Идущие по пустыне: время

На схеме видна «линза», где перекрывается существование двух пространств. Именно там, в этом сложном мире находится фигура человека. Человек, являясь разумным, переходит грань из пространства Эйнштейна – Минковского в пространство Козырева. Развивая свой интеллект, люди все больше и больше движутся в пространство Козырева. «В этом направлении сегодня мучительно движутся Россия, российское естествознание, культура и целеполагание – это великое движение великой державы. Выжить сейчас для будущего!» [20].

Более того, академик Казначеев предполагает, что, возможно, мы сами с нашим интеллектом являемся тем взаимодействием пространства Эйнштейна – Минковского с пространством Козырева, куда мы и стремимся.

«Наш интеллект, наша жизнь, которая (в значительной мере) относится к пространству Козырева, взаимодействует в своих же элементах с пространством Эйнштейна – Минковского. В объединенном пространстве формируется симбиоз нового типа – космический симбиоз, то есть наш интеллект как новая форма живого вещества» [18].

На вопрос: является ли природное явление – интеллект – космопланетарным или это частный случай, ограниченный в мировом пространстве, сибирские ученые отвечают так: «Мы полагаем, что интеллект нужно рассматривать как особый естественно-природный геокосмический феномен… Мы утверждаем, что мышление есть часть интеллекта, так же как и память, а сам интеллект есть функция космического пространства, космического живого вещества… Если эфирное пространство взаимодействует с частицами и полями, существующими на планете Земля и в Космосе, то, возможно, именно этот процесс космопланетарного взаимодействия неравномерных потоков эфира и атомно-молекулярных частиц и есть интеллект Вселенной» [17].

Вопрос о Космопланетарном Интеллекте, или, в нашей терминологии, о Сознании Вселенной, чрезвычайно сложен. Если учесть, что для нашего восприятия доступно всего лишь 5 % вселенского окружения, а 95 % лежит за пределами нашего реального осмысления, то можно предположить, что и интеллект мы воспринимаем в тех же масштабах (5 %), и, следовательно, 95 % вселенского интеллекта лежит за пределами нашего восприятия.

Академик Казначеев, пытаясь объяснить уникальные экспериментальные результаты, выдвинул рассмотренную выше гипотезу и приглашает ученых к обсуждению полученных им и его научной школой феноменальных результатов теоретического и экспериментального исследования.

Глава 4 Живая система

Живая система «организм человека»

…Жизнь, заведомо укладывающаяся в рамки естественного порядка, предстает перед нами как высшее проявление происходящих в природе процессов самоорганизации.

И. Р. Пригожин

Познакомимся с тем, что представляет собой организм человека (живая система) и насколько он соответствует признакам самоорганизующейся системы.

1. Живой организм обменивается с окружающей средой веществом, энергией и информацией. Более того, он способен ассимилировать полученные извне вещества и перестраивать их в ткани своего тела. Обмен веществ – главный признак живого; он включает в себя питание, дыхание, транспорт веществ, их преобразование и создание из них веществ и структур собственного организма, освобождение энергии в одних процессах и использование в других, выделение конечных продуктов жизнедеятельности. Это все обмен веществ!

В клетках непрерывно идут процессы биологического синтеза, или биосинтеза. С помощью катализаторов[32] химических реакций – ферментов – из простых низкомолекулярных веществ образуются сложные высокомолекулярные соединения. Например, из аминокислот синтезируются белки, из моносахаридов – сложные углеводы, из азотистых оснований – нуклеиновые кислоты. Разнообразные жиры и масла возникают путем химических превращений сравнительно простых веществ, источником которых служит остаток уксусной кислоты – ацетат.

Синтезированные вещества используются в процессе роста для построения клеток и их органоидов и для замены израсходованных или разрушенных молекул. Все реакции биосинтеза идут с поглощением энергии.

2. Живой организм – чрезвычайно сложная система по сравнению с любым неживым объектом. Ему свойственен более высокий уровень асимметрии, высокая степень упорядоченности в пространстве и времени.

3. Живое способно реагировать на внешние раздражители. Ему свойственны активность и движение во взаимодействии с окружающей средой.