Ииссиидиология. Основы. Том 3

3.330. Такое – постоянно подчинённое – состояние Фокусной Динамики матери и её безответственное отношение к процессу воспитания и эгоистичным тенденциям ребёнка может привести к тому, что для эффективного культивирования в его Самосознании более амплиативных качеств и черт характера «потребуется» её «Смерть». Например, один раз ребёнок играл со спичками, зажёг их, а мать ничего ему не рассказала об опасности подобных игр. В другой раз он, движимый любопытством, поджёг стол, чтобы узнать, за сколько минут тот сгорит. И снова мать только слегка пожурила его, так и не поделившись Опытом и не объяснив многих вещей, а оправдывая его проступки любознательностью, любопытством и живым интересом ко всему. И однажды его безрассудство и неопытность стали причинами гибели не только её самой, но и многих людей, или потери ими своего имущества. И ребёнок должен будет жить с этим трагическим Опытом всю свою последующую Жизнь, строя на его базе многие из своих взаимоотношений с окружающими его спорадическими Мирами.

3.331. Это всего лишь один возможный сценарий из всего разнообразия мультиполяризационных Направлений развития данного ребёнка, в который «вплетены» Судьбы многих людей, так или иначе связанных с этой семьёй (территориально, психически), но представляющих в этом сценарии лишь «рабочий материал», общественный психоэмоциональный фон, который призван тем или иным образом воздействовать на развитие Самосознаний как самого ребёнка, так и его матери. Там, где представители этого «фона» – через своё устойчивое небезразличие к их Судьбе и более ответственное внимание к проблеме улучшения взаимоотношений между ними – смогли всё-таки отстоять свои более качественные принципиальные позиции и привить более амплиативные тенденции членам данной семьи, они, в свойственных им персоналистических Мирах, перефокусировались в более качественные сценарии, где подобной трагедии либо не произошло, либо материальных потерь и жертв оказалось гораздо меньше.

3.332. Вот почему в более благоприятных вариантах нашего с вами «будущего» вся ответственность за воспитание и обучение подрастающего поколения возлагается не на родителей, многим из которых требуется не меньшее внимание и помощь в воспитании, а на самых лучших специалистов – психомоделирологов, педагогов-медитологов, воспитателей-трансцендтологов, наставников-ииссиидиологов, чей Опыт и знания формируются в процессе ренитивного изучения таких научных направлений «будущего», как например: аайллииэтика (основы чувственных взаимоотношений), сфуурммввулогия (искусство реконструкции с-Реальности), свууллогистика (регулирование эмоциональных связей), иисстллика (основы ментальных взаимодействий), коарддиирлогия (целенаправленное моделирование ротационных Циклов), психобионика (коррекция состояний биосистем), психогенетика (влияние мыслей и чувств на хромосомные мутации ДНК), витоскопия (телепативная коммуникация) и множество других.

3.333. Да, ваш Фокус Пристального Внимания может периодически и ненадолго смещаться куда угодно, в любых Направлениях жизненного творчества, но если эта оперативная динамика не понижает качественности СФУУРММ-Форм и диапазона проявления вашего Фокуса Творческой Активности, то вы по-прежнему продолжаете перефокусироваться к своей Цели. Происходящие при этом качественные свилгс-сферационные преобразования в вашей Фокусной Динамике, сопровождающиеся кратковременными перефокусировками в чьи-то спорадические Миры, – это результат имеющихся в Конфигурации вашего Самосознания «пробелов» по Синтезу в определённых диапазонах Энерго-Плазмы более коварллертных взаимосвязей между Аспектами каких-то Качеств, без Синтеза которых вам просто невозможно осуществить дальнейшие перефокусировки в более высокочастотные Уровни, структурированные теми группами ПВК, где ваша заветная Цель уже реализована.

3.334. В любую секунду, как только у кого-то из вас по отношению к выборам и действиям «главного героя» активно проявляется ваш принципиальный (не обязательно, что он должен быть более качественный) ментально-чувственный посыл, отражающий позицию вашего Самосознания, ситуация и роли могут тут же поменяться. И если, несмотря на сопротивление потенциальных «главных героев» любого из окружающих вас спорадических Миров, вам удаётся настоять на своём и добиться реализации ваших СФУУРММ-Форм, то вы становитесь по отношению к ним «главным героем» вашего собственного сценария развития, вы, а не кто-то другой за вас, корректируете и моделируете ситуации по своему усмотрению. При этом все остальные люди, в чьих Самосознаниях произошёл позитивный или негативный резонанс на ваши Представления или действия, пребывая своей Фокусной Динамикой в вашем сценарии, могут либо оставаться в свойственных им персоналистических Мирах (если то, что вы делаете, также благоприятствует и их Целям), либо перефокусируются в вашу «массовку» (если вы победили, но ваши аргументы не соответствуют их Представлениям о возможном решении данного вопроса или конфликта).