Игры, в которые играют дети

– Приготовьте левое плечо. (набирает шприц инъекцию)

Врач:

– В вашей карте есть запись о прививке. Заполняет карточку

Медсестра:

– Будьте здоровы. До свидания

Поликлиника, кафе закрываются, и все сотрудники обращаются в турагентство за путевками на отдых.

Магазин «Сувениры Вселенной»:

П: Внимание, внимание, в нашем магазине большая скидка на фотоаппараты и блокноты.

К: Здравствуйте, покажите мне вот этот фотоаппарат.

П: Обратите внимание, что у этого фотоаппарата хорошая камера.

К: Хорошо, я его покупаю.

(Новый клиент)

П: Здравствуйте, чем я могу помочь?

К: Здравствуйте, покажите мне вот эти магнитики.

П: Очень хороший выбор. С вас 100 рублей.

По сигналу воспитателя дети собираются все вместе, рассаживаются на скамейках для просмотра презентации.

В: Ребята, мы с вами побывали в необычном путешествии, из которого узнали, как удивительна и многообразна наша планета Земля. Сколько на ней красивых уголков природы, как занимателен мир животных, какая она красивая, наша Земля.

Вам понравилось наше путешествие?

(Ответы детей).

Воспитатель обращается к детям.

В: Ребята, расскажите мне о своих впечатлениях о нашей игре. Кому было сложно и в чем? (ответы детей). Куда бы вы ещё хотели отправиться в путешествие?

Ответы детей.

Список использованной литературы:

Вераксы Н. Е., Комаровой Т.С, Васильевой М. А. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. М., 2014

Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении. – СПБ., 2006

Михайленко Н\.Я. Организация сюжетной игры в детском саду: Пособие для воспитателя. – 3-е изд., испр. – М., 2009

Лыкова И. А., Пеганова С. Н., Касаткина Е. И. – Играют пальчики. Цветной мир, 2014

Михайленко Н. Я., Короткова, М 69 Организация сюжетной игры в детском саду: Пособие для воспитателя. – 2- е изд., испр.– М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2000

Деркунская В. А., Ошкина А. А. Игровая изобразительная деятельность —М.,2013

Петрова Т. И., Петрова Е. С. Игры и занятия по развитию речи дошкольников.,Школьная пресса – М., 2009

Интернет – ресурсы Yandex/ru

глава 7

полет в космос

Конспект руководства игровой деятельностью «Полёт на ракете»

Цель: содействовать творческому использованию детьми подготовительной группы представлений о космосе и профессии космонавт в сюжетно-ролевой игре «Полёт на ракете».

Задачи:

Образовательные

Расширять и углублять представления детей о космосе.

Формировать умение договариваться в коллективной деятельности (игре).

Развивающие

Способствовать развитию мышления, памяти, фантазии.

Расширять словарный запас, активизировать речь.

Воспитательные

Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну.

Воспитывать доброжелательность, готовность выручить сверстников, умение считаться с мнением товарищей по игре.

Предварительная работа

1) Беседы с детьми: «Солнечная система», «Ю. А. Гагарин-первый космонавт».

2) Чтение художественной литературы: «Самая полная детская энциклопедия-Солнечная система в вопросах и ответах», «Этот загадочный мир», Е. Левитан «Сказочные приключения маленького астронавта», энциклопедия с развивающими заданиями «Космос», Г.Н Элькин «Детям о космосе и космонавтах», энциклопедия с окошками «Удивительный Космос».

3) Рассматривание иллюстраций по теме «Космос».

4) Игровые ситуации: «На приёме у доктора», «Разговор по телефону», «В гостях».

5) Лепка «Космонавт и ракета», рисование «Космическая галактика», аппликация «Полёт на ракете».

6) Прослушивание космической музыки.

7) Просмотр видеоматериалов о космосе.

8) Ручной труд- изготовление атрибутов к игре.

9) Конструирование из палочек, строительного материала, кубиков «Ракета», «планета инопланетян».

Материалы и оборудование для воспитателя:

– Интерактивная доска, компьютер и магнитофон.

– Материалы и оборудование для детей:

– Таблички: ЦУП, МИУ-10, космонавт.

– Телефоны, рация, экран в ЦУПЕ, карта, глобус, тюбики с едой для космонавтов, ракета, шлемы, фотоаппарат, фонарик, одежда для инопланетян, оснащение планеты «Конфета» (плакаты, полянка, угощение).

Ход игры

Вводная часть.

Воспитатель:

– Ребята, а какой важный праздник мы будем праздновать в апреле?

Ответы детей.

А как зовут первого космонавта?

Воспитатель:

– Мне на телефон прислали звуковое сообщение, давайте послушаем.

В видеоролике планета «Конфета» просит помощи, идёт сигнал SOS.

Воспитатель:

– Ребята, мы получили сигнал бедствия с планеты «Конфета», что будем делать?

Ответы детей.

Воспитатель:

– Надо лететь.

В: Ребята, а как вы думаете, страшно отправляться в такое дальнее путешествие?

Дети:

– Да, это страшно, но интересно.

В: Я предлагаю, вам тоже отправиться в космос. А что нам для этого понадобится?

Ответы детей.