Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников

Что же это за девица
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.

(Сосна.)

Темной он покрыт корой,
Лист красивый, вырезной.
А на кончиках ветвей,
Много-много желудей.

(Дуб.)

Стоит красавица:
Косы зеленые, платье белое,
Кора горючая,
Ветки плакучие, семя летучее.

(Береза.)

Хоть неплохо я одета,
Бьет озноб меня всегда!
И весной, и жарким летом
Вся дрожу, как в холода.

(Осень.)

Осенью, как только свистнет
Зыбкий ветер – дождевик,
У него зеленые листья
Покраснеют в тот же миг.

(Клен.)

Есть сережки,
Но не девчонка.
Есть шишки
Да не сосенка.
А живет в низинке
Около лощинки.

(Ольха.)

Весной растет,
Летом цветет,
Осенью осыпается,
Зимой отсыпается.
А цветок-то – медок,
Лечит от гриппа,
Кашля и хрипа.

(Липа.)

Листовичок хвалит детей за то, что они справились с его заданием и продолжает свой рассказ. «На втором «этаже», – говорит Старичок-Листовичок, – представлены такие деревья:

Ягоды не сладость,
Зато глазу радость.
И лесам – украшение,
И дроздам угощение.

(Рябинка.)

Белые душистые цветы
«Дают» черные вязкие плоды».

(Черемуха.)

После того как ребята выполнят и это задание Старичка-Листовичка, он предлагает им присесть и отдохнуть. Так как на маршруте растут не все кустарники, Старичок-Листовичок показывает ребятам открытки с изображением кустарников: калины, боярышника и лещины, а шиповник ребята находят сами по его загадке:

Зеленые кусточки, алые цветочки.
Кочки-коготочки стерегут цветочки
А плоды в красной рубашке,
Брюшко камешками набито.

(Шиповник.)

Старичок-Листовичок обращает внимание детей на то, что кроме кустарников на третьем «этаже» они могут видеть молодые деревца, родители которых растут на первом и втором «этажах».

На обратном пути дети знакомятся с четвертым ярусом. Старичок-Листовичок предлагает ребятам посмотреть под ноги и сказать, что там растет. Дети находят землянику, ландыш, пижму, чернику. Старичок-Листовичок загадывает им загадки.

На припеке у пеньков
Много-много стебельков,
Каждый тонкий стебелек
Держит алый огонек.
Радугами стебельки —
Собираем огоньки.

(Земляника.)

Нам запах свежести лесной
Приносит позднею весной
Цветок душистый, нежный
Из кисти белоснежной.

(Ландыш.)

В прореженном лесу и у дорог
Ты встретишь дикую рябинку.
Вместо красных ягод у нее
С июля по сентябрь
Желтые цветки собраны в корзинку.

(Пижма.)

Под листом на каждой ветке,
Сидят маленькие детки,
Тот, кто деток соберет,
Руки вымажет и рот.

(Черника.)

Старичок-Листовичок хвалит детей за хорошее знание травянистых растений, а когда запас загадок иссякает, он ведет их к такому месту, где можно получше разглядеть мхи и лишайники, и говорит, что пятый «этаж» состоит из мхов, лишайников и грибов. Аккуратно, при помощи увеличительного стекла дети разглядывают мхи и лишайники. Затем Старичок-Листовичок просит рассказать стихи или загадать загадки, которые они знают об обитателях этого яруса леса. Дети с удовольствием выполняют просьбу Листовичка.

У него одна нога,
Да и та без башмака.

(Гриб.)

На лесных полянах, в рощах
Средь грибов расту и я.
По натуре, между прочим,
Ядовита, как змея.

(Бледная поганка.)

В шапке красной
Враг опасный.
Полюбуйся, погляди,
Да скорее отойди!

(Мухомор.)

Серенькие и желтые цыплятки
Растут под сосной, словно на грядке.

(Курятники.)

Похож я на гриб боровик,
Но имя мое…

(Моховик.)