Читаем Я – взрослый! Взрослый… полностью

– Не только, другие тоже там были, – Ромка кивнул в сторону о чем-то шептавшихся десятиклассниц.

– А ты что там делал?

– Мимо проходил. Ты же знаешь, мать подрабатывает вечерами уборщицей в магазине рядом с клубом, вот я и хожу ей иногда помогать…

– А Колян откуда его знает?

– Дела у них…

– Точно?

– Точней некуда. Видел я их несколько раз…

– А не покурить ли нам? – прервал разговор вопрос, заданный Колькой. – У меня есть. Могу угостить!

Окружающиеся замялись.

– Кто в первый раз тому даром, – не унимался Колька, – с остальными позже сочтемся.

К пачке сигарет, протянутой Колькой, потянулись руки.

– Не кури, – прошептал Ромка, – там дурь…

Кирилл и сам знал, что в предлагаемых Колькой сигаретах «травка», поэтому отказался.

– Зря, – презрительно бросил Колька, посмотрев на него. – От удовольствия отказываешься.

– Переживу! – ответил Кирилл и встал. – Всем пока. Я домой.

– И я с тобой, – поднялся и Ромка. – Бывайте…

Кирилл пришел домой ошарашенный новостью, сообщенной Ромкой. Не верить ему он не мог, с Ромкой он дружил давно и бывал в разных ситуациях…

«И она, и она … – повторял и повторял он. – И она…»

– Что-то случилось? – спросила его мать, выходя из кухни.

– Нет, ничего… Откуда ты взяла?

– Да на тебе лица нет.

– Устал немного.

– Устал, – мать внимательно посмотрела на него. – А может?..

– Устал и проголодался.

– Тогда понятно, – мать вернулась на кухню. – Мой руки и приходи, я пока подогрею.

Ужиная, Кирилл вспомнил, что завтра ему надо будет показать Марии Павловне программу на каникулы.

«Далась ей эта программа, – раздраженно подумал он. – И что это за жизнь такая: в школе пасут, на улице предают! Предают? Да, предают. Ирка – предательница! А почему предательница? Почему… Да, почему… Она же не знает, что я… Не знает! Все равно предательница! Предательница!»

Обида захватила его, ему хотелось рассказать кому-нибудь о ней, даже заплакать… Но кому? Деду? Нет. Отцу, смотрящему телевизор и потягивающему пиво из банки? Нет. Матери? Нет. Не надо ее волновать. Брату? Ему можно, но как-то… А может попробовать?

– Игорь пришел? – спросил он у матери.

– Нет пока, звонил, обещал скоро быть. А что?

– Да, так… Просто спросил… Я пойду в комнату. Спасибо.

В комнате он сел за стол и достал тетрадь.

«Предательница! Предательница! – вертелось в голове. – Она предательница!»

Кирилл нехотя открыл тетрадь и написал несколько строк.

– А вот и я! – послышался из коридора голос брата. – Какой счет?

– Два один, – ответил отец. – Наши выигрывают.

– Нормально, – брат вошел в комнату. – Привет!

– Привет, – кивнул Кирилл.

– Ты чего такой?

– Какой?

– Смурной…

– Потом скажу, – Кирилл взял ручку и начал писать.

– О, программа на лето! – воскликнул брат, заглянув в тетрадь. – Сам придумал?

– Ну, да, сам. Мария Павловна задала.

– Не меняется, – улыбнулся Игорь. – И мне, когда учился, задавала. Помочь?

– Сам напишу. Иди ужинать, мать заждалась.

– Иду, – брат взлохматил Кириллу волосы на голове. – Пиши, пиши…

«И ему задавала, – подумал Кирилл. – Ему хорошо, окончил школу, поступил в институт, нашел работу. Самостоятельный. А я? «Пиши, пиши». Надоело!»

Он закрыл тетрадь и бросил ее в рюкзак.

Футбол закончился, все стали укладываться спать.

– Так, что хотел рассказать? – Игорь, поужинав, вошел в комнату.

– Кое-что…

– О чем?

– О жизни.

– О жизни? – Игорь внимательно посмотрел на Кирилла. – Жизнь штука сложная и многогранная… Нельзя ли поточнее?

– Скажи, – Кирилл помолчал и, решившись, спросил, – почему красивые люди предают?

– Ну, не только красивые… Все зависит от человека.

– Нет, ты скажи, почему смотришь на человека, вроде человек хороший, а на деле …

– Внешний вид обманчив. Не вид важен, а суть человека, его душа

– А как узнать–то душу?

– Ну, сам знаешь, «чужая душа потемки», да и душа-то может оказаться душонкой. Изучай жизнь, смотри и наблюдай, сравнивай, делай выводы…

– А нельзя сразу?

– Нельзя, нет такого прибора, не придумали.

– Плохо, – Кирилл помолчал. – Надо, чтобы придумали.

– Тебя кто-то обидел? – догадался брат.

– Не важно. Переживу, – Кирилл отвернулся, чтобы брат не увидел, как на глазах появились слезы. – Спать пора. Поздно уже.

Заснул он не сразу, перед глазами стояло смеющееся лицо Ирки.

<p>III</p>

Утром как-то все сразу не заладилось. Он проспал и наскоро позавтракав, выскочил из дома. На первый урок он опоздал и был вынужден выслушать при всем классе нотации от учителя физики.

«Что же мне так не везет? – Кирилл стоял у двери, дожидаясь, когда Лев Иннокентьевич разрешит ему все-таки сесть. – Не везет и все! Вот и сегодня попал под раздачу… Ну, положим, сегодня я сам виноват. Виноват… А почему? Все из-за того, что Ромка вчера рассказал. Лучше бы не рассказывал. Хотя почему лучше? Кому лучше? Нет, правильно, что рассказал. Лучше уж знать, чем…»

– Чего молчишь? – Лев Иннокентьевич перебил его размышления. – Иди, садись, и чтоб в последний раз!

Кирилл молча, ловя на себе взгляды одноклассников, прошел между рядами и сел.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Что такое психотерапия
Что такое психотерапия

В книге рассматриваются новые аспекты понимания психотерапии и возможности их творческой реализации на практике; она знакомит опытных профессионалов с современными средствами ведения терапии, а начинающих специалистов с уже имеющейся практической базой. В издании представлены следующие темы: элементы эффективной терапии; работа с разными клиентами; извлечение максимальной пользы из обучающих программ; модифицирование клинических подходов в конкретных ситуациях; плюсы и минусы «живой» супервизии; распознавание и формирование уникальных умений терапевта; выбор супервизора. Написанная ясно и лаконично, расцвеченная фирменным юмором Д. Хейли, книга одна примерами и выдержками из реальных интервью. Предлагая современный взгляд на подготовку терапевтов, равно как и на само ведение терапии, издание несомненно будет полезно клиницистам, психиатрам, психологам и социальным работникам, а также студентам соответствующих специальностей как великолепное обучающее пособие.

Джей Хейли

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука