЕ ВАШЕ ДЕЛО!!

Но если вы не захотите или не сможете его простить, не прощайте. Но только теперь вы знаете, что за своё «непрощение» вы платите своей же собственной Жизненной энергией, также как и ОН платит за своё неправильное отношение к вам! Эту Жизненную энергию ваш мозг будет тратить в то время, когда вы обижаетесь на него, вспоминая неприятные моменты, связанные с этим человеком. И даже в те моменты, если что-то будет лишь НАПОМИНАТЬ об этом или другом вашем «Потенциальном противнике», ваш мозг нерационально будет расходовать свой объём (запас) Жизненной энергии.

Он лишается Жизненной энергии, потому что обидел вас, а вы лишаетесь Жизненной энергии, потому что занимаетесь осуждением его за это. Кто из вас расходует Жизненной энергии нерационально больше, ещё неизвестно.

Жизненная энергия не продаётся за деньги. Потратить свою Жизненную энергию для заработка денег можно. Но совершить обратный обмен НЕ представляется возможным! Почему? Да потому что Жизненная энергия выше по уровню своего определения, чем всё остальное! Жизненная энергия – самое ценное и единственное, чем мы обладаем. Всё остальное мы только ощущаем благодаря этой Жизненной энергии. Поэтому работа просто для зарабатывания денег – это изначально очень невыгодная сделка с самим собой, хотя и необходимая для большинства людей. Вы Жизненную энергию (самое ценное) тратите на менее ценное (деньги), пусть и необходимое для жизни.

ВЫВОД

Вывод очень простой. Смысл действий – устранение информации о «Потенциальных противниках».

ПРАКТИКА: повторение фразы «Я не желаю ничего плохого этому человеку», думая о «Потенциальном противнике». Просто думайте таким образом, и вы увеличите свою Энергетику!

Восстановление Жизненной энергии даётся только через знания и применение своего разума (используя эти знания). То есть после практики!

По-другому никак! Такая постановка вопроса.

Самый опасный вид осуждения

Если по незнанию или недопониманию вы вдруг стали осуждать человека за что-то, а потом этот человек (как оказалось) делал и делает очень много полезного и важного для других людей, то это будет САМЫЙ ОПАСНЫЙ ВИД ОСУЖДЕНИЯ!

Почему?

Даже если вы не знали о добродетельных качествах человека, обвинили его в чём-то, не имея правильной информации или по недоразумению, когда вы узнаете о своём ошибочном обвинении (осуждении), ваша самооценка понизится до такого уровня, ЧТО ПОДНЯТЬ ЕЁ БУДЕТ ОЧЕНЬ СЛОЖНО! В глазах людей, которые слышали ваше осуждение в сторону такого человека, вы станете человеком, который не может адекватно судить о людях. Это свойство неумного человека! А это очень серьёзная проблема как для самого человека, так и для его окружения.

По сути, вы своим осуждением бросили тень («замарали») на честного и хорошего человека. И если при этом присутствовал ещё кто-то, то вы в глазах присутствующих надолго стали недалёким человеком!! И то, что вы «не знали» о положительных качествах осуждаемого вами человека, нисколько вас не оправдает, а лишь подчёркивает ваш недостаток – неумение разбираться в людях, при отсутствии необходимых знаний! Ваша самооценка в этом случае может никогда не подняться выше места, на которое она упала после «неудачного» осуждения. «Неудачного» в кавычках, потому что «удачных» осуждений ВООБЩЕ НЕ БЫВАЕТ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ НЕГАТИВНОСТИ САМОГО ПРОЦЕССА ОСУЖДЕНИЯ КОГО-ЛИБО!

Если человек берётся осуждать кого-то, то подразумевается, что он хорошо разбирается в людях.

Если человек осудил достойного человека (по недопониманию), то по факту получается, что он НЕ разбирается в людях. А это очень серьёзная проблема. Человек, не разбирающийся в людях, может быть опасен для окружающих просто своей глупостью!

Поэтому осуждать кого-то – это само по себе просто рискованное занятие для своей самооценки и своего положения в обществе (статуса). А статус для подавляющего большинства из нас играет очень большую роль в жизни.

Не уничтожайте свой статус, пытаясь необдуманно судить о других. Вы можете заработать звание «глупого человека»!

Самое страшное, что может случиться, – это кто-то (даже просто по неосторожности) оскорбил святого человека (в разных определениях и понятиях). Если исходить из примеров жизни, то могут произойти страшные вещи! Не будем заострять пока на этом внимание. Там слишком много (пока) необъяснимого. Но мы обязательно вынуждены будем вернуться к этому вопросу (со святыми людьми) в 4 части книги. Есть чрезвычайно интересные моменты!

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука